GONZALEZ BENITO, ANA MARIA

Actividades

Análisis de la calidad de la educación infantil: situación actual, instrumentos de evaluación, contribución de familias y docentes

  • Ana González-Benito

Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga (p. 176-178) - 2023

Editor: Universidad de Málaga (UMA)

10.24310/mgnmar.v4i1.15185 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2695-2769

Implicaciones emocionales en maestros de Educación Infantil y las familias en pandemia en España

  • Andrea Otero Mayer
  • Ana González-Benito
  • Belén Gutiérrez-de-Rozas

Mendive (p. 255-269) - 2022

Editor: Tipografía de Comas Hermanos

  • ISSN/ISBN 1815-7696

Data mining to detect variables associated with the occupational aspirations of Spanish 15-year-old students

  • Expósito-Casas, E.
  • González-Benito, A.
  • López-Martín, E.

International Journal for Educational and Vocational Guidance - 2022

Editor: Springer Science and Business Media B.V.

10.1007/s10775-022-09554-y Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1573-1782

Las competencias emocionales en el sistema educativo español. Propuesta de desarrollo desde la acción tutorial

  • Sandra Cabello Sanz
  • Ana González-Benito

Hekademos: revista educativa digital (p. 59-72) - 2022

Editor: AFOE. Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo

  • ISSN/ISBN 1989-3558

Family-School Cooperation: An Online Survey of Parents and Teachers of Young Children in Spain

  • Otero-Mayer, A.
  • González-Benito, A.
  • Gutiérrez-de-Rozas, B.
  • Vélaz-de-Medrano, C.

Early Childhood Education Journal (p. 977-985) - 2021

Editor: Springer Science and Business Media B.V.

10.1007/s10643-021-01202-4 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1573-1707

La brecha digital como factor de exclusión social: Situación actual en España

  • Ana González-Benito
  • Belén Gutiérrez-de-Rozas
  • Andrea Otero Mayer

Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación (p. 103-128) - 2022

Editor: Universidad de Sevilla

  • ISSN/ISBN 0213-1269

Debilidades del sistema de orientación español según los tutores y directores de educación secundaria

  • María José Mudarra Sánchez
  • Ana González-Benito
  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

Bordón: Revista de pedagogía (p. 67-84) - 2020

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

10.13042/bordon.2020.01.73215 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0210-5934

Evaluación de la función tutorial: diseño y validación de un instrumento de medida (EFAT)

  • Ana González-Benito
  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta
  • Esther López Martín
  • Eva Expósito Casas

Bordón: Revista de pedagogía (p. 39-54) - 2018

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

10.13042/bordon.2018.66258 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0210-5934

La tutoria en el context escolar europeu

  • Ana González-Benito

Ambits de psicopedagogia i orientació (p. 67-79) - 2022

Editor: Associació Catalana de Psicopedagogia i Orientació

10.32093/ambits.vi56.5041 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 2339-7454

Rendimiento de los titulados en Psicología en las pruebas de acceso al PIR

  • Eva Expósito Casas
  • Esther López Martín
  • Ana González-Benito
  • Alexis Moreno Pulido [axmoreno@pas.uned.es]

Acción psicológica (p. 145-158) - 2016

Editor: Facultad de Psicología

10.5944/ap.13.1.17429 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1578-908X

La acción tutorial en el sistema escolar

  • Ana González-Benito
  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-362-6755-6

Orientación familiar y acción tutorial

  • Beatriz Álvarez González
  • Ana Patricia Fernández Suárez
  • Ana González-Benito

2023

Editor: Sanz y Torres

  • ISSN/ISBN 978-84-18316-79-1

Prevención del fracaso escolar a través de la acción tutorial

  • Eva Expósito Casas
  • Ana González-Benito

2020

Editor: Sanz y Torres

  • ISSN/ISBN 978-84-18316-04-3

Investigación e intercionalización en la formación basada en competencias

  • Ana González-Benito

Revista complutense de educación (p. 365-366) - 2021

Editor: Dykinson

10.5209/rced.80016 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1130-2496

El modelo de orientación en Dinamarca en Educación Primaria y Secundaria Danish guidance model in Primary and Secondary Education

  • Ana González-Benito

Variables Psicológicas y Educativas para la intervención en el ámbito escolar: Volumen II (p. 233-240) - 2016

Editor: Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)

  • ISSN/ISBN 978-84-617-5569-1

La función tutorial para la mejora de la convivencia escolar

  • Ana González-Benito

Temas actuales de investigación en las áreas de la salud y la educación (p. 547-552) - 2017

Editor: SCINFOPER

  • ISSN/ISBN 978-84-697-7125-9

La función orientadora del profesorado como herramienta de prevención del fracaso escolar

  • Ana González-Benito
  • Andrea Otero Mayer
  • Belén Gutiérrez-de-Rozas

Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación inclusiva (p. 1136-1152) - 2021

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-18167-39-3

Implicación de la participación familiar en educación infantil: Una revisión sistemática

  • Andrea Otero Mayer
  • Ana González-Benito

Investigación en el ámbito escolar: nuevas realidades en un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. (p. 99-108) - 2020

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1377-226-4

Evaluación e intervención en el alumnado con altas capacidades intelectuales en España

  • Ana González-Benito
  • Belén Gutiérrez-de-Rozas

Investigación en el ámbito escolar: nuevas realidades en un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. (p. 27-36) - 2020

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1377-226-4

Las competencias emocionales en los centros educativos. Propuesta de desarrollo desde la tutoría

  • Sandra Cabello Sanz
  • Ana González-Benito

Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social (p. 496-506) - 2023

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1122-468-0

El patrimonio arquitectónico como territorio operativo de la práctica educativa. El caso de los poblados dirigidos de Madrid, 1957-1963

  • José Manuel Calvo del Olmo
  • Ana González-Benito

Patrimonio y educación. Una propuesta integradora (p. 269-276) - 2014

Editor: Junta de Andalucía

  • ISSN/ISBN 978-84-608-3895-1

La formación del profesorado en educación artística y cultural en el contexto escolar europeo

  • Ana González-Benito
  • José Manuel Calvo del Olmo

Patrimonio y educación. Una propuesta integradora (p. 159-165) - 2014

Editor: Junta de Andalucía

  • ISSN/ISBN 978-84-608-3895-1

Diseño de materiales para la autoevaluación

  • Ana González-Benito
  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta
  • José Rafael Guillamón Fernández

La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 358-361) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1

La orientación educativa como garantía de la equidad y la inclusión en educación

  • Ana González-Benito
  • Andrea Otero Mayer

La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes (p. 952-953) - 2021

Editor: Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións

  • ISSN/ISBN 978-84-18445-68-2

El reto de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la tutoría

  • Ana González-Benito

III Congreso Internacional Virtual innovación pedagógica y praxis educativa: INNOVAGOGÍA 2016 (p. 1000-1006) - 2017

Editor: AFOE. Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo

  • ISSN/ISBN 978-84-608-8348-7

La orientación y la tutoría para disminuir el abandono escolar temprano

  • Ana González-Benito
  • Andrea Otero Mayer

Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019 (p. 285-286) - 2019

Editor: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)

  • ISSN/ISBN 978-84-09-19568-8

Calidad en Educación Infantil: ¿diferencias entre el norte de Europa y España?

  • Andrea Otero Mayer
  • Ana González-Benito

Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019 (p. 419-420) - 2019

Editor: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)

  • ISSN/ISBN 978-84-09-19568-8

La evaluación en Educación Infantil: una mirada hacia el futuro

  • Andrea Otero Mayer
  • Ana González-Benito

Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018 (p. 252-253) - 2019

Editor: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)

  • ISSN/ISBN 978-94-92805-08-9

Las TICs aplicadas en el desarrollo de la acción tutorial y orientadora

  • Ana González-Benito
  • Andrea Otero Mayer

Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018 (p. 254-255) - 2019

Editor: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)

  • ISSN/ISBN 978-94-92805-08-9

La función tutorial: orientación educativa de los docentes

  • Ana González-Benito

Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 1394) - 2016

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

  • ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Este/a investigador/a no tiene proyectos de investigación.

La función tutorial en educación primaria y secundaria: un estudio empírico

  • Ana González-Benito
  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta (dir. tes.)
  • Esther López Martín (dir. tes.)
  • Gerardo Echeita Sarrionandia (pres.)
  • Eva Expósito Casas (secr.)
  • María Eduarda Castanheira Fagundes Duarte (voc.)

2018

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 2/08/23 19:20