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Mendez Perez, Amador amador.mendez@uam.es

Educación artística, plástica y visual / Universidad Autónoma de Madrid

Publications

Optical damage control via the Fe2+/Fe3+ ratio in proton-exchanged LiNbO3 waveguides

  • Carnicero, J.
  • Carrascosa, M.
  • Mendez, A.
  • Garcia-Cabanes, A.
  • Cabrera, J. M.;

Optics Letters (p. 2294-2296) - 15/8/2007

10.1364/ol.32.002294 View at source

  • ISSN 01469592

This researcher has no books.

Uso de Blogs para la educación artística en la formación inicial del profesorado

  • Saura Pérez, Ángeles
  • Naranjo López, Rosario
  • Méndez Pérez, Amador

Educación, Movilidad Virtual Y Sociedad Del Conocimiento (p. 537-547) - 1/1/2009

  • iMarina

Caramotor

  • Méndez Pérez, Amador

Chucherías: La Mirada Dulce (p. 121-123-123) - 1/1/2001

  • iMarina

This researcher has no conferences.

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This researcher has no technical reports.

Diseño y desarrollo de las materias de Educación Artística en las titulaciones de grado de Educación Primaria, Educación Infantil, Educación Social y Máster de Secundaria

  • Mendez Perez, Amador (Investigador principal (IP))
  • Ortega Galvez, M Luisa (Participante)

Period: 13-03-2009 - 31-12-2009

Type of funding: Regional

Amount of funding: 2000,00 Euros.

  • iMarina

Implementación de titulaciones y guías docentes. Diseño y desarrollo de las materias de educación artística en las titulaciones de grado de educación primaria, educación infantil, educador social y máster en secundaria

  • Mendez Perez, Amador (Investigador principal (IP))
  • Saura Perez, Maria Angeles (Colaborador/a)

Period: 31-01-2009 - 31-12-2010

  • iMarina

Diseño y desarrollo de las materias de Educación Artística en las titulaciones de Grado de Educación Primaria, Educación Infantil y Máster de Secundaria.

  • Sanz Lobo, Estefania (Investigador/a)
  • Mendez Perez, Amador (Investigador principal (IP))

Period: 01-01-2009 - 31-01-2009

  • iMarina

This researcher has no supervised thesis.

This researcher has no patents or software licenses.

Last data update: 8/12/23 1:25 AM