¿Hasta que el texto nos separe?: estudio de la colaboración entre autores y traductores noveles en un proyecto internacional de escritura creativa y traducción

Sendebar: Revista de la Facultad de Traducción e Interpretación (p. 44-64) - 2022

Editor: Facultad de Traducción e Interpretación

10.30827/sendebar.v33.23550 View at source

• ISSN/ISBN 1130-5509

• Dialnet

El reseteo de la participación del alumnado: estudio de las percepciones, herramientas y dinámicas de participación en la enseñanza bimodal

Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación (p. 133-160) - 2022

Editor: Servicio de Publicaciones

10.6018/educatio.494341 View at source

• ISSN/ISBN 1989-466X

• Dialnet

Going Down in Herstory: Re-writing Women’s Lives in Michèle Roberts’s “On the Beach at Trouville”

Journal of English Studies (p. 119-136) - 2022

Editor: Universidad de La Rioja

10.18172/jes.4784 View at source

• ISSN/ISBN 1576-6357

• Dialnet

Enseñanza virtual de lengua inglesa durante el confinamiento domiciliario: percepciones y reacciones del alumnado en una universidad española

Íkala (p. 603-621) - 2021

Editor: Universidad de Antioquia

10.17533/udea.ikala.v26n3a08 View at source

• ISSN/ISBN 0123-3432

• Dialnet

Teachers' perceptions of linguistic mediation in the curriculum for advanced English in Madrid secondary schools

Language Teaching Research (p. 1-24) - 1/1/2021

Editor: SAGE Publications Ltd

10.1177/13621688211005602 View at source

• ISSN 13621688
• ISSN/ISBN 1477-0954

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• iMarina
• iMarina

Traducir en colores: la traducción como herramienta de evaluación de la comprensión lectora en inglés como lengua extranjera

Revista española de pedagogía (p. 327-346) - 2020

Editor: Instituto Europeo de Iniciativas Educativas

10.22550/rep78-2-2020-07 View at source

• ISSN/ISBN 0034-9461

• Dialnet

Poets and translators share the classroom: Achieving educational goals through poetry writing and translation

Writing and Pedagogy (p. 185-204) - 2020

Editor: Equinox Publishing Ltd

10.1558/wap.37038 View at source

• ISSN/ISBN 1756-5847

• Dialnet

A Sense of Loss in Hilary Mantel’s A Change of Climate

Revista Canaria de Estudios Ingleses (p. 109-124) - 2017

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 0211-5913

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Playing with Words: Motivating Young Learners to Construct Correct Sentences in English

Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas (p. 203-217) - 2017

Editor: Centro de Enseñanza Superior "Don Bosco"

• ISSN/ISBN 1576-5199

• Dialnet

Water in the Construction of Michèle Roberts’s In-Between Characters

Revista Canaria de Estudios Ingleses (p. 163-173) - 2015

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 0211-5913

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