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Kelly, Mairin mairin.kelly@upm.es

SECCIÓN DEPARTAMENTAL DE LINGÜÍSTICA APLICADA A LA CIENCIA Y A LA TECNOLOGÍA / Universidad Politécnica de Madrid

Actividades

Getting Back to Basics: Highlighting the Need for Research on Technology Exposure in Children’s Language Classrooms

  • Máirín Kelly
  • Eva García Ortiz
  • William Schutz
  • Patrick Doherty

Journal Of E-Learning Research (p. 65-79) - 6/5/2025

10.33422/jelr.v4i1.953 Ver en origen

  • ISSN 2669-235X

Fostering autonomy, generating motivation and shaping identities in the adolescent language classroom-an experimental research project

  • M Kelly

Dublin City University - 1/1/2014

10.5281/zenodo.18660387 Ver en origen

An Investigation of the Influences of Classroom Intervention Strategies on the Autonomy and Motivation of Adolescent Language Learners in Foreign Language Acquisition Contexts

  • Máirín Kelly

Open MIND - 1/1/2011

10.5281/zenodo.18664269 Ver en origen

Nuevos estudios en educación, artes y negocios en una sociedad diversa

  • Francisco Ubierna Gómez
  • Máirín Kelly

(p. - ) - 1/1/2020

10.5281/zenodo.18674037.svg Ver en origen

  • ISBN 9788470748660

Perceptions of the use of inclusive language

  • Cristina Marín de Agustín
  • Máirín Kelly

Nuevos Estudios en Educación, Arte y Negocios para una Sociedad Diversa (p. 195 - 212) - 1/1/2022

10.5281/zenodo.18663681 Ver en origen

The impact of Covid-19 on employee motivation

  • Natalia Portuondo
  • Máirín Kelly

Nuevos Estudios en Educación, Arte y Negocios para una Sociedad Diversa (p. 213 - 230) - 1/1/2022

  • iMarina

Using illustration and personification to teach phrasal verbs

  • Patrick Doherty
  • Máirín Kelly

Nuevos estudios en educación, artes y negocios en una sociedad diversa (p. 9 - 16) - 1/1/2020

10.5281/zenodo.18663438 Ver en origen

Fostering Autonomy and Generating Motivation in the Adolescent Language Classroom

  • KELLY, MAIRIN

1/1/2012

10.5281/zenodo.18669244 Ver en origen

English Variety Choice as Identity Work: Sociolinguistic Perspectives from Aerospace Engineering Students

  • Máirín Kelly

15/4/2026

  • iMarina

Language Variation and Identity in Aerospace ESP: Student Awareness and Writing Practices

  • Máirín Kelly

15/4/2026

  • iMarina

Digital Distractions or Learning Tools? Rethinking Technology in Early Language Classrooms

  • Máirín Kelly
  • Eva García Ortiz
  • William Schutz
  • Patrick Doherty

Digital Distractions or Learning Tools? Rethinking Technology in Early Language Classrooms - 22/12/2024

10.5281/zenodo.18661339 Ver en origen

Adherence to COVID-19 Protocols and Employee Morale

  • KELLY, MAIRIN

18/11/2022

10.5281/zenodo.18671179 Ver en origen

Inclusive Language in Business Contexts

  • KELLY, MAIRIN

18/11/2022

10.5281/zenodo.18670735 Ver en origen

Teaching Phrasal Verbs: An Illustrative Solution

  • KELLY, MAIRIN

12/6/2020

10.5281/zenodo.18670353 Ver en origen

Are University Students' Career Objectives Compatible with Their Studies?

  • Máirín Kelly
  • Jorge San Román

7/6/2019

  • iMarina

Language Learning in Tandem: Motivating through Mutual Exchanges

  • KELLY, MAIRIN

7/6/2019

10.5281/zenodo.18672647 Ver en origen

An Investigation of the Influences of Classroom Intervention Strategies on the Autonomy and Motivation of Adolescent Language Learners in Foreign Language Acquisition Contexts: A Pilot Experimental Research Project

  • KELLY, MAIRIN

4/9/2011

10.5281/zenodo.18664533 Ver en origen

An Investigation of the Influences of Classroom Intervention Strategies on the Autonomy and Motivation of Adolescent Language Learners

  • KELLY, MAIRIN

15/11/2011

10.5281/zenodo.18664687 Ver en origen

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Última actualización de los datos: 7/09/26 16:51