VILA CHAVES, JOSE OSCAR
Actividades
- Artículos 14
- Libros 0
- Capítulos de libro 1
- Congresos 0
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 0
- Tesis dirigidas 0
- Patentes o licencias de software 0
Orientación, apoyo académico y rendimiento en el acceso a la universidad de estudiantes mayores de 25 años
- Hernández Hernández, Felizdania
- Vila Chaves, Jos´é Óscar
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (p. 173-190) - 2026
Editor: Imprenta La Española
10.5944/reop.vol.37.num.2.2026.47522 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1139-7853
Validation of the Spanish version of the Childhood Executive Functioning Inventory (CHEXI) in 4-5 year-old children
- Giménez de la Peña, Almudena
- López-Zamora, Miguel
- Vila Chaves, Oscar
- Sánchez, Auxiliadora
- Thorell, Lisa B.
Anales de psicología (p. 101-109) - 2022
Editor: Servicio de Publicaciones
10.6018/analesps.453171 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0212-9728
Executive Functions and Improvement of Thinking: An Intervention Program to Enhance Deductive Reasoning Abilities
- García Madruga, Juan Antonio
- Orenes Casanova, Isabel
- Vila Cháves, José Oscar
- Gómez Veiga, Isabel
The Spanish Journal of Psychology (p. 1-20) - 2022
Editor: Facultad de Psicología
10.1017/sjp.2022.26 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1138-7416
Is the Episodic Buffer of Baddeley independent of the Central Executive? A new measure of the Episodic Buffer
- Vila Chaves, José Óscar
- Gutiérrez Martínez, Francisco
- García Madruga, Juan Antonio
Anales de psicología (p. 378-392) - 2021
Editor: Servicio de Publicaciones
10.6018/analesps.344391 Ver en origen
- ISSN/ISBN 0212-9728
A new look to a classic issue: Reasoning and academic achievement at secondary school
- Gómez-Veiga, I.
- Vila Chaves, J.O.
- Duque, G.
- García Madruga, J.A.
Frontiers in Psychology - 28/03/2018
Editor: Frontiers Media S.A.
10.3389/fpsyg.2018.00400 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1664-1078
Executive functions and the improvement of thinking abilities: The intervention in reading comprehension
- García-Madruga, J.A.
- Gómez-Veiga, I.
- Vila, J.
Frontiers in Psychology - 1/02/2016
Editor: Frontiers Media S.A.
10.3389/fpsyg.2016.00058 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1664-1078
The dual processes hypothesis in mathematics performance: Beliefs, cognitive reflection, working memory and reasoning
- Gómez-Chacón, I.M.
- García-Madruga, J.A.
- Vila, J.T.
- Elosúa, M.R.
- Rodríguez, R.
Learning and Individual Differences (p. 67-73) - 2014
Editor: Elsevier Ltd
10.1016/j.lindif.2013.10.001 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1873-3425
Executive processes, reading comprehension and academic achievement in 3th grade primary students
- García-Madruga, J.A.
- Vila, J.O.
- Gómez-Veiga, I.
- Duque, G.
- Elosúa, M.R.
Learning and Individual Differences (p. 41-48) - 2014
Editor: Elsevier Ltd
10.1016/j.lindif.2014.07.013 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1873-3425
Comprensión lectora y procesos ejecutivos de la memoria operativa
- Gómez Veiga, Isabel
- Vila Cháves, José Oscar
- García Madruga, Juan Antonio
- Contreras Felipe, Antonio
- Elosúa de Juan, María Rosa
Psicología educativa (p. 103-111) - 2013
Editor: Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
10.1016/s1135-755x(13)70017-4 Ver en origen
- ISSN/ISBN 1135-755X
Improving reading comprehension: From metacognitive intervention on strategies to the intervention on working memory executive processes
- Elosúa, M. R.
- García Madruga, Juan Antonio
- Vila Cháves, José Oscar
- Gómez Veiga, Isabel
- Gil, L.
Universitas psychologica (p. 1425-1438) - 2013
Editor: Pontificia Universidad Javeriana
10.11144/javeriana.upsy12-5.ircm Ver en origen
- ISSN/ISBN 1657-9267
Este/a investigador/a no tiene libros.
Working memory and propositional reasoning: Searching for new working memory tests
- García-Madruga, J.A.
- Gutiérrez, F.
- Carriedo, N.
- Luzón, J.M.
- Vila, J.O.
The Shape of Reason: Essays in Honour of Paolo Legrenzi (p. 69-89) - 24/02/2005
Editor: Psychology Press
10.4324/9780203338186 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9780203338186
Este/a investigador/a no tiene congresos.
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.
Este/a investigador/a no tiene tesis dirigidas.
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Grupos de investigación
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Pensamiento, Comprensión Lectora y Memoria Operativa
Rol: Miembro
Perfiles de investigador/a
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