Debilidades del sistema de orientación español según los tutores y directores de educación secundaria - María José Mudarra Sánchez; Ana González-Benito; Consuelo Vélaz de Medrano Ureta (Bordón: Revista de pedagogía, 2020)

La función tutorial en educación primaria y secundaria: un estudio empírico - Ana González-Benito; Consuelo Vélaz de Medrano Ureta (dir. tes.); Esther López Martín (dir. tes.); Gerardo Echeita Sarrionandia (pres.); Eva Expósito Casas (secr.); María Eduarda Castanheira Fagundes Duarte (voc.) (2018)

La acción tutorial en el sistema escolar - Ana González-Benito; Consuelo Vélaz de Medrano Ureta (2014)

El enfoque intersectorial en la provisión de orientación y apoyo escolar. Perspectiva de orientadores, tutores y directores - Consuelo Vélaz de Medrano Ureta; Esther López Martín; Eva Expósito Casas; Ana González-Benito (Revista complutense de educación, 2016)

Evaluación del nivel de desempeño de la tutoría en educación secundaria obligatoria: percepción de los propios tutores - Consuelo Vélaz de Medrano Ureta; Ana González-Benito; Esther López Martín (Revista de educación, 2018)

Evaluación de la función tutorial: diseño y validación de un instrumento de medida (EFAT) - Ana González-Benito; Consuelo Vélaz de Medrano Ureta; Esther López Martín; Eva Expósito Casas (Bordón: Revista de pedagogía, 2018)

La tutoría en educación primaria y secundaria en España: una aproximación empírica - Ana González-Benito; Consuelo Vélaz de Medrano Ureta; Esther López Martín (Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2018)

Diseño de materiales para la autoevaluación - Ana González-Benito; Consuelo Vélaz de Medrano Ureta; José Rafael Guillamón Fernández (La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017, 2018)

Family-School Cooperation: An Online Survey of Parents and Teachers of Young Children in Spain - Otero-Mayer, A.; González-Benito, A.; Gutiérrez-de-Rozas, B.; Vélaz-de-Medrano, C. (Early Childhood Education Journal, 2021)

El modelo de orientación en Dinamarca en Educación Primaria y Secundaria Danish guidance model in Primary and Secondary Education - Ana González-Benito (Variables Psicológicas y Educativas para la intervención en el ámbito escolar: Volumen II, 2016)

El reto de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la tutoría - Ana González-Benito (III Congreso Internacional Virtual innovación pedagógica y praxis educativa: INNOVAGOGÍA 2016, 2017)

Conceptualización de acción tutorial - Ana González-Benito (Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid, 2016)

La función tutorial: orientación educativa de los docentes - Ana González-Benito (Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid, 2016)

La formación del profesorado en educación artística y cultural en el contexto escolar europeo - Ana González-Benito; José Manuel Calvo del Olmo (Patrimonio y educación. Una propuesta integradora, 2014)

El patrimonio arquitectónico como territorio operativo de la práctica educativa. El caso de los poblados dirigidos de Madrid, 1957-1963 - José Manuel Calvo del Olmo; Ana González-Benito (Patrimonio y educación. Una propuesta integradora, 2014)

Las TICs aplicadas en el desarrollo de la acción tutorial y orientadora - Ana González-Benito; Andrea Otero Mayer (Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018, 2019)

La evaluación en Educación Infantil: una mirada hacia el futuro - Andrea Otero Mayer; Ana González-Benito (Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018, 2019)

Calidad en Educación Infantil: ¿diferencias entre el norte de Europa y España? - Andrea Otero Mayer; Ana González-Benito (Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019, 2019)

La orientación y la tutoría para disminuir el abandono escolar temprano - Ana González-Benito; Andrea Otero Mayer (Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019, 2019)

La función tutorial para la mejora de la convivencia escolar - Ana González-Benito (Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación, 2017)

Implicación de la participación familiar en educación infantil: Una revisión sistemática - Andrea Otero Mayer; Ana González-Benito (Investigación en el ámbito escolar: nuevas realidades en un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas., 2020)

Evaluación e intervención en el alumnado con altas capacidades intelectuales en España - Ana González-Benito; Belén Gutiérrez-de-Rozas (Investigación en el ámbito escolar: nuevas realidades en un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas., 2020)

La orientación profesional en los centros educativos - Ana González-Benito; Belén Gutiérrez-de-Rozas; Andrea Otero Mayer (Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa, 2020)

La autoevaluación como herramienta de aprendizaje - Ana González-Benito (Books of abstracts CIVINEDU 2017: 1st International Virtual Conference on Educational Research and Innovation 3 - 5 October, 2017, 2017)

Situación actual del empleo de las personas con discapacidad en España - Belén Gutiérrez-de-Rozas; Ana González-Benito; Andrea Otero Mayer (Conference proceedings CIVINEDU 2020: 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation September 23-24, 2020, 2020)

Álvarez González, M. y Bisquerra Alzina, R. (2012) Orientación educativa. Modelos, áreas, estrategias y recursos. Madrid : Wolters Kluwer - Nuria Manzano-Soto (Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2012)

Torrego, J.C. (Coord.); Gómez Puig, M.J.; Martínez Vírseda, C. y Negro, A. (2014). 8 ideas clave. La tutoría en los centros educativos. Barcelona: Editorial Graó - Ana González-Benito (Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2014)

Rodríguez Moreno, M.L. (2015). La pasión por aprender a aprender. Desarrollo de la competencia estratégica. Guía didáctica para la universidad y la empresa. Barcelona: Laertes - Ana González-Benito (Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2015)

Parejo, J. L. y Pinto, J.M. (coords.) (2015). La orientación y la tutoría escolar con familias : teoría y práctica. Barcelona: Editorial UOC - Ana González-Benito (Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2016)

Rendimiento de los titulados en Psicología en las pruebas de acceso al PIR - Eva Expósito Casas; Esther López Martín; Ana González-Benito; Alexis Moreno Pulido [axmoreno@pas.uned.es] (Acción psicológica, 2016)

Análisis de las actuaciones de familia y escuela durante la pandemia: una mirada desde la Educación Infantil - Andrea Otero Mayer; Belén Gutiérrez-de-Rozas; Ana González-Benito (Revista complutense de educación, 2021)

Motivación académica y autoeficacia percibida y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes universitarios de la enseñanza a distancia - Ana González-Benito; Esther López Martín; Eva Expósito Casas; Enrique Moreno González (Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, 2021)

La función orientadora del profesorado como herramienta de prevención del fracaso escolar - Ana González-Benito; Andrea Otero Mayer; Belén Gutiérrez-de-Rozas (Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación inclusiva, 2021)

La orientación educativa como garantía de la equidad y la inclusión en educación - Ana González-Benito; Andrea Otero Mayer (La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes, 2021)

Implicaciones emocionales en maestros de Educación Infantil y las familias en pandemia en España - Andrea Otero Mayer; Ana González-Benito; Belén Gutiérrez-de-Rozas (Mendive, 2022)

Áreas de intervención de la acción tutorial: desarrollo profesional, académico, personal, social y atención a la diversidad - Ana González-Benito (De la educación especial a la educación inclusiva: retos y tendencias en la sociedad digital, 2015)

La tutoria en el context escolar europeu - Ana González-Benito (Ambits de psicopedagogia i orientació, 2022)

Revisión teórica de los modelos de orientación educativa - Ana González-Benito (Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE), 2018)

Data mining to detect variables associated with the occupational aspirations of Spanish 15-year-old students - Expósito-Casas, E.; González-Benito, A.; López-Martín, E. (International Journal for Educational and Vocational Guidance, 2022)

Las competencias emocionales en el sistema educativo español. Propuesta de desarrollo desde la acción tutorial - Sandra Cabello Sanz; Ana González-Benito (Hekademos: revista educativa digital, 2022)

La brecha digital como factor de exclusión social: Situación actual en España - Ana González-Benito; Belén Gutiérrez-de-Rozas; Andrea Otero Mayer (Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, 2022)

Análisis de la calidad de la educación infantil: situación actual, instrumentos de evaluación, contribución de familias y docentes - Ana González-Benito (Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 2023)

Investigación e intercionalización en la formación basada en competencias - Ana González-Benito (Revista complutense de educación, 2021)

Orientación familiar y acción tutorial - Beatriz Álvarez González; Ana Patricia Fernández Suárez; Ana González-Benito (2023)

Prevención del fracaso escolar a través de la acción tutorial - Eva Expósito Casas; Ana González-Benito (2020)

Las competencias emocionales en los centros educativos. Propuesta de desarrollo desde la tutoría - Sandra Cabello Sanz; Ana González-Benito (Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social, 2023)