Discursos polarizados: modos, medios y estrategias

(p. - ) - 1/1/2025

• ISBN 9788413697901

• iMarina

Complementos de formación disciplinar para la enseñanza del inglés en educación secundaria

31/12/2020

• iMarina

ESP Teaching and Methodology English Studies in Honour of M Ángeles Linde López

1/1/2011

• ISBN 9788433852342

• iMarina

Multiple Voices in Academic and Professional Discourse: Current Issues in Specialised Language Research, Teaching and New Technologies

1/1/2011

• ISBN 1443829714

• iMarina

Canal joven en español: método de español para jóvenes, nivel 3.

(p. - ) - 1/1/2008

• ISBN 9788497782371

• iMarina

Canal joven en español: método de español para jóvenes, nivel 1.

(p. - ) - 1/1/2007

• ISBN 9788471439901

• iMarina

Las lecturas en la clase

(p. - ) - 1/1/2006

• ISBN 978-2-09-034360-1

• iMarina

Canal Joven II @ en español Nivel 2. Método de español como lengua extranjera para adolescentes. Guía didáctica

21/9/2005

• ISBN 84-9778-098-1

• iMarina

La expresión de la opinión en el discurso escrito: un estudio de la estructura textual de la argumentación en el periodismo de opinión en inglés

(p. - ) - 1/1/2005

• ISBN 8466919465

• iMarina

Canal joven en español: método de español para jóvenes, nivel 2.

(p. - ) - 1/1/2005

• ISBN 9788497780988

• iMarina

The Role of Emotions in Journalism: A Linguistic and Multimodal Perspective1

Handbook of Journalism and Emotion (p. 245-254) - 1/1/2026

10.1002/9781394169429.ch21 Ver en origen

• iMarina

Intercultural Training for Primary Teachers in CLIL Contexts: Challenges and Action Proposals

Inclusive Education, Social Justice, and Multilingualism (p. 101-115) - 29/3/2025

10486/718932 Ver en origen

• iMarina

Semiótica social

The Routledge handbook of multiliteracies for spanish language teaching: multimodalidad e interdisciplinariedad (p. 16-29) - 1/1/2024

• iMarina

Cognition in CLIL at Pre-primary Level

Handbook Of Clil In Pre-Primary Education (p. 63-77) - 1/1/2023

10.1007/978-3-031-04768-8_5 Ver en origen

• ISSN 21971951

• iMarina

English as an International Language

Perspectives And Good Practices In English Language Teacher Training (p. 15-36) - 1/1/2022

• iMarina

From cultural awareness to intercultural communication

Perspectives And Good Practices In English Language Teacher Training (p. 37-61) - 1/1/2022

• iMarina

Challenging the concept of pure objectivity in British and Spanish hard news reports: The case of the 2006 Lebanon War

Pragmatics And Beyond New Series (p. 67-85) - 1/1/2019

10.1075/pbns.301.04mcc Ver en origen

• ISSN 0922842X

• iMarina

Victims, heroes and villains in newsbites: A Critical Discourse Analysis of the Spanish eviction crisis in El País

Emotion In Discourse (p. 335-355-355) - 1/1/2019

• iMarina

Enseñar la competencia intercultural

Enseñar Hoy Una Lengua Extranjera. (p. 185-222) - 1/1/2019

• iMarina

The C of Cognition in CLIL Teacher Education: Some Insights from Classroom-Based Research

Key Issues In English For Specific Purposes In Higher Education (p. 305,321-321) - 1/1/2018

10.1007/978-3-319-70214-8_17 Ver en origen

• iMarina

Qualitative, Quantitative and Multimodal Methods for Social Science Research (6,5 horas).

• iMarina

Polarised on-line news. The interplay of text and images

25/7/2023

• iMarina

Multimodal Polarising Strategies in Newsbites

17/7/2023

• iMarina

Intercultural communication through e-tandem: An LMOOC for improving oral interaction

26/3/2023

• iMarina

Estrategias de encuadre discursivo y polarización en Twitter: un estudio de caso

26/3/2023

• iMarina

V seminario Interacciones Socio-Cognitivas y Funcionales en el Análisis del Discurso

7/2/2020

• iMarina

I Jornadas sobre Educación Bilingüe y Diversidad (MADEB)

10/9/2019

• iMarina

Framing effects in multimodal online news: a case study.

20/6/2019

• iMarina

Organizadora del panel científico de comunicaciones titulado Multimodal Strategies in Hegemonic and Emergent Digital Discourses

20/6/2019

• iMarina

Organizadora del Simposio titulado Enseñar idiomas desde una perspectiva intrapersonal e inclusiva: Experiencias didácticas para la transformación educativa

19/6/2019

• iMarina

Sbateyl: a web and school-based professional development project for foreign language teachers of young learners

Ejecución: 01-09-2014 - 01-09-2017

• iMarina

Desarrollo y validación de una herramienta para la categorización en términos de enseñanza explicita e implícita de las actividades pedagógicas en la enseñanza del inglés LE.

Ejecución: 01-01-2014 - 31-12-2016

• iMarina

Blending en la asignatura de posgrado complementos para la formación disciplinar en inglés: hacia la autoevaluación formativa de contenidos a través de Moodle y Opencourseware (OCW)

Ejecución: 01-06-2012 - 01-12-2012

• iMarina

Innovación educativa y virtualización de materiales para la enseñanza de las asignaturas de Inglés en los grados de Educación Infantil y Primaria: una contribución a la iniciativa Open Course Ware de la UAM

Ejecución: 01-04-2011 - 31-12-2011

• iMarina

Narración, discurso y cognición: Estudio socio-cognitivo y contrastivo Inglés - Castellano.

Ejecución: 01-01-2010 - 30-06-2013

• iMarina

Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Española, Inglesa y Francesa en el Máster de Secundaria: Adquisición de Competencias, Guías Docentes, Sistemas de Garantía, Innovación y Docencia en Red

Ejecución: 01-02-2009 - 31-12-2009

Importe financiado: 2000,00 Euros.

• iMarina

Interacciones entre lenguaje, cultura y cognición: los marcadores pragmáticos en inglés y castellano.

Ejecución: 01-01-2008 - 31-12-2008

• iMarina

Pilot media project on the representation of migrants, minorities and issues of racism, ethnic diversity, multiculturalism and integration in the press of six EU member states

Ejecución: 01-12-2007 - 31-12-2008

• iMarina

Análisis lingüístico de la producción oral y escrita de alumnos de Educación Secundaria que cursan la asignatura de geografía e historia en inglés, dentro del marco de la enseñanza integrada de contenido y lenguas extranjeras en.

Ejecución: 01-01-2007 - 31-12-2007

• iMarina

Planificación estratégica y análisis de viabilidad de las titulaciones de formación de profesorado y educación de la Universidad Autónoma de Madrid(UAM) en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior EEES

Ejecución: 01-01-2007 - 01-01-2008

• iMarina

Polarisation in the Venezuelan Presidential crisis: a critical socio-cognitive discourse study

17/6/2024

• iMarina

Sobre las competencias digitales de los estudiantes universitarios de comunicación organizacional en Quito (Ecuador): Una propuesta docente ABP Transmedia

(p. 1-408) - 1/1/2022

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

• Dialnet
• iMarina

Stepping out of the study abroad bubble: An ethnographic study of U.S. based students direct enrollment experience at the Autonomous University of Madrid

1/1/2022

• iMarina

Sobre la competencia intercultural en el aula de inglés como lengua extranjera: concepciones, creencias y prácticas de aula reportadas por profesores de universidades públicas colombianas

(p. 1-389) - 1/1/2019

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

• Dialnet
• iMarina

The Management of Writer-Reader Interaction in Argumentative Discourse: A contrastive analysis of English, Spanish and Italian newspaper editorials

15/5/2006

• iMarina