Benefit or burden?: Press representation of immigrant workers during the Spanish economic recession

Discourse and Crisis - 1/1/2013

• iMarina

Conectando texto: propuesta para el desarrollo de la expresión escrita en inglés como lengua extranjera

Estudios De Linguística Aplicada (p. 13,28-28) - 1/1/2002

• ISSN 01852647

• iMarina

Curso de español para extranjeros, Nivel Superior

Revista Espanola De Linguistica Aplicada (p. 281-283) - 1/1/1997

• ISSN 02132028

• iMarina

Different approaches to Newspaper Opinion Discourse

Rael. Revista Electrónica De Lingüística Aplicada - 1/1/2007

• ISSN 18859089

• iMarina

El humor en la clase de E/LE

Cuadernos Cervantes De La Lengua Española (p. 54-60) - 1/1/1998

• ISSN 11349468

• iMarina

El uso del lenguaje evaluativo en los diarios reflexivos de los profesores de inglés en formación: un estudio de corpus

Estudios De Linguistica Inglesa Aplicada (Elia) (p. 47-76) - 1/1/2021

10.12795/elia.2020.i20.03 Ver en origen

• ISSN 15765059

• iMarina
• iMarina

En sus propias palabras: la construcción de la imagen del inmigrante en la prensa española

Discurso & Sociedad (p. 547-568) - 1/1/2011

• ISBN 18874606
• ISSN 18874606

• iMarina

En torno a la identidad cultural: Hunger of memory y Days of obligation de Richard Rodriguez

Revista Canaria De Estudios Ingleses (p. 183-192) - 1/1/1996

• ISBN 02115913
• ISSN 02115913

• iMarina

Estrategias textuales y su realización temática en español: un estudio de corpus

Revista Espanola De Linguistica Aplicada (p. 55-74) - 1/1/1997

• ISSN 02132028

• iMarina

Focussing on form without Formulae?. A Reflection on Grammar Teaching

Estudios De Filología Moderna (p. 111-120) - 1/1/2006

• ISSN 15759954

• iMarina

A Pleasure of Life in Words: A Festschrift for Angela Downing,

1/1/2006

• ISBN 8461134869

• iMarina

All About Teaching English: A coursebook for Teachers of English. (Pre-School through Secondary)

1/1/2003

• ISBN 8480046147

• iMarina

CARABELA 42 NUEVAS TECNOLOGIAS APLIC

1/1/1900

• ISBN 84-7143-618-3

• iMarina

Canal Joven I @ en español Nivel 1. Método de español como lengua extranjera para adolescentes. Guía didáctica

1/1/2003

• ISBN 8471439905

• iMarina

Canal Joven II @ en español Nivel 2. Método de español como lengua extranjera para adolescentes. Guía didáctica

21/9/2005

• ISBN 84-9778-098-1

• iMarina

Canal joven en español: método de español para jóvenes, nivel 1.

(p. - ) - 1/1/2007

• ISBN 9788471439901

• iMarina

Canal joven en español: método de español para jóvenes, nivel 2.

(p. - ) - 1/1/2005

• ISBN 9788497780988

• iMarina

Canal joven en español: método de español para jóvenes, nivel 3.

(p. - ) - 1/1/2008

• ISBN 9788497782371

• iMarina

Complementos de formación disciplinar para la enseñanza del inglés en educación secundaria

31/12/2020

• iMarina

Didáctica del Español como Lengua Extranjera, Colección Expolingua

1/1/2002

• ISBN 8489050198

• iMarina

Burden or benefit? The press representation of immigrant workers during the Spanish economic recession

Discourse And Crisis - 1/1/2014

• iMarina

Challenging the concept of pure objectivity in British and Spanish hard news reports: The case of the 2006 Lebanon War

Pragmatics And Beyond New Series (p. 67-85) - 1/1/2019

10.1075/pbns.301.04mcc Ver en origen

• ISSN 0922842X

• iMarina

Cognition in CLIL at Pre-primary Level

Handbook Of Clil In Pre-Primary Education (p. 63-77) - 1/1/2023

10.1007/978-3-031-04768-8_5 Ver en origen

• ISSN 21971951

• iMarina

Cómo aprender divirtiéndose: algunas propuestas didácticas para la explotación de textos humorísticos en la clase de inglés

Perspectivas Pragmáticas En Lingüística Aplicada (p. 257-264) - 1/1/1998

• iMarina

Deconstructing rhetorical patterns in written argumentative texts: some suggestions for a genre based approach to ESP

Esp Teaching And Methodology English Studies In Honour Of M Ángeles Linde López (p. 127-137) - 1/1/2011

• iMarina

Digital Storytelling and the Art of the Emotional Appeal: the Case of Despite My Fears

Exploring Evaluative, Emotive And Persuasive Strategies In Discourse (p. 213-238-238) - 1/1/2018

• iMarina

El análisis del discurso en acción: el papel de las nociones de Tema y Rema en la enseñanza de las lenguas extranjeras

Didáctica Del Español Como Lengua Extranjera, Colección Expolingua (p. 9-22) - 1/1/2002

• iMarina

English as an International Language

Perspectives And Good Practices In English Language Teacher Training (p. 15-36) - 1/1/2022

• iMarina

Enseñar la competencia intercultural

Enseñar Hoy Una Lengua Extranjera. (p. 185-222) - 1/1/2019

• iMarina

Enseñar la competencia intercultural

Enseñar Hoy Una Lengua Extranjera (p. 184-225) - 1/1/2013

• iMarina

2nd Internacional Contrastive Linguistics Conference Proceedings

1/1/2002

• iMarina

A Discourse-Cognitive Perspective of the Functional Notion of Theme

20/9/2000

• iMarina

A proposal of Intercultural Practice in the Foreign Language Classroom

27/10/2016

• iMarina

Addressing interculturality in a multilingual context: a web-based model for primary teacher development

29/11/2018

• iMarina

Analisis del perfil intrcultural del profesor de segundas lenguas en formación

19/11/2014

• iMarina

Analysis of Effective Strategies and Multimodal Resources in CLIL Primary Education

26/3/2009

• iMarina

Análisis del Discurso y enseñanza de segundas lenguas

19/4/2001

• iMarina

Attention strategies in multimodal digital narratives. Bad Choices

19/4/2012

• iMarina

Comparing the effects of noticing and proceduralization on L2 grammar learning: A cross-sectional study.

22/9/2016

• iMarina

Creación de cuestionarios mediante Moodle.

1/1/2011

• iMarina

Análisis de estrategias discursivas de la comunicación persuasiva en inglés y castellano Interacciones socio-cognitivas y funcionales.

Ejecución: 01-01-2013 - 31-10-2016

Tipo: Nacional

Importe financiado: 22000,00 Euros.

• iMarina

Análisis de la Producción Oral y Escrita en Inglés en el Marco de la Enseñanza Integrada de Contenido y Lenguas Extranjeras en la Comunidad de Madrid

Ejecución: 01-01-2006 - 31-12-2006

• iMarina

Análisis lingüístico de la producción oral y escrita de alumnos de Educación Secundaria que cursan la asignatura de geografía e historia en inglés, dentro del marco de la enseñanza integrada de contenido y lenguas extranjeras en.

Ejecución: 01-01-2007 - 31-12-2007

• iMarina

Blending en la asignatura de posgrado complementos para la formación disciplinar en inglés: hacia la autoevaluación formativa de contenidos a través de Moodle y Opencourseware (OCW)

Ejecución: 01-06-2012 - 01-12-2012

• iMarina

Competencias profesionales y adaptación al espacio europeo de las asignaturas de Didáctica en la titulación de maestro (Educación Infantil)

Ejecución: 30-04-2004 - 30-04-2005

• iMarina

DISCURSOS EMERGENTES Y PERIFERICOS: UNA APROXIMACIÓN CRITICA Y SOCIO-COGNITIVA

Ejecución: 30-12-2016 - 30-12-2020

• iMarina

Dandelion: discourse functions and discourse representation: an empirically and linguistically motivated, interdisciplinary- oriented approach to natural language texts

Ejecución: 01-04-1994 - 30-10-2005

• iMarina

Desarrollo y validación de una herramienta para la categorización en términos de enseñanza explicita e implícita de las actividades pedagógicas en la enseñanza del inglés LE.

Ejecución: 01-01-2014 - 31-12-2016

• iMarina

Elaboración del catálogo en línea de publicaciones de didáctica de Español como lengua extranjera.

Ejecución: 01-09-2001 - 01-06-2003

• iMarina

Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Española, Inglesa y Francesa en el Máster de Secundaria: Adquisición de Competencias, Guías Docentes, Sistemas de Garantía, Innovación y Docencia en Red

Ejecución: 01-02-2009 - 31-12-2009

Importe financiado: 2000,00 Euros.

• iMarina

Descripcion de los elementos curriculares en la enseñanza bilingue del ingles. Aproximacion a lka situacion en la comunidad de madrid

1/1/2010

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet
• iMarina

Descripción de los elementos curriculares en la enseñanza bililngüe del inglés: aproximación a la situación en la Comunidad de Madrid

(p. 1-617) - 1/1/2009

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

• Dialnet
• iMarina

Diseño y compilación de un corpus multimodal de análisis pragmático para la aplicación a la enseñanza de español

1/1/2017

• iMarina

Evaluación de la participación de los entornos virtuales del aprendizaje en el entorno personal del aprendizaje de los estudiantes de la Universidad técnica de Manabí

1/7/2020

• iMarina

La alfabetización académica en español como lengua extranjera (ELE): Un estudio de las concepciones sobre escritura de los estudiantes universitarios en Camerún

4/12/2019

• iMarina

Polarisation in the Venezuelan Presidential crisis: a critical socio-cognitive discourse study

17/6/2024

• iMarina

SOBRE EL TRATAMIENTO DE LA SUBCOMPETENCIA DISCURSIVO-TEXTUAL EN LOS MANUALES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA: ANÁLISIS DE CORPUS Y PROPUESTA DIDÁCTICAS DE MEJORA

26/6/2017

• iMarina

Sobre la competencia intercultural en el aula de inglés como lengua extranjera: concepciones, creencias y prácticas de aula reportadas por profesores de universidades públicas colombianas

(p. 1-389) - 1/1/2019

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

• Dialnet
• iMarina

Sobre las competencias digitales de los estudiantes universitarios de comunicación organizacional en Quito (Ecuador): Una propuesta docente ABP Transmedia

(p. 1-408) - 1/1/2022

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

• Dialnet
• iMarina

Stepping out of the study abroad bubble: An ethnographic study of U.S. based students direct enrollment experience at the Autonomous University of Madrid

1/1/2022

• iMarina