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Roldán Álvarez, David david.roldan@urjc.es

Teoría de la Señal y Comunicaciones y Sistemas Telemáticos y Computación / Universidad Rey Juan Carlos

Actividades

Collaborative Video-Based Learning Using Tablet Computers to Teach Job Skills to Students with Intellectual Disabilities

  • Roldán-álvarez D
  • Martín E
  • Haya PA

Education Sciences - 1/8/2021

10.3390/educsci11080437 Ver en origen

  • ISSN 22277102

Understanding Discussions of Citizen Science Around Sustainable Development Goals in Twitter

  • Roldan-alvarez, David
  • Martinez-Martinez, Fernando
  • Martin, Estefania
  • Haya, Pablo A.;

Ieee Access (p. 144106-144120) - 1/1/2021

10.1109/access.2021.3122086 Ver en origen

  • ISSN 21693536

Turns vs consensus: Learning mathematics in multi-touch surfaces

  • Bacelo, Adrian
  • Roldan-Alvarez, David
  • Martin, Estefania;

International Journal Of Human-Computer Studies - 1/8/2020

10.1016/j.ijhcs.2020.102431 Ver en origen

  • ISSN 10715819

Impact of different interaction protocols on group communication, satisfaction and learning outcomes of primary school children when using multitouch tabletops

  • Roldan-Alvarez, David
  • Bacelo, Adrian
  • Martin, Estefania
  • Haya, Pablo A.;

Computers & Education - 1/7/2020

10.1016/j.compedu.2020.103875 Ver en origen

  • ISSN 03601315

Open-Source Drone Programming Course for Distance Engineering Education

  • Canas, Jose M.
  • Martin-Martin, Diego
  • Arias, Pedro
  • Vega, Julio
  • Roldan-Alvarez, David
  • Garcia-Perez, Lia
  • Fernandez-Conde, Jesus;
... Ver más Contraer

Electronics (p. 1-18) - 1/12/2020

10.3390/electronics9122163 Ver en origen

  • ISSN 08834989

Today I Tell A Comics and Story Creation App for People with Autism Spectrum Condition

  • Martin, Estefania
  • Cupeiro, Carlos
  • Pizarro, Laura
  • Roldan-Alvarez, David
  • Montero-de-Espinosa, Guadalupe;

International Journal Of Human-Computer Interaction (p. 679-691) - 9/5/2019

10.1080/10447318.2018.1550178 Ver en origen

  • ISSN 10447318

Impact of using interactive devices in Spanish early childhood education public schools

  • Martin, Estefania
  • Roldan-Alvarez, David
  • Haya, Pablo A.
  • Fernandez-Gaulles, Cristina
  • Guzman, Cristian
  • Quintanar, Hermelinda;

Journal Of Computer Assisted Learning (p. 1-12) - 1/2/2019

10.1111/jcal.12305 Ver en origen

  • ISSN 13652729

DEDOS: An Authoring Toolkit to Create Educational Multimedia Activities for Multiple Devices

  • Roldan-Alvarez D
  • Martin E
  • Haya P
  • Garcia-Herranz M
  • Rodriguez-Gonzalez M

Ieee Transactions On Learning Technologies (p. 493-505) - 1/12/2018

10.1109/tlt.2017.2788867 Ver en origen

  • ISSN 19391382

Mind the gap: Impact on learnability of user interface design of authoring tools for teachers

  • Roldan-Alvarez D
  • Martin E
  • Garcia-Herranz M
  • Haya P

International Journal Of Human-Computer Studies (p. 18-34) - 1/10/2016

10.1016/j.ijhcs.2016.04.011 Ver en origen

  • ISSN 10715819

Este/a investigador/a no tiene libros.

Combinando aprendizaje cooperativo y redes sociales para enseñar habilidades laborales a estudiantes con discapacidad intelectual

  • David Roldán Álvarez
  • Sara de Miguel
  • Estefanía Martín

Xviii Simposio Internacional De Informática Educativa, Siie 2016 (p. 391-396) - 1/1/2016

  • iMarina

Citizen Science and Open Learning: A Twitter perspective

  • Roldan-Alvarez, David
  • Martinez-Martinez, Fernando
  • Martin, Estefania;

Ieee 21st International Conference On Advanced Learning Technologies (Icalt 2021) (p. 6-8) - 1/1/2021

10.1109/icalt52272.2021.00009 Ver en origen

  • ISSN 21613761

Plataforma web escalable para la enseñanza universitaria práctica de programación de robots

  • Lía García Perez
  • David Roldán Álvarez
  • José María Cañas Plaza
  • Javier Martínez del Río

Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020 (p. 258) - 1/1/2020

Editor: Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)

  • ISSN/ISBN 978-84-09-23751-7

Learning Experiences Using Tablets with Children and People with Autism Spectrum Disorder

  • Roldan-Alvarez, David
  • Marquez-Fernandez, Ana
  • Martin, Estefania
  • Guzman, Cristian;

Lecture Notes In Computer Science (p. 640-643) - 1/1/2016

10.1007/978-3-319-45153-4_81 Ver en origen

  • ISSN 03029743

Mobile Devices as Assistive Technologies for ASD: Experiences in the Classroom

  • Roldán-Álvarez D
  • Gomez J
  • Márquez-Fernández A
  • Martín E
  • Montoro G

Lecture Notes In Computer Science (p. 187-197) - 1/1/2016

10.1007/978-3-319-40355-7_18 Ver en origen

  • ISSN 03029743

Combining traditional methodologies and social networks to teach job related skills to students with special needs

  • Roldan-Alvarez, D
  • de Miguel, S
  • Martin, E

2016 INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SIIE) - 1/1/2016

10.1109/siie.2016.7751821 Ver en origen

DEDOS-Player: Educational Activities for Touch Devices

  • Roldan-Alvarez, David
  • Martin, Estefania
  • Martin Martin, Oscar
  • Haya, Pablo A.;

Lecture Notes In Computer Science (p. 525-528) - 1/1/2016

10.1007/978-3-319-45153-4_55 Ver en origen

  • ISSN 03029743

Benefits of combining multitouch tabletops and turn-based collaborative learning activities for people with cognitive disabilities and people with ASD

  • Roldan-Alvarez D
  • Marquez-Fernandez A
  • Rosado-Martin S
  • Martin E
  • Haya P
  • Garcia-Herranz M

Ieee 21st International Conference On Advanced Learning Technologies (Icalt 2021) (p. 566-+) - 1/1/2014

10.1109/icalt.2014.166 Ver en origen

  • ISSN 21613761

Educational activities in multi-touch tables for students with intellectual disabilities [Actividades Educativas en Mesas Multicontacto para Alumnos con Discapacidad Intelectual]

  • Rosado S
  • Roldán D
  • Martín E
  • Haya PA
  • García-Herranz M
  • Alonso AS
  • Berdud ML
... Ver más Contraer

Actas del XIV Congreso Internacional de Interaccion Persona-Ordenador, INTERACCION 2013 (p. 27-30) - 1/1/2013

  • iMarina

Adaptive activities for inclusive learning using multitouch tabletops: An approach

  • Garcia-Herranz Olmo, Manuel
  • Haya Coll, Pablo Alfonso
  • Macias Iglesias, Jose Antonio

CEUR Workshop Proceedings - 1/1/2011

  • ISSN 16130073
  • iMarina

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Última actualización de los datos: 28/08/24 10:12