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ARTEAGA MARTINEZ, BLANCA PAZ

Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

El álbum de Leo Lionni en el aula de educación infantil Blanca

  • Blanca Arteaga-Martínez

Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas (p. 83-90) - 2026

Editor: Instituto de Ciencias de la Educación

  • ISSN/ISBN 1130-488X

Un análisis de los conceptos umbral en el Grado en Educación Infantil desde la perspectiva del formador en la universidad a distancia

  • Arteaga-Martínez , Blanca
  • Guerrero-Puerta, Laura

Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado - 2026

Editor: Grupo FORCE (HUM 386)

10.30827/profesorado.v30i2.34341 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1989-6395

La integral definida desde el conocimiento especializado del docente de matemáticas

  • Jorge Hernández-Tello
  • Álvaro Cortínez Pontoni
  • Blanca Arteaga-Martínez

Revista chilena de educación matemática (p. 66-84) - 2025

Editor: Sociedad Chilena de Educación Matemática

10.46219/rechiem.v17i2.175 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2452-5448

El Espacio Europeo de Educación como herramienta política para construir una ciudadanía europeísta-global

  • Raquel Escutia Romero

Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE) (p. 31-51) - 1/1/2025

Editor: Grupo de Investigación sobre Políticas Educativas Supranacionales (GIPES)

10.15366/ Ver en origen

  • ISSN 1575720X
  • ISSN/ISBN 1989-0397

Luces y Sombras del Proceso de Acreditación a Catedrático de Universidad: El Caso delas Áreas de Educación (2018-2022)

  • Marta Ruiz-Corbella
  • Blanca Arteaga-Martínez
  • Ernesto López-Gómez
  • Arturo Galán

REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (p. 65-85) - 2023

Editor: Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar

10.15366/reice2023.21.4.004 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1696-4713

Análisis del conocimiento especializado en matemáticas con maestros en formación: una experiencia con la representación de fracciones

  • Arteaga-Martínez, Blanca
  • Arnal-Palacián, Mónica

Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación (p. 107-130) - 2022

Editor: Servicio de Publicaciones

10.6018/educatio.436461 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1989-466X

Cómo define la alfabetización el profesorado de primaria de inglés: un estudio empírico

  • Fernández-Fernández, Raquel
  • Arteaga-Martínez, Blanca
  • Florian, Nathan

Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras (p. 47-63) - 2022

Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

10.30827/portalin.vi38.21068 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1697-7467

Una ingeniería didáctica para la enseñanza de unidades temporales en educación primaria: el reloj digital

  • Arteaga-Martínez, Blanca
  • Pizarro, Noemí
  • Belmonte, Juan Miguel

Revista complutense de educación (p. 551-563) - 2022

Editor: Servicio de Publicaciones

10.5209/rced.76336 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1130-2496

El pensamiento geométrico-espacial y computacional en educación infantil: un estudio de caso con KUBO

  • María Ruíz Moltó
  • Blanca Arteaga Martínez

Contextos educativos: Revista de educación (p. 41-60) - 2022

Editor: Universidad de La Rioja

10.18172/con.5372 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1575-023X

THE USE OF LEARNING AND KNOWLEDGE TECHNOLOGIES IN ARITHMETIC CALCULATION TASKS IN ELEMENTARY EDUCATION

  • del Rosario Rodríguez-Cubillo, M.
  • del Castillo Fernández, H.
  • Arteaga-Martínez, B.

Revista Conhecimento Online (p. 274-295) - 1/07/2022

Editor: UNIVERSIDADE FEEVALE 

10.25112/rco.v2.3019 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2176-8501

Este/a investigador/a no tiene libros.

¿Puede mi TFM interesar al mundo?. Primeros pasos para difundir resultados

  • Marta Ruíz Corbella
  • Ernesto López Gómez
  • Blanca Arteaga Martínez
  • Arturo Galán

Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa (p. 287-297) - 2021

Editor: Octaedro

10.36006/16260-22 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 978-84-18348-87-7

Silence and engagement in the multimodal genre of synchronous videoconferencing lectures: The case of Didactics in Mathematics

  • Querol-Julián, M.
  • Arteaga-Martínez, B.

Engagement in Professional Genres (p. 297-319) - 2019

Editor: John Benjamins

10.1075/pbns.301.16que Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0922-842X

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Última actualización de los datos: 14/08/26 6:40