RDF/XML JSON-LD N3/Turtle RDF/JSON

FERNANDEZ PEREZ, MARIA DOLORES

Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Actividades

To care is not to punish: Rethinking trauma among incarcerated women

  • Fernández-Pérez,D.

Feminism and Psychology (p. 190-197) - 1/05/2026

Editor: SAGE Publications Ltd

10.1177/09593535251393771 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1461-7161

Exploring the Interplay of Diverse Factors on Teaching Approaches: A Structural Equation Modeling Analysis from a Latin American University

  • Bravo-Torres,J.F.
  • Fernández-Pérez,M.D.
  • Santoveña-Casal,S.M.
  • Cevallos-Ludeña,C.M.

SAGE Open - 1/01/2026

Editor: SAGE Publications Inc.

10.1177/21582440251409684 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2158-2440

Gender differences and the association between the phenomenological characteristics of autobiographical memories and psychopathic traits in a university student sample

  • Fernández-Pérez, D.
  • Gómez-Guillén, A.
  • Talavera, I.
  • Nieto, M.
  • Ricarte, J.J.
  • Ros, L.

Memory (p. 19-30) - 2025

Editor: Routledge

10.1080/09658211.2024.2402417 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1464-0686

Daily Stress and Creativity in Pre-Adolescents: Relationships with Emotional Intelligence and Resilience

  • Córcoles-Gil, Ana Belén
  • Morcillo-Martínez, Antonio
  • Fernández-Pérez, Dolores

Electronic journal of research in educational psychology (p. 349-370) - 2025

Editor: Education & Psychology I+D+i

10.25115/ejrep.v23i66.10344 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1696-2095

Prisoners with and without mental illness and community samples: detecting differences in aggression and psychopathic traits

  • Carmen Zabala,M.
  • Fernandez-Pérez,D.
  • Verónica Jimeno,M.
  • Segura Fragoso,A.
  • Ricarte,J.J.

Psychology, Crime and Law - 2025

Editor: Routledge

10.1080/1068316x.2025.2584357 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1477-2744

Whispered crime: ASMR storytelling and the digital domestication of violence

  • Fernández-Pérez,D.

Crime, Media, Culture (p. 454-461) - 1/04/2025

Editor: SAGE Publications Ltd

10.1177/17416590251370223 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1741-6604

Effects of the use of autobiographical photographs on emotional induction in older adults: a systematic review

  • Toledano-González, A.
  • Romero-Ayuso, D.
  • Fernández-Pérez, D.
  • Nieto, M.
  • Ricarte, J.J.
  • Navarro-Bravo, B.
  • Ros, L.
  • Latorre, J.M.
... Ver más Contraer

Psychological Research (p. 988-1011) - 1/06/2023

Editor: Springer Science and Business Media Deutschland GmbH

10.1007/s00426-022-01712-9 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1430-2772

Relevance of E-Participation in the state health campaign in Spain: #EstoNoEsUnJuego / #ThisIsNotAGame

  • Santoveña-Casal, S.
  • Pérez, M.D.F.

Technology in Society - 1/02/2022

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.techsoc.2022.101877 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0160-791X

Sustainable distance education: Comparison of digital pedagogical models

  • Santoveña-Casal, S.
  • Pérez, M.D.F.

Sustainability (Switzerland) (p. 1-14) - 1/11/2020

Editor: MDPI AG

10.3390/su12219067 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2071-1050

Razones y riesgos de agrupar a los alumnos por niveles según su rendimiento académico, dentro del aula de Educación Primaria Bilingüe

  • San Román López, Marta
  • Fernández Pérez, María Dolores

Comunicación y hombre: Revista interdisciplinar de ciencias de la comunicación y humanidades (p. 223-234) - 2016

Editor: Universidad Francisco de Vitoria

10.32466/eufv-cyh.2016.12.195.223-234 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1885-365X

Este/a investigador/a no tiene libros.

Este/a investigador/a no tiene capítulos de libro.

Structuring knowledge as a strategy and tool for learning and evaluation in engineering education

  • Bravo-Torres, J.F.
  • Pérez, M.D.F.
  • Cevallos-Ludeña, C.M.
  • Ordoñez-Moralez, E.F.
  • Bravo-Torres, W.D.

International Conference on Higher Education Advances (p. 497-504) - 2022

Editor: Universidad Politecnica de Valencia.

10.4995/head22.2022.14867 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9788413960036

Towards Deep Learning in the University through Collaborative Instructional Design based on Learning Outcomes and Threshold Concepts

  • Bravo-Torres, J.F.
  • Pérez, M.D.F.
  • Cevallos-Ludeña, C.M.
  • Bravo-Torres, W.D.
  • Ordoñez-Morales, E.F.

International Conference on Computer Supported Education, CSEDU - Proceedings (p. 543-548) - 2022

Editor: Science and Technology Publications, Lda

10.5220/0011092200003182 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2184-5026

Educational application of role-playing and simulation of professional environments related to the power systems and the electricity market

  • Carpio, J.
  • Quejo, G.
  • Guirado, R.
  • Valcárcel, M.
  • Simón, P.
  • Santamaría, A.
  • Acero, N.
  • García-Lorenzo, M.
  • Chacón, R.
  • Martín-Moreno, Q.
  • Fernández-Pérez, M.D.
... Ver más Contraer

2007 IEEE Meeting the Growing Demand for Engineers and Their Educators 2010-2020 International Summit, MGDETE 2007 - 2007

10.1109/mgdete.2007.4760380 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781424419166

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Este/a investigador/a no tiene tesis dirigidas.

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 13/08/26 15:16