Análisis de la dimensión social en las interacciones de los foros de acogida de la UNED y sus implicaciones para el diseño de un chatbot de orientación educativa

Revista Electrónica Educare (p. 1-25) - 2023

Editor: Universidad Nacional, Costa Rica

10.15359/ree.27-1.15844 View at source

• ISSN/ISBN 1409-4258

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Tópicos frecuentes en los foros de acogida para el desarrollo de un chatbot de orientación inicial universitaria

Revista de Psicología y Educación (p. 187-197) - 2022

Editor: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

• ISSN/ISBN 1699-9517

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Bitácoras audiovisuales como estrategia pedagógica para las tutorías de acogida en artes

Artseduca (p. 141-156) - 2021

Editor: Universitat Jaume I

10.6035/https://dx.doi.org/10.6035/artseduca.2021.29.11 View at source

• ISSN/ISBN 2254-0709

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De músico, poeta y loco… Las representaciones colectivas del artista y su vivencia en la subjetividad de su aprendiz.

Artseduca (p. 27-44) - 2021

Editor: Universitat Jaume I

10.6035/artseduca.5740 View at source

• ISSN/ISBN 2254-0709

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Las narraciones docentes como ejercicio reflexivo para las prácticas preprofesionales

Mamakuna: Revista de divulgación de experiencias pedagógicas (p. 51-59) - 2020

Editor: Universidad Nacional de Educación

• ISSN/ISBN 2773-7551

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Percepciones sobre la UVI en Ixhuatlán de Madero. Un espacio para la interculturalidad aún en construcción

Revista San Gregorio (p. 58-67) - 2016

Editor: Universidad San Gregorio

• ISSN/ISBN 1390-7247

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