Martin Blas, María Teresa teresa.martin@upm.es
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Enhancing Force Concept Inventory diagnostics to identify dominant misconceptions in first-year engineering physics
- Martín-Blas T
- Seidel L
- Serrano-Fernández A
European Journal Of Engineering Education (p. 597-606) - 1/12/2010
10.1080/03043797.2010.497552 Ver en origen
- ISSN 14695898
The role of new technologies in the learning process: Moodle as a teaching tool in Physics
- Martin-Blas, Teresa
- Serrano-Fernandez, Ana;
Computers & Education (p. 35-44) - 1/1/2009
10.1016/j.compedu.2008.06.005 Ver en origen
- ISSN 03601315
Kinetic energy density study of confined noninteracting fermions: The importance of the angular momentum
- Martin-Blas, T
- Garcia-Aldea, David
- Alvarellos, J E
Journal Of Chemical Physics - 1/1/2009
Editor: American Institute of Physics Inc.
10.1063/1.3056459 Ver en origen
- ISSN 00219606
- ISSN/ISBN 0021-9606
Local behavior of the first-order gradient correction to the Thomas-Fermi kinetic energy functional
- Garcia-Aldea, David
- Martin-Blas, T.
- Alvarellos, J. E.;
Journal Of Chemical Physics - 1/1/2009
Editor: American Institute of Physics Inc.
10.1063/1.3246863 Ver en origen
- ISSN 00219606
- ISSN/ISBN 0021-9606
Evaluating background and prior knowledge: A case study on engineering graphics learning
- Cobos-Moyano, Alfonso
- Martin-Blas, Teresa
- Onate-Gomez, Carmen;
Computers & Education (p. 695-700) - 1/1/2009
10.1016/j.compedu.2009.04.010 Ver en origen
- ISSN 03601315
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