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Lorenzo Llamas, Elena María

Ciencias de la Educación / Universidad de Alcalá

Actividades

Spanish validation of the Glasgow depression scale for people with intellectual disabilities (GDS-LD) and of the Glasgow depression care supplement scale (GDS-CS)

  • Nuñez-Polo, M.H.
  • Lorenzo-Llamas, E.-M.
  • Alonso-Rodriguez, M.-C.
  • Ayuso-Mateos, J.-L.
  • Martorell, A.

Advances In Mental Health And Intellectual Disabilities (p. 47-58) - 15/2/2023

Editor: Emerald Publishing

10.1108/amhid-10-2022-0042 Ver en origen

  • ISSN 20441282
  • ISSN/ISBN 2044-1290

The effects of cooperative learning on trait emotional intelligence and academic achievement of Spanish primary school students

  • Carlos Torrego-Seijo, J.
  • Caballero-García, P.Á.
  • Lorenzo-Llamas, E.M.

British Journal of Educational Psychology (p. 928-949) - 2021

Editor: John Wiley and Sons Ltd

10.1111/bjep.12400 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2044-8279

Valoración de la intervención en alumnado de secundaria con alteraciones graves de conducta (AGC)

  • Manuel Espada Largo
  • Elena María Lorenzo Llamas
  • Juan Carlos Torrego Seijo

Revista complutense de educación (p. 203-222) - 2017

Editor: Servicio de Publicaciones

10.5209/rev_rced.2017.v28.n1.49196 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1130-2496

Análisis de validez en la evaluación entre iguales: un estudio en educación superior

  • Isabel Pascual Gómez
  • Elena María Lorenzo Llamas
  • Carlos Monge López

Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa (p. 7) - 2015

Editor: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

10.7203/relieve.21.1.5168 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1134-4032

Este/a investigador/a no tiene libros.

Aprendizaje-servicio para el fomento de la participación, la inclusión y la convivencia

  • Elena María Lorenzo Llamas
  • Isabel Silva Lorente

Inclusión y convivencia en los centros educativos: experiencias y propuestas (p. 115-139) - 2021

Editor: Síntesis

  • ISSN/ISBN 978-84-1357-131-7

El aprendizaje-servicio y su aportación a la mejora de la convivencia en los centros: Una experiencia en los estudios de psicopedagogía

  • Elena María Lorenzo Llamas
  • Isabel Pascual Gómez

Los retos educativos del siglo XXI en España y Latinoamérica: de las TIC a la enseñanza inclusiva (p. 117-130) - 2019

Editor: GKA Ediciones - Eagora

  • ISSN/ISBN 978-84-15665-35-9

Aprendizaje Cooperativo con altas capacidades y talentos: influencia en rendimiento académico e inteligencia emocional

  • Juan Carlos Torrego Seijo
  • Presentación A. Caballero García
  • Elena María Lorenzo Llamas

Inclusión y mejora educativa (p. 132-141) - 2018

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-16978-95-3

CONVIVE-VIVECON: programa integrado para la mejora de la convivencia escolar

  • Elena María Lorenzo Llamas
  • Isabel Pascual Gómez
  • Mª Consuelo Parra Aborruza
  • Fernando Herranz Martín
  • Mª Leticia Herrera Armenteros

Inclusión y mejora educativa (p. 354-362) - 2018

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-16978-95-3

Análisis de la cooperación en la enseñanza universitaria

  • Isabel Pascual Gómez
  • Elena María Lorenzo Llamas
  • María Ángeles Martínez Berruezo

Inclusión y mejora educativa (p. 478-483) - 2018

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-16978-95-3

Formación para la educación inclusiva y mejora de la convivencia

  • Andrés Negro Moncayo
  • Carlos Mas Ruiz
  • Carlos Monge López
  • Concepción Martínez Virseda
  • David Montalvo Saborido
  • Elena María Lorenzo Llamas
  • Juan Carlos Torrego Seijo
  • Laura Rayón Rumayor
  • M. Lorena Pedrajas López
  • María Yolanda Muñoz Martínez
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Nuevas apuestas educativas [Recurso electrónico]: entre la docencia presencial y la innovación tecnológica (p. 147-164) - 2017

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-16978-11-3

¿Cuál es el valor del trabajo cooperativo?: percepción del alumnado

  • Elena María Lorenzo Llamas
  • María Ángeles Martínez Berruezo
  • Isabel Pascual Gómez

Caleidoscopio educativo: prácticas y reflexiones Iberoamericanas (p. 237-247) - 2017

Editor: GKA Ediciones - Eagora

  • ISSN/ISBN 978-84-15665-19-9

Valorando diferencias al este de la Campana de Gauss: patrón motivacional de las altas capacidades

  • Elena María Lorenzo Llamas
  • Isabel Pascual Gómez

Caleidoscopio educativo: prácticas y reflexiones Iberoamericanas (p. 209-220) - 2017

Editor: GKA Ediciones - Eagora

  • ISSN/ISBN 978-84-15665-19-9

Elaboración de una rúbrica para medir la calidad del trabajo cooperativo

  • Isabel Pascual Gómez
  • Elena María Lorenzo Llamas
  • Carlos Monge López

6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings (p. 53) - 2018

Editor: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02091-1

¿Por qué y para qué aprende un alumno? Descubriendo patrones de comportamiento motivado en diferentes tipologías de alumnado

  • Elena María Lorenzo Llamas

Cuartas Jornadas de Jóvenes Investigadores de la Universidad de Alcalá: Humanidades (p. 513-520) - 2013

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-15834-16-8

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Última actualización de los datos: 24/04/24 13:20