RDF/XML JSON-LD N3/Turtle RDF/JSON

Merino Campos, Carlos

Ciencias de la Educación / Universidad de Alcalá

Actividades

Impact of COVID-19 lockdown on physical activity and performance in K-12 physical education: A systematic review

  • Merino-Campos, C.
  • Del-Castillo, H.

Journal of Education and e-Learning Research (p. 1-20) - 2025

Editor: Asian Online Journal Publishing Group

10.20448/jeelr.v12i1.6328 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2410-9991

Integrating dance in early childhood education for students with special educational needs: a comprehensive bibliographic review

  • Merino-Campos, C.

Research in Dance Education - 2025

Editor: Routledge

10.1080/14647893.2025.2465457 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1470-1111

Exploring cutting-edge methods in basketball referee development

  • Merino-Campos, C.

Journal of Bodywork and Movement Therapies (p. 513-520) - 1/06/2025

Editor: Churchill Livingstone

10.1016/j.jbmt.2025.01.003 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1532-9283

The Impact of Artificial Intelligence on Personalized Learning in Higher Education: A Systematic Review

  • Merino-Campos,C.

Trends in Higher Education - 1/06/2025

Editor: Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI)

10.3390/higheredu4020017 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2813-4346

Emotions in motion: A literature review of emotional experiences in physical education through video game practices

  • Merino-Campos, C.

Social Sciences and Humanities Open - 1/01/2025

Editor: Elsevier Ltd

10.1016/j.ssaho.2025.101415 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2590-2911

Uso de videojuegos en Educación Física y desarrollo del autoconcepto en la adolescencia: diferencias entre sexos

  • Carlos Merino-Campos
  • Jairo León-Quismondo
  • Jana Gallardo Pérez
  • Hector del Castillo Fernandez

Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación (p. 110-118) - 2023

Editor: Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF)

10.47197/retos.v47.93921 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1579-1726

Uso de videojuegos en Educación Física y desarrollo del autoconcepto en la adolescencia: diferencias entre sexos (Use of video games in Physical Education and self-concept development in adolescence: sex-based differences)

  • Carlos Merino-Campos
  • Jairo León Quismondo
  • Jana Gallardo Pérez
  • Héctor del Castillo Fernandez

Retos (p. 110-118) - 2023

10.47197/retos.v47.93921 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1988-2041

Exploring the efficacy of video game training in developing adolescent reasoning abilities

  • Merino-Campos, C.
  • del-Castillo, H.
  • Pascual-Gómez, I.

Behaviour and Information Technology (p. 651-662) - 2023

Editor: Taylor and Francis Ltd.

10.1080/0144929x.2023.2183059 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1362-3001

Enhancing adolescent reasoning skills through a video game program

  • Merino-Campos, C.
  • del-Castillo, H.
  • Pascual-Gómez, I.

Education and Information Technologies (p. 12737-12756) - 1/10/2023

Editor: Springer

10.1007/s10639-023-11691-y Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1573-7608

Factors affecting the Acceptance of Video Games as a Tool to improve students’ academic performance in Physical Education

  • Merino-Campos, C.
  • del-Castillo, H.
  • Medina-Merodio, J.-A.

Education and Information Technologies (p. 5717-5737) - 1/05/2022

Editor: Springer

10.1007/s10639-022-11295-y Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1573-7608

Este/a investigador/a no tiene libros.

El videojuego como instrumento mediador en los procesos de aprendizaje en Educación Física: un análisis desde el modelo de aceptación de la tecnología

  • Carlos Merino-Campos
  • Héctor del Castillo Fernández

Transformando la educación a través de la tecnología: Innovación, investigación y aprendizaje digital (p. 57-64) - 2023

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1170-422-9

Impacto de los videojuegos sobre el autoconcepto en la adolescencia, según sexo

  • Carlos Merino Campos
  • Jana Gallardo Pérez
  • Jairo León Quismondo
  • Héctor del Castillo Fernández

Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible (p. 167-183) - 2021

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1122-022-4

Formación de maestros en el uso de videojuegos como herramienta educativa

  • Gómez Hernández, Patricia
  • Merino Campos, Carlos

Innovando la docencia desde la formación del profesorado (p. 245-266) - 2018

Editor: Síntesis

  • ISSN/ISBN 978-84-9171-098-1

Formación de maestros en el uso de videojuegos como herramienta educativa

  • Patricia Gómez Hernández
  • Carlos Merino Campos
  • Ana Belén García Varela

Nuevas apuestas educativas [Recurso electrónico]: entre la docencia presencial y la innovación tecnológica (p. 51-65) - 2017

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-16978-11-3

Este/a investigador/a no tiene congresos.

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

Este/a investigador/a no tiene tesis dirigidas.

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 11/03/26 9:32