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Gonzalez Peño, Alba alba.gonzalez.peno@upm.es

CIENCIAS SOCIALES DE LA ACTIVIDAD FÍSICA, DEL DEPORTE Y DEL OCIO / Universidad Politécnica de Madrid

Actividades

The effects of a self-determination theory based training program on teaching styles adapted to inclusive Physical Education. Does previous contact with students with intellectual disabilities matter?

  • Ocete, Carmen
  • Gonzalez-Peno, Alba
  • Gutierrez-Suarez, Andrea
  • Franco, Evelia

Espiral-Cuadernos Del Profesorado (p. 1-14) - 1/3/2025

10.25115/ecp.v18i37.10242 Ver en origen

  • ISSN 19887701

Predicting students' engagement through (de)motivating teaching styles: A multi-perspective pilot approach

  • Coteron, Javier
  • Gonzalez-Peno, Alba
  • Martin-Hoz, Laura
  • Franco, Evelia

Journal Of Educational Research (p. 243-256) - 6/2/2025

10.1080/00220671.2025.2464010 Ver en origen

  • ISSN 00220671

Students’ psychological needs’ frustration in Physical Education and intention to be physically active from a person-centred approach; [Frustración de las necesidades psicológicas en Educación Física e intención de ser físicamente activo desde un enfoque centrado en la persona]

  • González-Peño A
  • Franco E
  • Ocete C
  • Coterón J

Psychology, Society & Education (p. 11-20) - 1/1/2025

10.21071/pse.v17i1.17378 Ver en origen

  • ISSN 1989709X

Students' psychological needs' frustration in Physical Education and intention to be physically active from a person-centred approach

  • Gonzalez-Peno, Alba
  • Franco, Evelia
  • Ocete, Carmen
  • Coteron, Javier

Psychology, Society & Education (p. 11-20) - 1/1/2025

10.21071/psye.v17i1.17378 Ver en origen

  • ISSN 1989709X

COMMUNICATIVE SELF-CONFIDENCE AND MOTIVATION: AN EDUCATIONAL EXPERIENCE OF LINGUISTIC IMMERSION AND LEISURE IN NATURE

  • Fuentesal-Garcia, Julio
  • Gonzalez-Peno, Alba
  • Garcia-Hernandez, Anna
  • Franco, Evelia

Journal On Efficiency And Responsibility In Education And Science (p. 48-57) - 1/1/2025

https://doi.org/10.7160/eriesj.2025.180106 Ver en origen

  • ISSN 23362375

Teachers' perceptions of the teaching situation in Physical Education in secondary education: a qualitative study

  • Rueda, Marina
  • Gonzalez-Peno, Alba
  • Franco, Evelia
  • Coteron, Javier

Retos. Nuevas Tendencias En Educación Física, Deporte Y Recreación (p. 912-922) - 1/1/2024

10.47197/retos.v51.99207 Ver en origen

  • ISSN 15791726

PERCEIVED TEACHERS' BEHAVIOURS AND STUDENTS' ENGAGEMENT IN PHYSICAL EDUCATION

  • Franco, Evelia
  • Gonzalez-Peno, Alba
  • Coteron, Javier

Journal Of Sport And Health Research (p. 21-30) - 1/1/2024

10.58727/jshr.103519 Ver en origen

  • ISSN 19896239

Amotivation in physical education teachers: an approach from their perceived pressures and vocation

  • Coteron, Javier
  • Gonzalez-Peno, Alba
  • Franco, Evelia

Educacion Xx1 (p. 185-207) - 1/1/2024

10.5944/educxx1.36488 Ver en origen

  • ISSN 1139613X

Challenge-based learning approach to teach sports: Exploring perceptions of teaching styles and motivational experiences among student teachers

  • Franco, E
  • González-Peño, A
  • Trucharte, P
  • Martínez-Majolero, V

Journal Of Hospitality Leisure Sport & Tourism Education - 1/6/2023

10.1016/j.jhlste.2023.100432 Ver en origen

  • ISSN 14738376

The Impact of a Challenge-Based Learning Experience in Physical Education on Students’ Motivation and Engagement

  • Simon-Chico, L
  • Gonzalez-Peno, A
  • Hernandez-Cuadrado, E
  • Franco, E

Ejihpe: European Journal Of Investigation In Health, Psychology And Education (p. 684-700) - 1/4/2023

10.3390/ejihpe13040052 Ver en origen

  • ISSN 21748144

Este/a investigador/a no tiene libros.

Este/a investigador/a no tiene capítulos de libro.

Protocolo de estudio de las interacciones en clase de educación física basado en la inteligencia artificial: nuevas alternativas para avanzar en la comprensión de este contexto

  • GONZALEZ PEÑO, ALBA (Autor o Coautor)

9/11/2023

10.7203/puv-oa-640-2 Ver en origen

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Este/a investigador/a no tiene tesis dirigidas.

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 23/09/25 20:44