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RODRIGUEZ ARANCON, MARIA PILAR

Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

Reading Self-Efficacy and Language Development: Affective Conditions for Engagement in Higher Education EFL

  • Rodríguez-Arancón,P.

Education Sciences - 1/06/2026

Editor: Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI)

10.3390/educsci16060913 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2227-7102

A descriptive study on sex-related language in the subtitling of Succession into Spanish

  • Ávila-Cabrera, José Javier
  • Rodríguez-Arancón, Pilar

Cadernos de tradução - 2025

Editor: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

10.5007/2175-7968.2025.e106807 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2175-7968

Subtitling short films to improve writing and translation skills

  • Noa Talaván
  • Pilar Rodríguez-Arancón

Revista española de lingüística aplicada (p. 57-82) - 2024

Editor: Asociación Española de Lingüística Aplicada, AESLA

10.1075/resla.21032.tal Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0213-2028

Didactic Audiovisual Translation in Online Context: A Pilot Study

  • Noa Talaván
  • Pilar Rodríguez-Arancón

Hikma: estudios de traducción = translation studies (p. 205-231) - 2024

Editor: Servicio de Publicaciones

10.21071/hikma.v23i1.15977 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1579-9794

Can didactic audiovisual translation enhance intercultural learning through CALL? Validity and reliability of a students’ questionnaire

  • Rodríguez-Arancón, P.
  • Bobadilla-Pérez, M.
  • Fernández-Costales, A.

Journal for Multicultural Education (p. 206-223) - 25/04/2024

Editor: Emerald Publishing

10.1108/jme-07-2023-0066 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2053-5368

Online Language Teacher Training Using Audiovisual Translation

  • Arancon, P.R.

Journal of Research in Applied Linguistics (p. 135-146) - 2023

Editor: Shahid Chamran University of Ahvaz

10.22055/rals.2023.44071.3084 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2588-3887

Developing L2 Intercultural Competence in an Online Context through Didactic Audiovisual Translation

  • Rodríguez-Arancón, P.

Languages - 1/09/2023

Editor: Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI)

10.3390/languages8030160 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2226-471X

The use of active subtitling activities for students of Tourism in order to improve their English writing production

  • José Javier Ávila-Cabrera
  • Pilar Rodríguez-Arancón

Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ) (p. 155-180) - 2021

Editor: Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos (AELFE)

10.17398/2340-2784.41.155 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1139-7241

The OFFTATLED project: offensive and taboo exchanges subtitled by online university students

  • José Javier Ávila Cabrera
  • Pilar Rodríguez Arancón

Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas (p. 204-219) - 2018

Editor: Escuela Universitaria de Profesorado

10.37536/ej.2018.27.1906 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1989-0796

The use of reverse subtitling as an online collaborative language learning tool

  • Talaván, N.
  • Rodríguez-Arancón, P.

Interpreter and Translator Trainer (p. 84-101) - 2014

Editor: St. Jerome Publishing

10.1080/1750399x.2014.908559 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1757-0417

Este/a investigador/a no tiene libros.

The TRADILEX project: Dubbing in foreign language learning within an integrated skills approach

  • Rodríguez-Arancón, P.
  • Ávila-Cabrera, J.J.

Empirical Studies in Didactic Audiovisual Translation (p. 69-89) - 26/09/2024

Editor: Taylor and Francis

10.4324/9781003462194-7 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781032611389

An innovative approach for developing oral skills in English in a distance course

  • Rodríguez-Arancón, P.
  • Jordano-de la Torre, M.

Digital Competence Development in Higher Education: An International Perspective (p. 107-124) - 25/11/2014

Editor: Peter Lang AG

10.3726/978-3-653-04536-9 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9783631638033

Este/a investigador/a no tiene congresos.

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Este/a investigador/a no tiene tesis dirigidas.

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 13/08/26 15:52