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García Pernía, María Ruth

Filología, Comunicación y Documentación / Universidad de Alcalá

Actividades

Development of AI competencies for future teachers: a practical experience creating interactive narratives

  • Sara Cortés Gómez
  • María Ruth García-Pernía
  • Lorena Chiwerto Callejo
  • Raquel Echeandía Sánchez

Digital Education Review (p. 158-167) - 2024

Editor: Digital Education Observatory (OED)

  • ISSN/ISBN 2013-9144

Young creators in open spaces: digital ethnography

  • Cortés, Sara
  • García Pernía, María Rut
  • De la Fuente, Julian
  • Martínez, Rut
  • Lacasa, Pilar

Digital Education Review (p. 185-202) - 2018

Editor: Digital Education Observatory (OED)

10.1344/der.2018.33.185-202 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2013-9144

Virtual communities in a secondary school - Discovering the internal grammar of video games

  • Méndez Zaballos, Laura
  • García Pernía, María Ruth
  • Cortés Gómez, Sara

NAER: Journal of New Approaches in Educational Research (p. 2-10) - 2014

Editor: Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante

10.7821/naer.3.1.2-10 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2254-7339

Audiencias creativas y diseño de videojuegos

  • María Ruth García Pernía
  • Sara Cortés Gómez
  • M. Pilar Lacasa Díaz

Revista de Estudios de Juventud (p. 133-148) - 2014

Editor: Injuve (Instituto de la Juventud)

  • ISSN/ISBN 0211-4364

Videojuegos y Redes Sociales. El proceso de identidad en Los Sims 3

  • Sara Cortés Gómez
  • María Ruth García Pernía
  • M. Pilar Lacasa Díaz

RED: revista de educación a distancia (p. 2-18) - 2012

Editor: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

  • ISSN/ISBN 1578-7680

Los videojuegos en el aula: aprender a resolver problemas

  • María Ruth García Pernía

Infancias Imágenes (p. 60-67) - 2012

Editor: Cátedra UNESCO en desarrollo del niño

  • ISSN/ISBN 1657-9089

Aprender en mundos digitales

  • M. Pilar Lacasa Díaz
  • María Ruth García Pernía
  • David Herrero Martínez

Infancias Imágenes (p. 129-140) - 2011

Editor: Cátedra UNESCO en desarrollo del niño

  • ISSN/ISBN 1657-9089

De los videojuegos comerciales al currículum: Las estrategias del profesorado.

  • García Pernía, María Ruth
  • Cortés Gómez, Sara
  • Martínez Borda, Rut

Icono14 (p. 284-299) - 2011

Editor: icono14.net

10.7195/ri14.v9i2.49 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1697-8293

Videojuegos en el aula

  • María Ruth García Pernía
  • Carmen García

Cuadernos de pedagogía (p. 74-76) - 2010

Editor: Ciss Praxis

  • ISSN/ISBN 0210-0630

Los videojuegos de aventuras en las aulas: mucho más que una historia

  • Sara Cortés Gómez
  • M. Pilar Lacasa Díaz
  • Mirian Checa Romero
  • María Ruth García Pernía

Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos (p. 30-35) - 2009

Editor: Centro de Comunicacion y Pedagogía

  • ISSN/ISBN 1136-7733

Este/a investigador/a no tiene libros.

Design of Interactive Narratives Mediated by Artificial Media: The Use of AI in Secondary Education

  • Gómez,S.C.
  • Pernía,M.R.G.
  • Callejo,L.C.
  • Sánchez,R.E.
  • Díaz,A.D.

Springer Series on Cultural Computing (p. 127-158) - 2026

Editor: Springer Science and Business Media Deutschland GmbH

10.1007/978-3-031-89037-6_7 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2195-9064

Fenómeno Operación Triunfo: los espectadores como creadores en la era de la convergencia

  • Seila Castro Velázquez
  • Elba Sánchez-Regidor
  • Sara Cortés Gómez
  • María-Ruth García-Pernía

Redes sociales, tecnologías digitales y narrativas interactivas en la sociedad de la información (p. 15-28) - 2019

Editor: McGraw-Hill Interamericana de España

  • ISSN/ISBN 978-84-486-1818-6

Videojuegos, conectividad y movilidad

  • Raquel Echeandia
  • Sara Cortés Gómez
  • María-Ruth García Pernía

Contenidos audiovisuales, narrativas y alfabetización mediática (p. 173-186) - 2019

Editor: McGraw-Hill Interamericana de España

  • ISSN/ISBN 978-84-486-1816-2

Adolescents as cultural activists: remixing celebrities in fandom communities

  • Pilar Lacasa
  • Sara Cortés
  • María Ruth García-Pernía
  • Julián de la Fuente

Celebrity and youth: mediated audiences, fame aspirations, and identity formation (p. 81-100) - 2019

Editor: Peter Lang

  • ISSN/ISBN 9781433143106

Nuevas formas de narrar en las redes sociales: jóvenes, mímesis y transmedia.

  • Julián de la Fuente Prieto
  • M. Pilar Lacasa Díaz
  • Rut Martínez Borda
  • María Ruth García Pernía

Relatos Digitales en Educación Formal y Social. (p. 427-448) - 2017

Editor: Universidad de Barcelona

Pensar, dialogar y crear narrativas digitales en contextos multimedia.

  • Sara Cortés Gómez
  • María Ruth García Pernía
  • Rut Martínez Borda
  • Julián de la Fuente Prieto

Relatos Digitales en Educación Formal y Social. (p. 449-469) -