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VELAZ DE MEDRANO URETA, MARIA DE LA CONSOLACION

MÉTODOS DE INVEST. Y DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN II (ORIENTACIÓN EDUCATIVA, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA) / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Publications

Acreditación de competencias de los orientadores profesionales en contextos no escolares: el proyecto europeo EAS(European Accreditation Scheme)

  • Elvira Repetto Talavera
  • María José Mudarra Sánchez
  • Nuria Manzano-Soto
  • Maite Uribarri González
  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (p. 225-237) - 2009

Editor: Imprenta La Española

10.5944/reop.vol.20.num.3.2009.11498 View at source

  • ISSN/ISBN 1139-7853

Adaptaciones y diversificación curricular: la atención a la diversidad de los alumnos en la enseñanza obligatoria

  • Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo
  • Murillo Torrecilla, Francisco Javier

Infancia y Sociedad: Revista de estudios (p. 79-92) - 1/1/1994

Editor: Ministerio de Trabajo e inmigración

  • ISSN 11315954
  • ISSN/ISBN 1131-5954

Análisis de los procedimientos y criterios utilizados por Organismos Europeos Nacionales y Multilaterales para la evaluación y seguimiento de Proyectos de Investigación Educativa

  • Nuria Manzano-Soto
  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta
  • Belén Fernández D'Andrea

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (p. 81-106) - 2005

Editor: Imprenta La Española

10.5944/reop.vol.16.num.1.2005.11364 View at source

  • ISSN/ISBN 1139-7853

Cobertura de necesidades de orientación y tutoría en la Educación Obligatoria: estudio en nueve comunidades autónomas

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta
  • Angeles Blanco Blanco
  • Nuria Manzano-Soto

Revista de educación (p. 138-173) - 2012

Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional

  • ISSN/ISBN 0034-8082

Competencias del profesor-mentor para el acompañamiento al profesorado principiante

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado (p. 209-229) - 2009

Editor: Grupo FORCE

  • ISSN/ISBN 1989-6395

Competencias y formación de los orientadores escolares: estudio empírico en nueve comunidades autónomas

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta
  • María Asunción Manzanares Moya
  • Esther López Martín
  • Nuria Manzano-Soto

Revista de educación (p. 261-292) - 2013

Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional

  • ISSN/ISBN 0034-8082

Cómo prevenir el rechazo y la exclusión social

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

Cuadernos de pedagogía (p. 58-61) - 2005

Editor: Ciss Praxis

  • ISSN/ISBN 0210-0630

Debilidades del sistema de orientación español según los tutores y directores de educación secundaria

  • María José Mudarra Sánchez
  • Ana González-Benito
  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

Bordón: Revista de pedagogía (p. 67-84) - 2020

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

10.13042/bordon.2020.01.73215 View at source

  • ISSN/ISBN 0210-5934

El desarrollo profesional de los orientadores de Educación Secundaria: análisis de necesidades y prospectiva

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta
  • Emigdia Repetto Jiménez
  • Angel Blanco Villaseñor
  • Arturo Galán González
  • José Rafael Guillamón Fernández
  • A. Negro
  • Juan Carlos Torrego Seijo
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Revista de investigación educativa, RIE (p. 199-220) - 2001

Editor: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnostico en Educación

  • ISSN/ISBN 0212-4068

El enfoque intersectorial en la provisión de orientación y apoyo escolar. Perspectiva de orientadores, tutores y directores

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta
  • Esther López Martín
  • Eva Expósito Casas
  • Ana González-Benito

Revista complutense de educación (p. 1271-1290) - 2016

Editor: Servicio de Publicaciones

10.5209/rev_rced.2016.v27.n3.47707 View at source

  • ISSN/ISBN 1130-2496

Aprendizaje y desarrollo profesional docente

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta
  • Denise Elena Vaillant Alcalde

2009

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-7666-198-7

Career development, human resources and labour market: Orientación de la carrera, recursos humanos y mercado laboral : actas del XV Congreso de la Asociación Internacional de Orientación Educativa y Profesional (AIOEP)

  • Elvira Repetto Talavera
  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

1998

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-3777-3

Catálogo de Investigaciones Educativas 1991-1992: 1991-1992

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

1993

Editor: Centro de Investigación y Documentación Educativa

  • ISSN/ISBN 84-369-2441-X

Educación y protección de menores en riesgo: un enfoque comunitario

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta (coord.)

2009

Editor: Graó

  • ISSN/ISBN 978-84-7827-713-1

El aprendizaje del concepto de "ciencia": estrategias metacognitivas: la perspectiva ofrecida por cuatro epistemologías contemporáneas

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

2001

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 84-362-4077-4

El diseño de política públicas sobre orientación y apoyo a la escuela: análisis comparado en las Comunidades Autónomas que modificaron el sistema L.O.G.S.E: Memoria de investigación. Enero 2008 - Enero 2009

  • Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo
  • Blanco Blanco, Angeles
  • Ferrer-Sama, Paula
  • Manzano-Soto, Nuria
  • Manzanares Moya, María Asunción
  • Uribarri González, Maite
  • Sánchez Santamaría, José
  • Castelló Badia, Montserrat
  • Quer Domingo, Marta
  • Blanco, Ignacio
  • Villalva, Encarnación
  • Carretero Torres, María Reyes
  • Mayoral Babiano, Paula
  • Cerrato, María
  • Pardo Estruch, Marta
  • Cano Ortiz, María Isabel
  • Rodríguez Romero, Mar
  • Arza Arza, Neves
  • Iglesias-Amorín, Fernando
  • Caride Delgado, Maria José
  • García-Cabeza, Belén
  • Fernandez Rasines, Paloma
  • Insausti, Victoria
  • Martín Ortega, Elena
  • Luna, María
  • Manso Ayuso, Jesús
  • Martín, Ana
  • Solari Maccabelli, Mariana Andrea
  • del Frago Arbizu, Rakel
  • Lukas Mujika, Jose Francisco
  • Santiago Etxeberria, Karlos
  • Sarasola Ituarte, Lander
  • Azpillaga Larrea, Verónica
  • Zárate Argote, Angel
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1/1/2009

Editor: Madrid : Centro de Investigación y Documentación Educativa, 2009

El primer ciclo de la Educación Infantil en las CC. AA. a través de la revisión normativa

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta (dir.)
  • Nuria Manzano-Soto
  • Daniel Turienzo

2020

Editor: Subdirección General de Atención al Ciudadano, Documentación y Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-369-5956-7

Equidad y políticas públicas en educación y formación básicas: estudio de casos en América Latina, África Subsahariana y Magreb

  • Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo
  • Rodríguez Rodríguez, Maribel
  • Euceda, Armando
  • Vitón de Antonio, María Jesús
  • Alama, Amapola

1/1/2008

Editor: Siglo XXI de España

  • ISBN 978-84-323-1366-0
  • ISSN/ISBN 978-84-323-1366-0

Estrategia de educación de la cooperación española

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

2007

Editor: Madrid : Dirección General de Planificación y Evaluación de Políticas para el Desarrollo, [2007]

  • ISSN/ISBN 978-84-8347-020-6

Estudio de casos sobre las políticas públicas de orientación educativa en una muestra de seis CC:AA (1990-2012)

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

2013

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788469572382

Análisis comparado de la equidad de los sistemas educativos de Guatemala, Honduras, Marruecos y Senegal

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

Equidad y políticas públicas en educación y formación básicas: estudio de casos en América Latina, África Subsahariana y Magreb (p. 571-772) - 2008

Editor: Siglo XXI de España

  • ISSN/ISBN 978-84-323-1366-0

Asesoramiento psicopedagógico y socioeducativo: la colaboración multiprofesional para resolver problemas educativos desde el enfoque comunitario

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

Educación y protección de menores en riesgo: un enfoque comunitario (p. 7-82) - 2009

Editor: Graó

  • ISSN/ISBN 978-84-7827-713-1

Caracterización y valoración de los modelos de intervención psicopedagógica en centros de educación secundaria

  • Oliva Granizo, David de la
  • Martín Ortega, Elena
  • Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo

La práctica del asesoramiento educativo a examen (p. 55-68) - 1/1/2005

Editor: Graó

  • ISSN/ISBN 84-7827-403-0

El asesoramiento en educación no formal: una mirada desde los orígenes de este modelo de intervención

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

La práctica del asesoramiento educativo a examen (p. 119-138) - 2005

Editor: Graó

  • ISSN/ISBN 84-7827-403-0

Evolución de la normativa básica sobre formación inicial, habilitación e inserción de los profesionales de la Orientación educativa en España

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

Orientación educativa y universidad (p. 11-55) - 2022

Editor: Octaedro

  • ISSN/ISBN 978-84-19506-61-0

Imagen de la ciencia, prácticas y hábitos científicos de los investigadores en ciencias de la educación

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

Premios Nacionales de Investigación e Innovación Educativa 1996 (p. 173-192) - 1997

Editor: Centro de Investigación y Documentación Educativa

  • ISSN/ISBN 84-369-3043-6

Imagen de la ciencia, prácticas y hábitos científicos de los investigadores en ciencias de la educación (segundo premio)

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

Premios nacionales de investigación e innovación educativa 1996 (p. 173-192) - 1997

Editor: Madrid: Ministerio de Educación y Cultura. Secretaría General de Educación y Formación Profesional

  • ISSN/ISBN 8436930436

Introducción: justificación, objetivos y metodología

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

Estudio de casos sobre las políticas públicas de orientación educativa en una muestra de seis comunidades autónomas (1990-2010): Castilla-La Mancha, Cataluña, Galicia, Madrid, Navarra y País Vasco (p. 5-51) - 2013

Editor: Madrid : UNED, 2013

  • ISSN/ISBN 978-84-695-7238-2

La contribución del asesoramiento psicopedagógico al desarrollo profesional docente en América Latina

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta

Aprendizaje y desarrollo profesional docente (p. 137-148) - 2009

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-7666-198-7

Aportación 1. Sistemas institucionales de orientación e incidencia en el desarrollo organizacional de la orientación en los centros educativos

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta
  • Nuria Manzano-Soto

Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (p. 1257-1258) - 2016

Editor: Sociedad Española de Pedagogía

  • ISSN/ISBN 978-84-60882-37-4

Diseño de materiales para la autoevaluación

  • Ana González-Benito
  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta
  • José Rafael Guillamón Fernández

La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017 (p. 358-361) - 2018

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-09-02666-1

El diseño y aplicación de políticas públicas sobre orientación y apoyo a la escuela: estudio múltiple de casos en las comunidades autónomas que modificaron el sistema L.O.G.S.E.

  • Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo
  • Grañeras Pastrana, Montserrat
  • Parra, Antonia
  • Blanco Blanco, Angeles
  • Manzano-Soto, Nuria
  • Ferrer-Sama, Paula
  • Uribarri González, Maite
  • Villalva, Encarnación
  • Blanco, Ignacio
  • Manzanares Moya, María Asunción
  • Sánchez, José
  • Castelló Badia, Montserrat
  • Quer Domingo, Marta
  • Carretero Torres, María Reyes
  • Mayoral Serrat, Paula
  • Cerrato Lara, María
  • Pardo Estruch, Marta
  • Rodríguez Romero, Mar
  • Arza Arza, Neves
  • Martín Ortega, Elena
  • Luna, María
  • Manso Ayuso, Jesús
  • Martín Moreno, Ana
  • Solari Maccabelli, Mariana Andrea
  • del Frago Arbizu, Rakel
  • Azpillaga Larrea, Verónica
  • Santiago Etxeberria, Karlos
  • Lukas Mujika, Jose Francisco
  • Sarasola Ituarte, Lander
  • Zárate Argote, Angel
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Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa (p. 209-238) - 1/1/2009

Editor: [Huelva], Departamento de Educación de la Universidad de Huelva, D.L. 2009

  • ISSN/ISBN 978-84-95944-24-5

Evaluación de centros que escolarizan a jóvenes procedentes del fracaso escolar y de minorías étnicas: La experiencia "Norte joven"

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta
  • Marian García de Rivera-Hurtado

Educación intercultural en la perspectiva de la Europa unida: X Congreso Naciional de Pedagogía (p. 1195-1205) - 1992

Editor: Diputación de Salamanca

  • ISSN/ISBN 84-7797-063-7

Lo que piensan los orientadores de la Comunidad de Madrid sobre su ejercicio y desarrollo profesionales

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta
  • Elvira Repetto Talavera

Orientación e intervención psicopedagógica = Orientación e intervención psicopedagóxica : libro de actas 8, 9, 10 y 11 septiembre 1999, Santiago de Compostela (p. 433) - 1999

Editor: Fundación SEK

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El impacto de PISA en la sociedad española

  • Héctor González Mayorga
  • María José Vieira Aller (dir. tes.)
  • Javier Vidal García (dir. tes.)
  • Francisco Aliaga Abad (pres.)
  • Agustín Rodríguez Esteban (secr.)
  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta (voc.)

(p. 1-140) - 2021

Reading institution: Universidad de León

Equidad educativa: Diseño y validación de una guía para evaluar la contribución de los departamentos de orientación a la promoción de la equidad

  • María Asunción Manzanares Moya (Director)
  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta (Director)
  • Angeles Blanco Blanco (Director)
  • Francisco Javier Murillo Torrecilla (Director) Doctorando: José Sánchez Santamaría

1/1/2014

Reading institution: Universidad de Castilla-La Mancha

Evaluación de competencias clave en el aprendizaje de ciencias desde la perspectiva ciencia, tecnología y sociedad

  • Sergio Correa Gutiérrez
  • Teresa González Ramírez (dir. tes.)
  • Juan Mateo Andrés (pres.)
  • Manuel Rodríguez López (secr.)
  • Juan de Pablos Pons (voc.)
  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta (voc.)
  • María Pilar Colás Bravo (voc.)
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(p. 1-493) - 2008

Reading institution: Universidad de Sevilla

Expectativas docentes y su relación con el rendimiento de los estudiantes: análisis de la situación chilena a partir de los datos del sistema de medición de calidad de la educación (SIMCE)

  • Tamara Díaz Fouz
  • Alejandro Tiana Ferrer (dir. tes.)
  • Maria Leonor Cariola Huerta (dir. tes.)
  • Álvaro Marchesi Ullastres (pres.)
  • Nuria Manzano-Soto (secr.)
  • Elena Martín Ortega (voc.)
  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta (voc.)
  • Jesús Miguel Jornet Meliá (voc.)
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2014

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Hacia un modelo de rendimiento escolar en educación primaria en el distrito federal, México: factores que influyen en matemáticas y español

  • Carlos Villegas Quezada
  • Arturo de la Orden Hoz (dir. tes.)
  • José Manuel García Ramos (pres.)
  • Aurora Fuentes (secr.)
  • Mario Martín Bris (voc.)
  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta (voc.)
  • Rosa María González Tirados (voc.)
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2001

Reading institution: Universidad Complutense de Madrid

Imagen de la ciencia, práctica y hábitos científicos de los investigadores en ciencias de la educación

  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta
  • Arturo de la Orden Hoz (dir. tes.)
  • Eduardo López López (pres.)
  • Aurora Fuentes (secr.)
  • Alejandro Tiana Ferrer (voc.)
  • Elvira Repetto Talavera (voc.)
  • Ignacio Sánchez Valle (voc.)
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1996

Reading institution: Universidad Complutense de Madrid

La acción psicopedagógica en los institutos de educación secundaria: análisis de su reconstrucción y procesos de socialización de los psicopedagogos y psicopedagogas

  • Susana Fernández Larragueta
  • Juan Fernández Sierra (dir. tes.)
  • Miguel Ángel Santos Guerra (pres.)
  • José Juan Carrión Martínez (secr.)
  • Miguel Sola Fernández (voc.)
  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta (voc.)
  • José Sanz Giménez (voc.)
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2002

Reading institution: Universidad de Almería

La eficacia de la ayuda oficial al desarrollo en el sector educativo

  • Ana Hernández Román
  • María Genoveva Millán Vázquez de la Torre (dir. tes.)
  • José María Caridad Ocerín (pres.)
  • María Luz Ortega Carpio (secr.)
  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta (voc.)

2015

Reading institution: Universidad de Córdoba (ESP)

La función tutorial en educación primaria y secundaria: un estudio empírico

  • Ana González-Benito
  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta (dir. tes.)
  • Esther López Martín (dir. tes.)
  • Gerardo Echeita Sarrionandia (pres.)
  • Eva Expósito Casas (secr.)
  • María Eduarda Castanheira Fagundes Duarte (voc.)

2018

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

La gestión por tutoría como estrategia de enseñanza-aprendizaje en el programa de humanidades de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil: análisis y propuestas.tutoring management as a teaching-learning strategy within the degree in humanities of the Universidad Catolica de Santiago de Guayaquil:analysis and proposals

  • Ruth Mariela Zambrano Saltos
  • Antonio Sánchez Palomino (dir. tes.)
  • Rafael A. Pulido Moyano (dir. tes.)
  • Consuelo Vélaz de Medrano Ureta (pres.)
  • José Juan Carrión Martínez (secr.)
  • Encarnación Soto Gómez (voc.)

2017

Reading institution: Universidad de Almería

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Last data update: 3/18/24 9:32 PM