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Ortega Ruipérez, Beatriz beatriz.ortega@urjc.es

Ciencias de la Educación, Lenguaje, Cultura y Artes, Ciencias Historico-Jurídicas y Humanísticas y Lenguas Modernas / Universidad Rey Juan Carlos

Actividades

Relationship between knowledge, perception of competence and teachers' performance against cyberbullying

  • Sánchez, AC
  • Ortega-Ruipérez, B
  • Alós, LG
  • Sierra, DA

Innoeduca: International Journal Of Technology And Educational Innovation (p. 134-149) - 1/6/2025

10.24310/ijtei.111.2025.20665 Ver en origen

  • ISSN 24442925

Metadig: an application for self-regulated learning in distance education

  • Ortega-Ruipérez
  • B

Edutec. Revista Electrónica De Tecnologíaeducativa (p. 310-328) - 27/3/2025

10.21556/edutec.2025.91.3517 Ver en origen

  • ISSN 1135-9250

Teachers' beliefs about the usefulness and importance of self-regulated learning

  • Alcalde
  • ML
  • Ortega-Ruipérez
  • B
  • Pereles
  • A

Open Learning - 1/10/2025

10.1080/02680513.2025.2567348 Ver en origen

  • ISSN 02680513

Self-directed study in online teacher education with MetaDig: a digital tool for self-regulated learning

  • Ortega-Ruipérez, B
  • Pereles, A
  • Lázaro, M

Revista Complutense De Educacion (p. 289-300) - 1/1/2025

10.5209/rced.93803 Ver en origen

  • ISSN 19882793

A digital world toolkit: enhancing teachers' metacognitive strategies for student digital literacy development

  • Pereles, A
  • Ortega-Ruipérez, B
  • Lázaro, M

Ried-Revista Iberoamericana De Educacion A Distancia (p. 267-294) - 1/7/2024

10.5944/ried.27.2.38798 Ver en origen

  • ISSN 11382783

Active Methodologies to Enhance Blended Learning: Exploring the Perceptions of Pre-Service Teachers

  • Ortega-Ruipérez, B
  • Correa-Gorospe, JM

International Journal Of Instruction (p. 117-136) - 1/7/2024

10.29333/iji.2024.1737a Ver en origen

  • ISSN 1694609X

Peer assessment to promote self-regulated learning with technology in higher education: systematic review for improving course design

  • Ortega-Ruipérez, B
  • Correa-Gorospe, JM

Frontiers In Education - 8/4/2024

10.3389/feduc.2024.1376505 Ver en origen

  • ISSN 2504284X

Learning Trajectories in the Social Vocation of Future Teachers

  • Ruipérez, B
  • Gorospe, JM
  • Aberasturi-Apraiz, E

Reice. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia Y Cambio En Educación (p. 87-106) - 1/10/2024

10.15366/reice2024.22.4.005 Ver en origen

  • ISSN 16964713

THE POWER OF METACOGNITIVE STRATEGIES TO ENHANCE CRITICAL THINKING IN ONLINE LEARNING

  • Pereles A
  • Ortega-Ruipérez B
  • Lázaro M

Journal Of Technology And Science Education (p. 831-843) - 1/1/2024

10.3926/jotse.2721 Ver en origen

  • ISSN 20136374

THE ROLE OF METACOGNITIVE STRATEGIES FOR THE DEVELOPMENT OF DIGITAL COMPETENCE IN STUDENTS OF COMPULSORY SECONDARY EDUCATION: MEDIA AND INFORMATION PROCESSING LITERACY

  • Ortega-Ruiperez, Beatriz
  • Asencio, Enrique Navarro

Bordón. Revista De Pedagogía - 1/1/2024

10.13042/bordon.2024.99978 Ver en origen

  • ISSN 02105934

Este/a investigador/a no tiene libros.

Este/a investigador/a no tiene capítulos de libro.

DESIGN AND DEVELOPMENT OF A DIGITAL TOOL FOR METACOGNITIVE STRATEGIES IN SELF-REGULATED LEARNING

  • Beatriz Ortega-Ruipérez
  • Almudena Castellanos

Edulearn16: 8th International Conference On Education And New Learning Technologies - 26/7/2021

10.21125/edulearn.2021.0300 Ver en origen

  • ISSN 23401117

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Este/a investigador/a no tiene tesis dirigidas.

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 15/02/26 13:55