E-Assessment in E-Learning Degrees: Comparison vs. Face-to-Face Assessment through Perceived Stress and Academic Performance in a Longitudinal Study

Applied Sciences-Basel - 2/8/2021

10.3390/app11167664 Ver en origen

• ISSN 20763417

• iMarina

Fundamentos neuropsicológicos de la inteligencia emocional: el sistema límbico como motor biológico de las emociones

Creatividad Y Sociedad (p. 251-275) - 1/1/2019

• ISSN 1578214X

• iMarina

Inteligencias múltiples y rendimientos en estudiantes de un centro integrado de música

Creatividad Y Sociedad (p. 5-26) - 1/1/2019

• ISSN 1578214X

• iMarina

Measurement of different types of intelligence (general, verbal vs. non-verbal, multiple), academic performance and study habits of secondary students at a Music Integrated Centre

Data In Brief - 1/8/2019

Editor: Elsevier Inc.

10.1016/j.dib.2019.104124 Ver en origen

• ISSN 23523409
• ISSN/ISBN 2352-3409

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Demographic data, habits of use and personal impression of the first generation of users of virtual reality viewers in Spain

Data In Brief (p. 2651-2657) - 1/12/2018

10.1016/j.dib.2018.11.127 Ver en origen

• ISSN 23523409

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El multilingüismo en la etapa de Educación Infantil: evaluación de su impacto mediante el análisis de las destrezas orales

E-Aesla (p. 1-17) - 1/1/2017

• ISSN 2444197X

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Deficiencies and limitations that affect the settlement of virtual reality as a reference technology in current society

Espacios - 1/1/2019

Editor: Revista Espacios

• ISSN 07981015
• ISSN/ISBN 0798-1015

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La madurez ante el espejo: Interrelación entre la satisfacción corporal y vital de personas mayores en España

European Journal Of Health Research (Ejhr) (p. 67-77) - 1/1/2018

10.30552/ejhr.v4i2.105 Ver en origen

• ISSN 24450308

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Rendimiento académico, musical e inteligencias múltiples en alumnos preadolescentes de un centro específico de música

European Journal of Child Development, Education and Psychopathology (p. 119-132) - 1/1/2019

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Improvement of Body Satisfaction in Older People: An Experimental Study

Frontiers In Psychology - 12/12/2019

10.3389/fpsyg.2019.02823 Ver en origen

• ISSN 16641078

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Retos educativos en la formación del profesorado

Ii Congreso Internacional De Innovación Docente E Investigación En Educación Superior: Avanzando En Las Áreas De Conocimiento (p. 466-469) - 1/1/2020

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Aprendizaje y servicio a través del prácticum del máster en profesorado

Ii Congreso Internacional De Innovación Docente E Investigación En Educación Superior: Avanzando En Las Áreas De Conocimiento (p. 215-215) - 1/1/2020

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El living history en la didáctica de las ciencias sociales

Ii Congreso Internacional De Innovación Docente E Investigación En Educación Superior: Avanzando En Las Áreas De Conocimiento (p. 240-240) - 1/1/2020

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Apreciaciones del alumnado: Un reto para mejorar la vocación docente en educación secundaria

Ii Congreso Internacional De Innovación Docente E Investigación En Educación Superior: Avanzando En Las Áreas De Conocimiento (p. 199-199) - 1/1/2020

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Lisa pathfinder: Del espacio al aula

Ii Congreso Internacional De Innovación Docente E Investigación En Educación Superior: Avanzando En Las Áreas De Conocimiento (p. 201-201) - 1/1/2020

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Motiva2 para motivar: La identidad profesional y personal del docente

Ii Congreso Internacional De Innovación Docente E Investigación En Educación Superior: Avanzando En Las Áreas De Conocimiento (p. 211-211) - 1/1/2020

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Aportaciones del living history en la didáctica de las ciencias sociales

Innovación Docente E Investigación En Educación. Avanzando En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje (p. 559-568) - 1/1/2020

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Lisa Pathfinder: innovación en el aula

Innovación Docente E Investigación En Educación. Avanzando En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje (p. 533-544) - 1/1/2020

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