Llinares Garcia, Ana Maria ana.llinares@uam.es
Actividades
- Artículos 35
- Libros 2
- Capítulos de libro 26
- Congresos 153
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 21
- Tesis dirigidas 4
- Patentes o licencias de software 3
Unpacking cognitive discourse functions: how does it affect CLIL learners' written performance in history?
- Tompkins, Leah
- Llinares, Ana
CLASSROOM DISCOURSE (p. 163-184) - 3/4/2026
10.1080/19463014.2026.2659084 Ver en origen
- ISSN 19618700
A multidimensional framework of bi- and multilingual disciplinary literacies
- Nikula, Tarja
- Gulle, Talip
- Bayyurt, Yasemin
- Milne, Emma Dafouz
- Gerns, Pilar
- Huttner, Julia
- Kaygisiz, Semih
- Llinares, Ana
- Minardi, Silvia
- Mortimore, Louisa
- Nashaat-Sobhy, Nashwa
- Tiermas, Anne
JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT (p. 1991-2007) - 22/1/2026
10.1080/01434632.2026.2617424 Ver en origen
- ISSN 01434632
Conceptualizing bi- and multilingual disciplinary literacies in CLIL: insights from a European research network
- Huettner, J
- Llinares, A
- Nikula, T
FRONTIERS IN EDUCATION - 23/7/2025
10.3389/feduc.2025.1540211 Ver en origen
- ISSN 2504284X
Genre and Cognitive Discourse Functions as lenses on disciplinary language in CLIL contexts
- McCabe, Anne
- Whittaker, Rachel
- Llinares, Ana
- Dalton-Puffer, Christiane
Language Context and Text-The Social Semiotics Forum (p. 234-262) - 31/12/2025
10.1075/langct.00087.mcc Ver en origen
- ISSN 25897233
Fostering language awareness for integration through teacher-researcher collaboration in a Spanish bilingual education context
- Llinares, A
- Morton, T
- Whittaker, R
Language Awareness (p. 751 - 771) - 27/7/2024
10.1080/09658416.2024.2385766 Ver en origen
- ISSN 09658416
CLIL students' production of cognitive discourse functions: comparing Finnish and Spanish contexts
- Llinares, A
- Nikula, T
Language And Education (p. 381-400) - 1/1/2024
10.1080/09500782.2023.2211049 Ver en origen
- ISSN 09500782
CLIL Students’ Academic Language Performance on a Non-curricular Topic: a Comparison Between High-Exposure and Low-Exposure Groups
- Llinares, A
- Nashaat-Sobhy, N
English Teaching And Learning (p. 337-358) - 1/9/2023
10.1007/s42321-023-00151-y Ver en origen
- ISSN 10237267
Discussion : multiple approaches in CLIL: cognitive, affective and linguistic insights
- Llinares, A
International Journal Of Bilingual Education And Bilingualism (p. 658-663) - 1/1/2023
10.1080/13670050.2021.1918055 Ver en origen
- ISSN 13670050
(In)equity in CLIL programs? Classroom interaction and the development of higher order thinking skills across bilingual strands
- Evnitskaya, N
- Llinares, A
Aila Review (p. 227-249) - 31/12/2022
10.1075/aila.22026.evn Ver en origen
- ISSN 14610213
CLIL in the 21st Century: Retrospective and prospective challenges and opportunities
- Dalton-Puffer, C
- Hüttner, J
- Llinares, A
Journal Of Immersion And Content-Based Language Education (p. 182-206) - 21/11/2022
10.1075/jicb.21021.dal Ver en origen
- ISSN 22128433
Towards an initial operationalisation of disciplinary literacies: A paper by CLILNetLE Working Group 1
- Nikula, Tarja
- Nashaat Sobhy, Nashwa
- Minardi, Silvia
- Gülle, Talip
- Yalcin, Sebnem
- Duman, Saime Kara
- Bozbiyik, Merve
- Delibegović Džanić, Nihada
- Ellison, Maria
- Gerns, Pilar
- Gómez, Elena
- Hanušová, Světlana
- Kováčiková, Elena
- Kääntä, Leila
- Lin, Angel
- Llinares, Ana
- Lo, Yuen Yi
- Lopriore, Lucilla
- Meyer, Oliver
- Morton, Tom
- Neville, Craig
- Rannu, Kateryn
- Sağlamel, Hasan
- Sula, Gerda
- Sulkunen, Sari
- Pavičić Takac, Višnja
- Tiermas, Anne
- Ting, Teresa
- Tsagari, Dina
- Yüksel, H Gülru
- Žmavc, Janja
(p. - ) - 1/1/2024
- iMarina
22 Research and didactics of Specialized Communication: Content and Language Integrated Learning
- Llinares García, Ana
Specialized Communication: An International Handbook (p. 453-474) - 1/1/2025
- iMarina
WORKING TRANSDISCIPLINARILY IN CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING PROGRAMMES
- Llinares A
- Whittaker R
- Morton T
Routledge Handbook Of Transdisciplinary Systemic Functional Linguistics (p. 63-78) - 1/1/2025
Building teachers' knowledge of cognitive discourse functions to integrate content and language
- Morton, Tom
- Llinares, Ana
Teacher Development For Content-Based Language Education: International Perspectives (p. 21-41) - 15/7/2024
- iMarina
Assessing students' learning of history content in Spanish CLIL programmes: a content and language integrated perspective
- Pozo Manzano, Elena del
- Llinares, Ana
International Perspectives On Clil (p. 43-62) - 14/9/2021
- iMarina
Language Resources for the Expression of Content in CLIL: Students’ Use of Clause Complexes
- Llinares, Ana
- Navarro Sanz, Andrea
Pedagogical And Technological Innovations In (And Through) Content And Languageintegrated Learning (p. 58-79) - 1/1/2021
- iMarina
Afterword: CLIL in Spain and Japan: Synergies, Specificities and New Horizons
- Keiko Tsuchiya
- María Dolores Pérez Murillo
Content And Language Integrated Learning In Spanish And Japanese Contexts (p. 409-414) - 10/12/2019
Learning how to mean in primary school CLIL classrooms
- Llinares, Ana
Learning Foreign Languages In Primary School: Research Insights (p. 69-85) - 1/1/2017
Speech function analysis to explore CLIL students’ spoken language for knowledge construction
- Llinares, Ana
- Morton, Tom
Applied Linguistics Perspectives On Clil (p. 125-144) - 1/1/2017
Content and Language Integrated Learning (CLIL): Type of programme or pedagogical model?
- Morton, Tom
- Llinares, Ana
Applied Linguistics Perspectives On Clil (p. 1-16) - 1/1/2017
Systemic functional approaches to second language acquisition in school settings
- Llinares
- Ana María
Contemporary Approaches To Second Language Acquisition (p. 29-48) - 1/1/2013
10.1075/aals.9.05ch2 Ver en origen
- ISSN 1875-1113
- iMarina
- iMarina
Curso de herramientas informáticas para la investigación
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA
- iMarina
Curso sobre fundamentos básicos y nuevas tendencias en metodología de la enseñanza del inglés. Universidad de Salamanca
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA
- iMarina
XVII Convención Nacional de TESOL-Spain, celebrado en Madrid
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA
- iMarina
Content and Language Integrated Learning, Teacher training on CLIL, Agencia Nacional Sócrates, celebrado en Ávila
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA
- iMarina
XX Convención Nacional de TESOL-Spain, celebrado en Madrid
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA
- iMarina
Curso de Moodle para la docencia (nivel II)
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA
- iMarina
Systemic Functional Linguistics and Cognitive Discourse Functions: Developmental Perspectives on Content and Language lntegrated Learning
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA
- McCABE, Anne
20/1/2022
- iMarina
Cognitive discourse functions and SFL: Bringing together paradigms in CLIL research, in SYMPOSIUM "Crossing borders with SFL: Building disciplinary literacies"
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA
- McCABE, Anne
15/9/2021
- iMarina
Classroom interaction in CLIL programs: offering opportunities or fostering inequalities?, IN SYMPOSIUM S129 | ReN: CLIL Pedagogy and Greater Fairness, Equity and Inclusion
- Evnitskaya, Natalia
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA
15/8/2021
- iMarina
Using video-based observation, reflection and dialogue to enhance teachers’ interactional practices for content and language integration in CLIL and EMI, IN SYMPOSIUM S170 | The dynamics and challenges of teacher education for immersion and CLIL contexts: Preparing teachers to integrate language and content
- Morton, Tom
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA
15/8/2021
- iMarina
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
DESARROLLO DEL LENGUAJE DE LAS DISCIPLINAS EN LA L2 Y EVALUACIÓN INTEGRADA DE LENGUA Y CONTENIDO EN CENTROS BILINGÜES DE SECUNDARIA DE DIFERENTES ÁREAS SOCIOECONÓMICAS
- O'Donnell, Michael James (Investigador/a)
- MORTON, THOMAS MUNDELL (Investigador/a)
- NASHAAT SOBHY-FARAG, NASHWA (Investigador/a)
- TOMPKINS, FORREST LEAH (Investigador/a)
- McCabe-Hidalgo, Anne (Investigador/a)
- Whittaker Dovey, Rachel (Investigador/a)
- Hope, Alexander James (Investigador/a)
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-09-2023 - 31-08-2027
Tipo: Nacional
Importe financiado: 67750,00 Euros.
- iMarina
Estudio longitudinal de capacidades lingüísticas avanzadas en AICLE: lenguaje de las disciplinas, práctica en el aula y perspectiva s de los participantes
- NASHAAT SOBHY-FARAG, NASHWA (Investigador/a)
- Whittaker Dovey, Rachel (Investigador/a)
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA (Investigador principal (IP))
- Evnitskaya, Natalia (Investigador/a)
Ejecución: 01-01-2019 - 31-12-2021
Tipo: Nacional
Importe financiado: 41140,00 Euros.
- iMarina
SETTVEO: Evidence based reflection and teacher development
- Walsh, Steve (Investigador principal (IP))
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA (Investigador/a)
Ejecución: 01-01-2016 - 31-12-2017
- iMarina
Integración y evaluación de contenidos curriculares y lengua extranjera en la transición de la educación primaria a secundaria en contextos bilingües
- McCabe-Hidalgo, Anne (Miembro del equipo de trabajo)
- Fernandez Agüero, Maria (Investigador/a)
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2015 - 31-12-2017
Tipo: Nacional
Importe financiado: 38790,00 Euros.
- iMarina
Contrato para la realización del Estudio general del nivel de inglés de alumnos de 6º Primaria de colegios bilingües en la Comunidad de Madrid
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA (Investigador principal (IP))
Ejecución: 10-02-2014 - 10-02-2015
Tipo: Internacional
Importe financiado: 3253,00 Euros.
- iMarina
Which English? Whose English? Teachers’ beliefs, attitudes and practices towards target varieties of the ‘world’ language
- Walsh, Steve (Investigador principal (IP))
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA (Investigador/a)
Ejecución: 01-01-2014 - 31-12-2015
Tipo: Europeo
Importe financiado: 18,00 Euros.
- iMarina
Con-CLIL
- Nikula, Tarja (Investigador principal (IP))
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA (Investigador/a)
Ejecución: 01-01-2012 - 01-01-2014
- iMarina
La función interpersonal del lenguaje en contextos aicle en educación secundaria: Análisis de un corpus oral y escrito.
- Pascual Peña, Irene (Investigador/a)
- Bordon Martinez, Teresa (Investigador/a)
- Thomas Morton (Investigador/a)
- Tarja Nikula (Investigador/a)
- Whittaker Dovey, Rachel (Investigador/a)
- Christiane Dalton Puffer (Investigador/a)
- Anne Marie Mccabe (Investigador/a)
- Amaya Vazquez Diaz (Investigador/a)
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2011 - 31-12-2013
- iMarina
Análisis Longitudinal y Contrastivo de la Interlengua Oral y Escrita de Estudiantes de Secundaria
- Whittaker Dovey, Rachel (Investigador/a)
- Ramirez Verdugo, Maria Dolores (Investigador/a)
- Romero Trillo, Jesus (Investigador/a)
- Emma Dafouz Milne (Investigador/a)
- Anne Marie Mccabe (Investigador/a)
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2008 - 28-02-2009
Importe financiado: 8000,00 Euros.
- iMarina
Análisis lingüístico de la producción oral y escrita de alumnos de Educación Secundaria que cursan la asignatura de geografía e historia en inglés, dentro del marco de la enseñanza integrada de contenido y lenguas extranjeras en.
- Whittaker Dovey, Rachel (Investigador/a)
- Ramirez Verdugo, Maria Dolores (Investigador/a)
- Romero Trillo, Jesus (Investigador/a)
- Alonso Belmonte, Maria Isabel (Investigador/a)
- Emma Dafouz Milne (Investigador/a)
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2007 - 31-12-2007
- iMarina
Language use and knowledge construction in CLIL group work activities. Underpinning content and language integration
- MORTON, THOMAS MUNDELL (Autor o Coautor)
- O'Donnell, Michael James (Autor o Coautor)
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA (Director) Doctorando: Amanda Pastrana Izquierdo
5/9/2017
- iMarina
Assessment for learning in the clil classroom: A corpus based study of teacher motivational l2 strategies and student motivation and metacognitive abilities
- Rachel Lofft Basse
14/1/2016
- iMarina
Teachers knowledge about language and classroom interaction in content and language integrated learning
- Whittaker Dovey, Rachel (Autor o Coautor)
- MORTON, THOMAS MUNDELL (Autor o Coautor)
- Ana Llinares (Director)
- Martin Rojo, Luisa (Autor o Coautor) Doctorando: Thomas Mundell Morton
1/1/2012
- iMarina
Configuración de la interfaz discurso-gramática en el lenguaje del profesor de preescolar en el aula ILE: presentación de una red sistémica como herramienta para un análisis sistemático de las funciones reguladoras
- McCabe-Hidalgo, Anne (Autor o Coautor)
- Riesco Bernier, Silvia (Autor o Coautor)
- Whittaker Dovey, Rachel (Autor o Coautor)
- Romero Trillo, Jesus (Director)
- Ana Llinares (Director) Doctorando: RIESCO BERNIER, SILVIA
27/2/2007
- iMarina
Contrato con la empresa Kids and Us para hacer un estudio del nivel de competencia en inglés de los alumnos de centros bilingües de la Comunidad de Madrid
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA
10/2/2014
- iMarina
Miembro del comité de expertos del Ministerio de Educación y Ministerio de Cultura para la implantación de la versión original en televisión y cine.
- LLINARES GARCIA, ANA MARIA
2/1/2011
- iMarina
Perfiles de investigador/a
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