Álvarez González, M. y Bisquerra Alzina, R. (2012) Orientación educativa. Modelos, áreas, estrategias y recursos. Madrid : Wolters Kluwer

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (p. 135-136) - 2012

Editor: Imprenta La Española

10.5944/reop.vol.23.num.3.2012.11468 View at source

• ISSN/ISBN 1139-7853

• Dialnet
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Torrego, J.C. (Coord.); Gómez Puig, M.J.; Martínez Vírseda, C. y Negro, A. (2014). 8 ideas clave. La tutoría en los centros educativos. Barcelona: Editorial Graó

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (p. 140-141) - 2014

Editor: Imprenta La Española

• ISSN/ISBN 1139-7853

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Rodríguez Moreno, M.L. (2015). La pasión por aprender a aprender. Desarrollo de la competencia estratégica. Guía didáctica para la universidad y la empresa. Barcelona: Laertes

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (p. 136-137) - 2015

Editor: Imprenta La Española

• ISSN/ISBN 1139-7853

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Revisión teórica de los modelos de orientación educativa

Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE) (p. 43-60) - 2018

Editor: Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU)

10.32541/recie.2018.v2i2.pp43-60 View at source

• ISSN/ISBN 2636-2147

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Rendimiento de los titulados en Psicología en las pruebas de acceso al PIR

Acción psicológica (p. 145-158) - 2016

Editor: Facultad de Psicología

10.5944/ap.13.1.17429 View at source

• ISSN/ISBN 1578-908X

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Parejo, J. L. y Pinto, J.M. (coords.) (2015). La orientación y la tutoría escolar con familias : teoría y práctica. Barcelona: Editorial UOC

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (p. 147-148) - 2016

Editor: Imprenta La Española

• ISSN/ISBN 1139-7853

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Motivación académica y autoeficacia percibida y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes universitarios de la enseñanza a distancia

Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa (p. 4) - 2021

Editor: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

10.30827/relieve.v27i2.21909 View at source

• ISSN/ISBN 1134-4032

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Las competencias emocionales en el sistema educativo español. Propuesta de desarrollo desde la acción tutorial

Hekademos: revista educativa digital (p. 59-72) - 2022

Editor: AFOE. Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo

• ISSN/ISBN 1989-3558

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La tutoría en educación primaria y secundaria en España: una aproximación empírica

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (p. 105-127) - 2018

Editor: Imprenta La Española

10.5944/reop.vol.29.num.2.2018.23156 View at source

• ISSN/ISBN 1139-7853

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La tutoria en el context escolar europeu

Ambits de psicopedagogia i orientació (p. 67-79) - 2022

Editor: Associació Catalana de Psicopedagogia i Orientació

10.32093/ambits.vi56.5041 View at source

• ISSN/ISBN 2339-7454

• Dialnet

Prevención del fracaso escolar a través de la acción tutorial

2020

Editor: Sanz y Torres

• ISSN/ISBN 978-84-18316-04-3

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Orientación familiar y acción tutorial

2023

Editor: Sanz y Torres

• ISSN/ISBN 978-84-18316-79-1

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La acción tutorial en el sistema escolar

2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-362-6755-6

• Dialnet
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Investigación e intercionalización en la formación basada en competencias

Revista complutense de educación (p. 365-366) - 2021

Editor: Dykinson

10.5209/rced.80016 View at source

• ISSN/ISBN 1130-2496

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Las competencias emocionales en los centros educativos. Propuesta de desarrollo desde la tutoría

Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social (p. 496-506) - 2023

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1122-468-0

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La función tutorial para la mejora de la convivencia escolar

Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación (p. 547-552) - 2017

Editor: SCINFOPER

• ISSN/ISBN 978-84-697-7125-9

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La función orientadora del profesorado como herramienta de prevención del fracaso escolar

Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación inclusiva (p. 1136-1152) - 2021

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-18167-39-3

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Implicación de la participación familiar en educación infantil: Una revisión sistemática

Investigación en el ámbito escolar: nuevas realidades en un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. (p. 99-108) - 2020

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1377-226-4

• Dialnet

Evaluación e intervención en el alumnado con altas capacidades intelectuales en España

Investigación en el ámbito escolar: nuevas realidades en un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. (p. 27-36) - 2020

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1377-226-4

• Dialnet

El modelo de orientación en Dinamarca en Educación Primaria y Secundaria Danish guidance model in Primary and Secondary Education

Variables Psicológicas y Educativas para la intervención en el ámbito escolar: Volumen II (p. 233-240) - 2016

Editor: Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)

• ISSN/ISBN 978-84-617-5569-1

• Dialnet

Áreas de intervención de la acción tutorial: desarrollo profesional, académico, personal, social y atención a la diversidad

De la educación especial a la educación inclusiva: retos y tendencias en la sociedad digital (p. 80-88) - 2015

Editor: [Madrid], Universidad Complutense de Madrid, Área de Ciencias Sociales, D.L. 2015

• ISSN/ISBN 978-84-96702-61-5

• Dialnet

Situación actual del empleo de las personas con discapacidad en España

Conference proceedings CIVINEDU 2020: 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 23-24, 2020 (p. 669-670) - 2020

Editor: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)

• ISSN/ISBN 978-84-09-22966-6

• Dialnet

Las TICs aplicadas en el desarrollo de la acción tutorial y orientadora

Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018 (p. 254-255) - 2019

Editor: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)

• ISSN/ISBN 978-94-92805-08-9

• Dialnet

La orientación y la tutoría para disminuir el abandono escolar temprano

Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019 (p. 285-286) - 2019

Editor: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)

• ISSN/ISBN 978-84-09-19568-8

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La orientación profesional en los centros educativos

Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa (p. 287-295) - 2020

Editor: Octaedro

• ISSN/ISBN 978-84-18348-22-8

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La orientación educativa como garantía de la equidad y la inclusión en educación

La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes (p. 952-953) - 2021

Editor: Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións

• ISSN/ISBN 978-84-18445-68-2

• Dialnet

La función tutorial: orientación educativa de los docentes

Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 1394) - 2016

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4

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La formación del profesorado en educación artística y cultural en el contexto escolar europeo

Patrimonio y educación. Una propuesta integradora (p. 159-165) - 2014

Editor: Junta de Andalucía

• ISSN/ISBN 978-84-608-3895-1

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La evaluación en Educación Infantil: una mirada hacia el futuro

Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018 (p. 252-253) - 2019

Editor: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)

• ISSN/ISBN 978-94-92805-08-9

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La autoevaluación como herramienta de aprendizaje

Books of abstracts CIVINEDU 2017: 1st International Virtual Conference on Educational Research and Innovation 3 - 5 October, 2017 (p. 67) - 2017

Editor: Adaya Press

• ISSN/ISBN 978-94-92805-01-0

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