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SANCHEZ-ELVIRA PANIAGUA, ANGELES

Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

¿Estudio lo que quiero o lo que debo?: Efectos de la motivación en la preferencia de estudio sobre la eficacia percibida, el engagement académico y la ideación de abandonar los estudios universitarios

  • Merhi, Richard
  • Sánchez-Elvira-Paniagua, Ángeles
  • Palací, Francisco J.
  • Salanova, Marisa

Revista de investigación educativa, RIE - 2025

Editor: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnostico en Educación

10.6018/rie.594561 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1989-9106

Dimensions of Procrastination and Their Combined Impact on Academic Performance in Distance Education

  • Marcela Paz González-Brignardello
  • Ángeles Sánchez-Elvira-Paniagua
  • Angeles López-González

Revista Iberoamericana De Psicologia Y Salud (p. 46-55) - 1/7/2024

Editor: Sociedad Universitaria de Investigación en Psicología y Salud

10.23923/j.rips.2024.02.075 Ver en origen

  • ISSN 21712069
  • ISSN/ISBN 2171-2069

Dimensional Structure of MAPS-15: Validation of the Multidimensional Academic Procrastination Scale

  • González-Brignardello, Marcela Paz
  • Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles

International Journal of Environmental Research and Public Health (p. 3201) - 2023

10.3390/ijerph20043201 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1660-4601

Contribución de la pasión y la procrastinación académica multidimensional sobre el burnout en el ámbito universitario a distancia

  • Marcela Paz González-Brignardello
  • Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua

Acción psicológica (p. 131-146) - 2023

Editor: Facultad de Psicología

10.5944/ap.20.1.39246 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1578-908X

Academic Procrastination in Children and Adolescents: A Scoping Review

  • González-Brignardello, M.P.
  • Sánchez-Elvira Paniagua, A.
  • López-González, M.Á.

Children (Basel) (p. 1016-1016) - 1/6/2023

Editor: MDPI

10.3390/children10061016 Ver en origen

  • ISSN 22279067
  • ISSN/ISBN 2227-9067

The Role of Psychological Strengths, Coping Strategies and Well-Being in the Prediction of Academic Engagement and Burnout in First-Year University Students

  • RICHARD MERHI
  • ÁNGELES SÁNCHEZ-ELVIRA-PANIAGUA
  • FRANCISCO JOSÉ PALACÍ

Acción psicológica (p. 51-68) - 2018

Editor: Facultad de Psicología

10.5944/ap.15.2.21831 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1578-908X

Using semantic technologies for formative assessment and scoring in large courses and MOOCs

  • Lancho, M.S.
  • Hernández, M.
  • Paniagua, Á.S.-E.
  • Encabo, J.M.L.
  • De Jorge-Botana, G.

Journal of Interactive Media in Education - 2018

Editor: Ubiquity Press

10.5334/jime.468 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1365-893X

Developing student support for open and distance learning: The EMPOWER project

  • Paniagua, A.S.-E.
  • Simpson, O.

Journal of Interactive Media in Education - 2018

Editor: Ubiquity Press

10.5334/jime.470 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1365-893X

Reseña de libro y portal Claves innovadoras para la prevención del abandono en instituciones de educación abierta y a distancia: experiencias internacionales

  • Cruz, Magdalena
  • Sánchez Elvira, Ángeles

Ciencia y Educación (p. 89-90) - 2017

Editor: Instituto Tecnológico de Santo Domingo

10.22206/cyed.2017.v1i1.pp89-90 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2613-8794

¿Puede amortiguar el Engagement los efectos nocivos de la Procrastinación Académica?

  • González Brignardello, Marcela Paz
  • Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles

Acción psicológica (p. 117-134) - 2013

Editor: Facultad de Psicología

10.5944/ap.10.1.7039 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1578-908X

XX encuentro regional AIESAD: Sin límites ni fronteras. Nuevos desafíos de la educación superior en la era digital

  • Constanza Abadía García (coord.)
  • Ángeles Sanchez-Elvira Paniagua (coord.)
  • Elieth Alina Hoyos Montoya (coord.)

2024

Editor: Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

10.22490/unad.9789586519670 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 978-958-651-967-0

Visiones en educación sin barreras ni fronteras: Un homenaje al Maestro Lorenzo García Aretio

  • Lorenzo García Aretio (hom.)
  • Leal Afanador, Jaime Alberto (comp.)
  • Abadía García, Constanza (comp.)
  • Cervantes Pérez, Francisco (comp.)
  • Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles (comp.)
  • Morocho Quezada, Mary (comp.)
  • Alba Juez, Laura (comp.)
  • Rubio Gómez, María José (comp.)
  • Hoyos Montoya, Elieth Alina (comp.)
... Ver más Contraer

2021

Editor: Sello Editorial UNAD

10.22490/9789586518260 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 978-958-651-826-0

Universidad Nacional De Educación a Distancia (UNED)

  • Gil-Jaurena,I.
  • Paniagua,A.S.-E.
  • Lancho,M.S.

Handbook of Open Universities Around the World (p. 606-624) - 27/06/2025

Editor: Taylor and Francis

10.4324/9781003478195-59 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781032763613

Innovation in Inclusive Museums Education and Training Through an Online Pilot Course

  • Rodrigo, Covadonga
  • Iniesto, Francisco
  • Arnardóttir, Halldora
  • Sánchez-Elvira, Ángeles
  • Garcia-Serrano, Ana
  • Hafsteinsson, Sigurjón

2024 International Symposium on Computers in Education (SIIE) - 2024

10.1109/siie63180.2024.10604598 Ver en origen

Assessment of a group of 3 NOOCs on Nuclear Safety Culture

  • Alonso-Ramos, M.
  • Romero, J.J.H.
  • Sanchez-Elvira, A.
  • Molina, C.M.P.
  • Martin, S.
  • Ruiz, E.S.C.
  • Loro, F.G.
  • Murias, T.F.
  • Castro, M.
... Ver más Contraer

Proceedings of 2022 IEEE Learning with MOOCS, LWMOOCS 2022 (p. 67-71) - 2022

Editor: Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.

10.1109/lwmoocs53067.2022.9927887 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781665424868

Innovative Social Approach in the Nuclear Sector: A MOOC on Nuclear Safety Culture Within H2020 ANNETTE Project

  • Alonso-Ramos, M.
  • Sanchez-Elvira, A.
  • Gozalo, J.S.
  • Ahijado, D.A.
  • Munoz Rodrigo, A.P.
  • Gonzalez, F.G.
  • Murias, T.F.
  • Castro, M.
... Ver más Contraer

Proceedings of 2018 Learning With MOOCS, LWMOOCS 2018 (p. 55-58) - 13/11/2018

Editor: Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.

10.1109/lwmoocs.2018.8534680 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781538665336

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Report on policies relating to the use of LLM tools within higher education

  • Pastor Vargas, Rafael
  • Vilhelm, Monica
  • Tobarra- Abad, Llanos
  • Sánchez-Elvira Paniagua, Angeles
  • Castrillo de Larreta-Azelain, Maria Dolores
  • Antonaci, Alessandra

2025

10.5281/zenodo.17864908 Ver en origen

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Este/a investigador/a no tiene tesis dirigidas.

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 13/08/26 14:35