Evaluación del nivel de desempeño de la tutoría en educación secundaria obligatoria: percepción de los propios tutores

Revista de educación (p. 107-132) - 2018

Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional

10.4438/1988-592x-re-2018-382-393 Ver en origen

• ISSN/ISBN 0034-8082

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El enfoque intersectorial en la provisión de orientación y apoyo escolar. Perspectiva de orientadores, tutores y directores

Revista complutense de educación (p. 1271-1290) - 2016

Editor: Servicio de Publicaciones

10.5209/rev_rced.2016.v27.n3.47707 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1130-2496

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Análisis de las actuaciones de familia y escuela durante la pandemia: una mirada desde la Educación Infantil

Revista complutense de educación (p. 617-626) - 2021

Editor: Servicio de Publicaciones

10.5209/rced.70918 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1130-2496

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Álvarez González, M. y Bisquerra Alzina, R. (2012) Orientación educativa. Modelos, áreas, estrategias y recursos. Madrid : Wolters Kluwer

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (p. 135-136) - 2012

Editor: Imprenta La Española

10.5944/reop.vol.23.num.3.2012.11468 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1139-7853

• Dialnet
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Rodríguez Moreno, M.L. (2015). La pasión por aprender a aprender. Desarrollo de la competencia estratégica. Guía didáctica para la universidad y la empresa. Barcelona: Laertes

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (p. 136-137) - 2015

Editor: Imprenta La Española

• ISSN/ISBN 1139-7853

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Torrego, J.C. (Coord.); Gómez Puig, M.J.; Martínez Vírseda, C. y Negro, A. (2014). 8 ideas clave. La tutoría en los centros educativos. Barcelona: Editorial Graó

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (p. 140-141) - 2014

Editor: Imprenta La Española

• ISSN/ISBN 1139-7853

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La tutoría en educación primaria y secundaria en España: una aproximación empírica

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (p. 105-127) - 2018

Editor: Imprenta La Española

10.5944/reop.vol.29.num.2.2018.23156 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1139-7853

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Parejo, J. L. y Pinto, J.M. (coords.) (2015). La orientación y la tutoría escolar con familias : teoría y práctica. Barcelona: Editorial UOC

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (p. 147-148) - 2016

Editor: Imprenta La Española

• ISSN/ISBN 1139-7853

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Revisión teórica de los modelos de orientación educativa

Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE) (p. 43-60) - 2018

Editor: Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU)

10.32541/recie.2018.v2i2.pp43-60 Ver en origen

• ISSN/ISBN 2636-2147

• Dialnet

Motivación académica y autoeficacia percibida y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes universitarios de la enseñanza a distancia

Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa (p. 4) - 2021

Editor: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

10.30827/relieve.v27i2.21909 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1134-4032

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El modelo de orientación en Dinamarca en Educación Primaria y Secundaria Danish guidance model in Primary and Secondary Education

Variables Psicológicas y Educativas para la intervención en el ámbito escolar: Volumen II (p. 233-240) - 2016

Editor: Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)

• ISSN/ISBN 978-84-617-5569-1

• Dialnet

La función tutorial para la mejora de la convivencia escolar

Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación (p. 547-552) - 2017

Editor: SCINFOPER

• ISSN/ISBN 978-84-697-7125-9

• Dialnet

La función orientadora del profesorado como herramienta de prevención del fracaso escolar

Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación inclusiva (p. 1136-1152) - 2021

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-18167-39-3

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Implicación de la participación familiar en educación infantil: Una revisión sistemática

Investigación en el ámbito escolar: nuevas realidades en un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. (p. 99-108) - 2020

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1377-226-4

• Dialnet

Evaluación e intervención en el alumnado con altas capacidades intelectuales en España

Investigación en el ámbito escolar: nuevas realidades en un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. (p. 27-36) - 2020

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1377-226-4

• Dialnet

Las competencias emocionales en los centros educativos. Propuesta de desarrollo desde la tutoría

Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social (p. 496-506) - 2023

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1122-468-0

• Dialnet

El patrimonio arquitectónico como territorio operativo de la práctica educativa. El caso de los poblados dirigidos de Madrid, 1957-1963

Patrimonio y educación. Una propuesta integradora (p. 269-276) - 2014

Editor: Junta de Andalucía

• ISSN/ISBN 978-84-608-3895-1

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La formación del profesorado en educación artística y cultural en el contexto escolar europeo

Patrimonio y educación. Una propuesta integradora (p. 159-165) - 2014

Editor: Junta de Andalucía

• ISSN/ISBN 978-84-608-3895-1

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Diseño de materiales para la autoevaluación

La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 358-361) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1

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La orientación educativa como garantía de la equidad y la inclusión en educación

La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes (p. 952-953) - 2021

Editor: Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións

• ISSN/ISBN 978-84-18445-68-2

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El reto de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la tutoría

III Congreso Internacional Virtual innovación pedagógica y praxis educativa: INNOVAGOGÍA 2016 (p. 1000-1006) - 2017

Editor: AFOE. Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo

• ISSN/ISBN 978-84-608-8348-7

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La orientación y la tutoría para disminuir el abandono escolar temprano

Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019 (p. 285-286) - 2019

Editor: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)

• ISSN/ISBN 978-84-09-19568-8

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Calidad en Educación Infantil: ¿diferencias entre el norte de Europa y España?

Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019 (p. 419-420) - 2019

Editor: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)

• ISSN/ISBN 978-84-09-19568-8

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La evaluación en Educación Infantil: una mirada hacia el futuro

Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018 (p. 252-253) - 2019

Editor: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)

• ISSN/ISBN 978-94-92805-08-9

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Las TICs aplicadas en el desarrollo de la acción tutorial y orientadora

Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018 (p. 254-255) - 2019

Editor: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)

• ISSN/ISBN 978-94-92805-08-9

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La función tutorial: orientación educativa de los docentes

Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 1394) - 2016

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

• ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4

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La función tutorial en educación primaria y secundaria: un estudio empírico

2018

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

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