Reseña de Mil y un intentos: claves definitivas para superar la barrera del inglés

RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada (p. 272-275) - 1/1/2009

Editor: Asociación Española de Lingüística Aplicada, AESLA

• ISSN 18859089
• ISSN/ISBN 1885-9089

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Publicaciones sobre filología inglesa en España (2010)

Epos: Revista de filología (p. 295-332) - 1/1/2011

Editor: Facultad de Filología

10.5944/epos.27.2011.10683 Ver en origen

• ISSN 0213201X
• ISSN/ISBN 0213-201X

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El inglés oral empresarial en España: estado de la cuestión desde un punto de vista descriptivo y analítico

RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada (p. 215-232) - 1/1/2014

Editor: Asociación Española de Lingüística Aplicada, AESLA

• ISSN 18859089
• ISSN/ISBN 1885-9089

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BusinessApp: Una aplicación para el aprendizaje del inglés mediante dispositivos móviles en el campo de los negocios

E-Aesla (p. 19) - 1/1/2015

Editor: Asociación Española de Lingüística Aplicada, AESLA

• ISSN 2444197X
• ISSN/ISBN 2444-197X

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Aspectos metodológicos e investigadores del análisis de necesidades en segundas lenguas: aplicación al mundo profesional

Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas (p. 9) - 1/1/2015

Editor: Escuela Universitaria de Profesorado

• ISSN 11307021
• ISSN/ISBN 1989-0796

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Learning to make effective English presentations with BusinessApp

Ried-Revista Iberoamericana De Educacion A Distancia (p. 41-61) - 1/1/2016

10.5944/ried.19.1.14616 Ver en origen

• ISSN 11382783

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Quality of oral production in english through online communication: The case of business english in Spain

Porta Linguarum (p. 139-150) - 1/1/2016

Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

10.30827/digibug.54096 Ver en origen

• ISSN 16977467
• ISSN/ISBN 1697-7467

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Aprendiendo a hacer presentaciones efectivas en inglés con BusinessApp

RIED: revista iberoamericana de educación a distancia (p. 41-61) - 1/1/2016

Editor: AIESAD (Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia)

• ISSN 11382783
• ISSN/ISBN 1138-2783

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Language MOOCs: Providing Learning, Transcending Boundaries. Elena Martín-Monje and Elena Bárcena (eds.), (2014). Berlin: De Gruyter Open. ISBN: 9783110422504,175 pages

Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras (p. 205-206) - 1/1/2016

Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

• ISSN 16977467
• ISSN/ISBN 1697-7467

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La evaluación de la competencia oral en segundas lenguas. El caso del inglés en el mundo profesional

Didáctica. Lengua y literatura (p. 243-262) - 1/1/2016

Editor: Servicio de Publicaciones

10.5209/dida.54091 Ver en origen

• ISSN 11300531
• ISSN/ISBN 1130-0531

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Language MOOCs: Providing Learning, Transcending Boundaries

Porta Linguarum (p. 205-206) - 1/1/2014

Editor: Walter de Gruyter GmbH

• ISSN 16977467
• ISSN/ISBN 9783110420067

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New perspectives on teaching and working with languages in the digital era.“Design and implementation of BusinessApp, a MALL application to make successful business presentations”

(p. 233-243) - 1/1/2016

• iMarina

Teaching and learning English in Secondary Education

1/1/2020

Editor: Síntesis

• ISBN 9788491714675
• ISSN/ISBN 978-84-9171-467-5

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Ruptura de barreras en la clase de idiomas a través del teatro

UniversalizARTE: el arte en la universidad como medio terapéutico y docente (p. 235-237) - 1/1/2021

Editor: Editorial Club Universitario

• ISSN/ISBN 978-84-18573-11-8

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Telecollaboration as a tool to design fictitious sustainable start-ups in an ESP context

Telecollaboration As A Tool To Design Fictitious Sustainable Start-Ups In An Esp Context (p. 288-309) - 11/4/2023

10.4018/978-1-6684-7080-0.ch013 Ver en origen

• ISBN 9781668470817
• ISSN 23268905

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En busca de la identidad perdida: estudio sobre el role-play en clase de idiomas

1/1/1999

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El papel del profesor en la enseñanza de lenguas a través de Internet

¿Qué español enseñar? Norma y variación lingüísticas en la enseñanza del español a extranjeros: actas del XI Congreso Internacional ASELE. Zaragoza 13-16 de septiembre de 2000 (p. 583-592) - 1/1/2000

Editor: Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera - ASELE

• ISSN/ISBN 84-95480-34-4

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En busca de la identidad perdida: el uso de las técnicas dramáticas en la clase de ele

Nuevas perspectivas en la enseñanza del español como lengua extranjera: actas del X Congreso Internacional de ASELE. (Cádiz, 22-25 de septiembre de 1999) (p. 543-550) - 1/1/2000

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 84-921520-3-6

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Adding Intelligence to LAMS: The I-Agent Project

1/1/2010

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Estudio de la eficacia de actividades prácticas en el aula de inglés de negocios para mejorar las destrezas orales

Analizar datos > Describir variación: [recurso electrónico] (p. 42) - 1/1/2010

Editor: Servizo de Publicacións

• ISSN/ISBN 978-84-8158-479-0

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The effect of online task sequences on the improvement of conversation practice in the language classroom

1/1/2010

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Have computers ever really assited languaje learning? Problems and prospects

Technological innovation in the teaching and processing of LSPs: proceedings of TISLID' 10 (p. 223-234) - 1/1/2011

Editor: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2011

• ISSN/ISBN 9788436262179

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The use of Role play activities in the ESL Spanish University Classroom

1/1/2013

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Business English Teaching

1/1/2014

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Design of an EFL mobile learning application applied to business

1/1/2014

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I-AGENT (Tutor Genérico de Inglés Inteligente y Adaptativo)

Ejecución: 01-01-2009 - 01-12-2011

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SO-CALL-ME. ENTORNO DE APRENDIZAJE MOVIL Y SOCIAL DE LENGUAS COGNITIVAMENTE AUMENTADO Y BASADO EN UNA ONTOLOGIA.

Ejecución: 01-01-2012 - 01-06-2015

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eLITE (Edición Literaria Electrónica)

Ejecución: 01-01-2016 - 31-12-2019

Tipo: Nacional

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INTERCAMBIOS VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN AULAS EMI.

Ejecución: 01-01-2019 - 31-12-2021

Tipo: Nacional

Importe financiado: 161000,00 Euros.

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