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Rodríguez Arteche, Iñigo

Física y Matemáticas / Universidad de Alcalá

Actividades

El sonido de una orquesta: STEAM e indagación con apps

  • Íñigo Rodríguez Arteche
  • Germán Ros
  • María Leal Talavera
  • Anna Agnieszka Orlowska

Aula de innovación educativa (p. 73-74) - 2024

Editor: Graó

  • ISSN/ISBN 1131-995X

Calor y temperatura

  • Iñigo Rodríguez Arteche

Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales (p. 4-6) - 2023

Editor: Graó

  • ISSN/ISBN 1133-9837

Formación en el Grado de Educación Primaria en las disciplinas STEM: análisis ante su reforma en España

  • Germán Ros Magán
  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • Arántzazu Fraile Rey
  • Julio Pastor Mendoza

Revista de educación (p. 85-114) - 2023

Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional

10.4438/1988-592x-re-2023-402-596 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0034-8082

Integrating Artificial Intelligence into Research on Emotions and Behaviors in Science Education

  • Ezquerra, A.
  • Agen, F.
  • Rodríguez-Arteche, I.
  • Ezquerra-Romano, I.

Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education - 2022

Editor: Modestum LTD

10.29333/ejmste/11927 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1305-8223

¿Qué hacen los estudiantes de Educación Primaria españoles fuera del horario académico? Actividades extraescolares

  • Franco Hidalgo-Chacon, Juan Pedro
  • Rodríguez-Arteche, Iñigo
  • Martínez-Aznar, Mª Mercedes

Revista complutense de educación (p. 459-474) - 2022

Editor: Servicio de Publicaciones

10.5209/rced.74490 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1130-2496

¿Qué ocurre en esta reacción?: De indagar a modelizar

  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • María Mercedes Martínez Aznar

Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales (p. 27-34) - 2019

Editor: Graó

  • ISSN/ISBN 1133-9837

Club de Ciencias: transformando el currículo de Ciencias Naturales en talleres basados en la indagación

  • Juan Pedro Franco Hidalgo-Chacón
  • María Mercedes Martínez Aznar
  • Iñigo Rodríguez Arteche

Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974 (p. 15-18) - 2019

Editor: Grupo de Investigación Enseñanza de las Ciencias y Competencias (ENCIC)

  • ISSN/ISBN 2530-9579

Aprendizaje indagativo sobre los cambios físicos y químicos en la formación inicial del profesorado de secundaria

  • Rodríguez Arteche, Iñigo
  • Bárcena Martín, Ana Isabel
  • Rosa Novalbos, David
  • Martínez Aznar, María Mercedes

Ápice: revista de educación científica (p. 1-20) - 1/1/2019

Editor: Servizo de Publicacións

10.17979/arec.2019.3.2.4657 Ver en origen

  • ISSN 2531016X
  • ISSN/ISBN 2531-016X

Evaluación de una propuesta para la formación inicial del profesorado de Física y Química a través del cambio en las creencias de los participantes

  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • María Mercedes Martínez Aznar

Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (p. 1601) - 2018

Editor: Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia EUREKA

10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2018.v15.i1.1601 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1697-011X

La resolución de problemas profesionales como referente para la formación inicial del profesorado de física y química

  • María Mercedes Martínez Aznar
  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • Patricio Gómez Lesarri

Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (p. 162-180) - 2017

Editor: Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia EUREKA

10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2017.v14.i1.13 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1697-011X

Este/a investigador/a no tiene libros.

El programa STEAM de enriquecimiento educativo para alumnado de altas capacidades como estrategia de alfabetización científica

  • Amelia Calonge García
  • M. Teresa Rodríguez Laguna
  • M. Dolores López Carrillo
  • Germán Ros Magán
  • Miriam Hernández del Barco
  • Arantxa Fraile Rey
  • Alberto Lastra Sedano
  • Julio Pastor
  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • Irene Suárez Lacalle
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Educación científica y ciencia ciudadana en la era digital (p. 194-201) - 2025

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-10432-84-0

Trabajar la indagación a través de la lectura en el aula de secundaria

  • Bárcena Martín, Ana Isabel
  • Rosa Novalbos, David
  • Rodríguez Arteche, Iñigo
  • Martínez Aznar, María Mercedes

Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias (p. 39-44) - 1/1/2019

Editor: Educación Editora

  • ISSN/ISBN 978-84-15524-43-4

El cambio en la percepción profesional de futuros profesores de física y química al inicio de su formación

  • Rodríguez Arteche, Iñigo
  • Bárcena Martín, Ana Isabel
  • Rosa Novalbos, David
  • Martínez Aznar, María Mercedes

Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias (p. 259-264) - 1/1/2019

Editor: Educación Editora

  • ISSN/ISBN 978-84-15524-43-4

Implementación de un e-portafolio como recurso didáctico para la asignatura de Biología en Bachillera-to Internacional

  • Rosa Novalbos, David
  • Bárcena Martín, Ana Isabel
  • Rodríguez Arteche, Iñigo
  • Martínez Aznar, María Mercedes

Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias (p. 277-282) - 1/1/2019

Editor: Educación Editora

  • ISSN/ISBN 978-84-15524-43-4

La visión sobre la indagación en la formación inicial de profesores de física y química

  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • María Mercedes Martínez Aznar

La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo (p. 493-498) - 2017

Editor: Educación Editora

  • ISSN/ISBN 978-84-15524-34-2

Pensamiento curricular de futuros profesores de física y química

  • Iñigo Rodríguez Arteche

Innovación en la Educación Superior: desafíos y propuestas (p. 227-234) - 2015

Editor: Oviedo, Ediciones de la Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, D.L. 2015

  • ISSN/ISBN 978-84-16046-85-0

Revisión de protocolos de una secuencia de indagación basada en modelos sobre naturaleza de la ciencia

  • Rafael Fernández Toledano
  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • Manuela González Herrera
  • Germán Ros

Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática (p. 2431-2434) - 2025

Editor: Universidad de Valencia = Universitat de València

  • ISSN/ISBN 978-84-129497-6-6

Tensiones docentes en el proyecto STEAM «Maquinando en el Antiguo Egipto»

  • Iñigo Rodríguez-Arteche
  • Germán Ros
  • M. Teresa Rodríguez Laguna
  • Mercedes Martínez-Aznar

30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural (p. 671-677) - 2022

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-338-7039-1

Análisis de la formación científico-didáctica inicial de maestros en España

  • Germán Ros
  • Iñigo Rodríguez-Arteche
  • Julio Pastor-Mendoza
  • Arántzazu Fraile Rey

30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural (p. 1089-1095) - 2022

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-338-7039-1

Análisis de competencias indagativas de futuros profesores de secundaria en el problema“¿Qué pelota bota más?”

  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • María del Carmen Barreto Pérez
  • María Mercedes Martínez Aznar

29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021 (p. 668-675) - 2021

Editor: Universidad de Córdoba

  • ISSN/ISBN 978-84-09-28033-9

La ciencia en la sociedad desde el aula: reflexiones del futuro profesorado de primaria

  • Iñigo Rodríguez-Arteche
  • Belén Fernández-Sánchez
  • Ana I. Bárcena Martín
  • Almudena de la Fuente
  • Angel Ezquerra
  • Marta Ceballos
  • Beatriz Pérez-Bueno
... Ver más Contraer

Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible (p. 659-662) - 2021

Editor: Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona

  • ISSN/ISBN 9788412311341

Concepto y papel de la práctica docente en el programa Harvard Teacher Fellows

  • Amadeu Moura Bego
  • Iñigo Rodríguez-Arteche
  • Victor M. Pereira

Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible (p. 945-948) - 2021

Editor: Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona

  • ISSN/ISBN 9788412311341

La formación en servicio de profesores de ciencias peruanos sobre indagación

  • María del Carmen Barreto-Pérez
  • Iñigo Rodríguez-Arteche
  • Mª Mercedes Martínez-Aznar

Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible (p. 2147-2150) - 2021

Editor: Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona

  • ISSN/ISBN 9788412311341

Implantación de un Club de Ciencias basada en la indagación en Educación Primaria: resultados preliminares

  • Juan Pedro Franco Hidalgo-Chacón
  • María Mercedes Martínez Aznar
  • Iñigo Rodríguez Arteche

Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa (p. 555-563) - 2019

Editor: Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE)

  • ISSN/ISBN 978-84-09-12411-4

Aprendizaje indagativo sobre los cambios físicos y químicos en la formación inicial del profesorado de secundaria

  • Iñigo Rodríguez Arteche
  • Ana Isabel Bárcena Martín
  • David Rosa Novalbos
  • María Mercedes Martínez Aznar

Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales (p. 469-474) - 2018

Editor: Servizo de Publicacións

  • ISSN/ISBN 978-84-9749-688-9

Congreso de pósteres científicos "La historia más bella jamás contada...la vida"

  • David Rosa Novalbos
  • María Mercedes Martínez Aznar
  • Ana Isabel Bárcena Martín
  • Iñigo Rodríguez Arteche

Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales (p. 103-108) - 2018

Editor: Servizo de Publicacións

  • ISSN/ISBN 978-84-9749-688-9

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Última actualización de los datos: 29/10/26 12:40