Mendez Perez, Amador amador.mendez@uam.es
Actividades
- Artículos 1
- Libros 0
- Capítulos de libro 2
- Congresos 0
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 3
- Tesis dirigidas 0
- Patentes o licencias de software 0
Optical damage control via the Fe2+/Fe3+ ratio in proton-exchanged LiNbO3 waveguides
- Carnicero, J.
- Carrascosa, M.
- Mendez, A.
- Garcia-Cabanes, A.
- Cabrera, J. M.;
Optics Letters (p. 2294-2296) - 15/8/2007
10.1364/ol.32.002294 Ver en origen
- ISSN 01469592
Este/a investigador/a no tiene libros.
Uso de Blogs para la educación artística en la formación inicial del profesorado
- Saura Pérez, Ángeles
- Naranjo López, Rosario
- Méndez Pérez, Amador
Educación, Movilidad Virtual Y Sociedad Del Conocimiento (p. 537-547) - 1/1/2009
- iMarina
Este/a investigador/a no tiene congresos.
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Diseño y desarrollo de las materias de Educación Artística en las titulaciones de grado de Educación Primaria, Educación Infantil, Educación Social y Máster de Secundaria
- Mendez Perez, Amador (Investigador principal (IP))
- Ortega Galvez, M Luisa (Participante)
Ejecución: 13-03-2009 - 31-12-2009
Tipo: Regional
Importe financiado: 2000,00 Euros.
- iMarina
Implementación de titulaciones y guías docentes. Diseño y desarrollo de las materias de educación artística en las titulaciones de grado de educación primaria, educación infantil, educador social y máster en secundaria
- Mendez Perez, Amador (Investigador principal (IP))
- Saura Perez, Maria Angeles (Colaborador/a)
Ejecución: 31-01-2009 - 31-12-2010
- iMarina
Diseño y desarrollo de las materias de Educación Artística en las titulaciones de Grado de Educación Primaria, Educación Infantil y Máster de Secundaria.
- Sanz Lobo, Estefania (Investigador/a)
- Mendez Perez, Amador (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2009 - 31-01-2009
- iMarina
Este/a investigador/a no tiene tesis dirigidas.
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Perfiles de investigador/a
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