A cognitive-creative profile of emotional talent

NAER: Journal of New Approaches in Educational Research (p. 12-16) - 2013

Editor: Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant

10.7821/naer.2.1.12-16 Ver en origen

• ISSN/ISBN 2254-7339

• Dialnet

Características psicométricas del cuestionario de personalidad BFQ-NA (Big Five Questionnaire - Niños y Adolescentes

Aula abierta (p. 13-24) - 2011

Editor: Instituto de Ciencias de la Educación

• ISSN/ISBN 0210-2773

• Dialnet

Competencias socio�emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia

Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (p. 97-106) - 2011

Editor: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)

• ISSN/ISBN 1575-0965

• Dialnet

Creatividad, inteligencia sintética y alta habilidad

Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (p. 97-109) - 2010

Editor: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)

• ISSN/ISBN 1575-0965

• Dialnet

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y ALTA HABILIDAD

AMAzônica (p. 186-203) - 2012

Editor: Grupo multidisciplinar de pesquisa em educação, psicopedagogia e psicologia escolar. Universidade Federal do Amazonas

• ISSN/ISBN 1983-3415

• Dialnet

Modelo de identificación de alumnos con altas habilidades de Educación Secundaria

Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (p. 63-74) - 2010

Editor: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)

• ISSN/ISBN 1575-0965

• Dialnet

Participative methodologies to teach applied economics

Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria ( REFIEDU ) (p. 22-36) - 2012

Editor: Universidade de Vigo

• ISSN/ISBN 1989-0257

• Dialnet

Pensamiento científico-creativo y rendimiento académico

Revista de estudios e investigación en psicología y educación (p. 64-72) - 2014

Editor: Servizo de Publicacións

10.17979/reipe.2014.1.1.24 Ver en origen

• ISSN/ISBN 2386-7418

• Dialnet

Pensamiento divergente y sus dimensiones: ¿de qué hablamos y qué evaluamos?

Anales de psicología (p. 40-47) - 2017

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 0212-9728

• Dialnet

Perfiles cognitivos en alumnos con baja, media y alta creatividad

Electronic journal of research in educational psychology (p. 967-984) - 2012

Editor: Education & Psychology I+D+i

• ISSN/ISBN 1696-2095

• Dialnet

Biopatología de la discapacidad: Grado en Pedagogía; Grado en Educación Primaria

2020

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 9788417865542

• Dialnet

Adaptación de asignaturas del área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Murcia al Espacio Europeo de Educación Superior

Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia (2007) (p. 153-188) - 2008

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 978-84-8371-767-7

• Dialnet

Burnout, hábitos y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios

Innovación Docente e Investigación en Educación y Ciencias Sociales: Avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje (p. 585-592) - 2020

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1377-219-6

• Dialnet

Diferencias en el pensamiento divergente-creativo según la edad

Investigación educativa en las aulas de Primaria (p. 359-372) - 2014

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 978-84-697-0699-2

• Dialnet

Evaluación del grado de satisfacción del tutor del centro de prácticas escolares

Innovación Docente e Investigación en Educación: Experiencias de cambio en la Metodología Docente (p. 833-842) - 2022

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1122-867-1

• Dialnet

Evaluación del programa "suelta tu mente" para la mejora de la creatividad

Vivencias innovadoras en las aulas de Primaria (p. 325-340) - 2014

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 978-84-697-1190-3

• Dialnet

Implicación en acoso escolar según la procedencia en estudiantes de secundaria

Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente (p. 461-467) - 2021

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1122-004-0

• Dialnet

Motivación de estudiantes universitarios a través de Wooclap

Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (p. 2121-2127) - 2022

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1122-469-7

• Dialnet

Prácticas escolares de los grados en Educación Primaria y en Educación Infantil: valoraciones del maestro tutor de centro escolar

Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (p. 1183-1190) - 2022

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1122-469-7

• Dialnet

Relación entre la universidad y su entorno en el aprendizaje por servicios

Innovación Docente e Investigación en Educación: Experiencias de cambio en la Metodología Docente (p. 245-252) - 2022

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1122-867-1

• Dialnet

Repercusiones de la dinámica bullying a lo largo de la educación obligatoria

Innovación Docente e Investigación en Educación: avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje (p. 469-478) - 2020

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1377-221-9

• Dialnet

Aprendizaje-servicio universitario para el video análisis de la motivación del alumnado de Educación Primaria

Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021 (p. 212) - 2021

Editor: Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)

• ISSN/ISBN 978-84-09-35493-1

• Dialnet

Burnout, hábitos y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios

Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020 (p. 246) - 2020

Editor: Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)

• ISSN/ISBN 978-84-09-23751-7

• Dialnet

Diferencias de género en la percepción del acoso escolar en educación infantil y primaria

Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020 (p. 194) - 2020

Editor: Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)

• ISSN/ISBN 978-84-09-23751-7

• Dialnet

El uso de las imágenes en la comunicación entre los jóvenes universitarios y adicción al móvil

Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021 (p. 244) - 2021

Editor: Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)

• ISSN/ISBN 978-84-09-35493-1

• Dialnet

Formación docente para involucrar a la familia en el proceso educativo de sus hijos en función del estilo educativo docente

Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021 (p. 196) - 2021

Editor: Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)

• ISSN/ISBN 978-84-09-35493-1

• Dialnet

Implicación en acoso escolar según la procedencia en estudiantes de secundaria

Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021 (p. 172) - 2021

Editor: Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)

• ISSN/ISBN 978-84-09-35493-1

• Dialnet

Inadaptación en víctimas de acoso escolar

Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020 (p. 251) - 2020

Editor: Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)

• ISSN/ISBN 978-84-09-23751-7

• Dialnet

Inadaptación escolar en estudiantes extranjeros de Educación Secundaria Obligatoria

Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021 (p. 174) - 2021

Editor: Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)

• ISSN/ISBN 978-84-09-35493-1

• Dialnet

Inteligencias múltiples e inteligencia académica en la alta habilidad

Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa (p. 1345-1354) - 2009

Editor: [Huelva], Departamento de Educación de la Universidad de Huelva, D.L. 2009

• ISSN/ISBN 978-84-95944-24-5

• Dialnet

Metodologías activas en el ámbito universitario: Wooclap

Conference proceedings. CIVINEDU 2022: 6th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation (p. 415-418) - 2022

Editor: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)

• ISSN/ISBN 978-84-124511-6-0

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Diferentes perspectivas de evaluar el pensamiento creativo.

2012

Defensa realizada en: Universidad de Murcia

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