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MARTIN MONJE, ELENA MARIA

FILOLOGÍAS EXTRANJERAS Y SUS LINGÜÍSTICAS / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Publications

Research trends in language MOOC studies: a systematic review of the published literature (2012-2018)

  • Sallam, M.H.
  • Martín-Monje, E.
  • Li, Y.

Computer Assisted Language Learning (p. 764-791) - 2022

Editor: Routledge

10.1080/09588221.2020.1744668 View at source

  • ISSN/ISBN 1744-3210

The coming of age of LMOOC research. A systematic review (2019-21)

  • Díez-Arcón, P.
  • Martín-Monje, E.

Innovation in Language Learning and Teaching - 2022

Editor: Routledge

10.1080/17501229.2022.2082446 View at source

  • ISSN/ISBN 1750-1237

Technological innovation in the teaching and processing of LSPs: proceedings of TISLID' 10

  • Noa Talaván Zanón (coord.)
  • Elena Martín Monje (coord.)
  • Francisco Palazón Romero (coord.)

2011

Editor: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2011

  • ISSN/ISBN 9788436262179

Language MOOCs: Providing Learning, Transcending Boundaries

  • Pomposo, Lourdes;

Porta Linguarum (p. 205-206) - 1/1/2014

Editor: Walter de Gruyter GmbH

  • ISSN 16977467
  • ISSN/ISBN 9783110420067

Nuevas tendencias en la elaboración y utilización de materiales digitales para la enseñanza de lenguas

  • Esteban Vázquez Cano
  • Elena Martín Monje

2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 9788448191290

Guía práctica para el diseño y tutorización de MOOC

  • Castrillo, M.D.
  • Martín-Monje, E.
  • Esteban Vázquez Cano

2018

Editor: Telefónica Educación Digital

Enseñanza y aprendizaje de lenguas con recursos digitales

  • Beatriz Sedano Cuevas
  • María Dolores Castrillo de Larreta-Azelain
  • Elena Martín Monje

2023

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-362-7928-3

8. History, geography and culture of english speaking countries and its exploitation at different levels

  • Elena Martín Monje

Language, literature and culture in english studies (p. 107-122) - 2010

Editor: Alianza Editorial

  • ISSN/ISBN 9788420669441

7. The european languaje portfolio and its implementation in secondary education

  • Elena Martín Monje
  • Raquel Varela Méndez

Language, literature and culture in english studies (p. 93-105) - 2010

Editor: Alianza Editorial

  • ISSN/ISBN 9788420669441

Unidad didáctica de la Escuela Oficial de Idiomas: I have a dream!

  • Elena Martín Monje
  • Beatriz Rodríguez López

Diseño y desarrollo del currículum (p. 345) - 2011

Editor: Alianza Editorial

  • ISSN/ISBN 9788420663982

The I-Agent project: blended learning proposal for professional english integrating an AI extended version of moodle with classroom work for the practice of oral skills

  • Martín-Monje, E.
  • Talaván, N.

Languages for specific purposes in the digital era (p. 45-68) - 2013

Editor: Springer Alemania

10.1007/978-3-319-02222-2_3 View at source

  • ISSN/ISBN 9783319022215

The enhancement of speaking skills practice and assesment in an online environment

  • Noa Talaván Zanón
  • Pilar Rodríguez Arancón
  • Elena Martín Monje

Tendencias en educación lingüística (p. 329-351) - 2015

Editor: Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)

  • ISSN/ISBN 978-84-16361-40-3

Enhancing specialised vocabulary through social learning in language MOOCs

  • Elena Martín Monje
  • Patricia Ventura Martínez

Technology-Enhanced language learning for specialized domains: practical applications and mobility (p. 189-200) - 2016

Editor: Routledge Reino Unido

  • ISSN/ISBN 9781138120433

La creación de recursos educativos abiertos y MOOC en lenguas extranjeras

  • Elena Martín Monje

Tecnologías Integradas en la Didáctica de Lenguas Extranjeras (TIDLE) (p. 35-44) - 2019

Editor: Ministerio de Educación y Formación Profesional

  • ISSN/ISBN 978-84-369-5922-2

Dinamización de los foros universitarios en lengua extranjera a través de la figura del "e- Leading Student"

  • Paz Díez Arcón
  • Elena Martín Monje
  • Andrea Otero Mayer

Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI (p. 288-310) - 2021

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1377-592-0

Data-driven learning to improve writing skills in foreign language

  • Elena Martín-Monje
  • M. Dolores Castrillo

Designing Online Assessment. Solutions that are Rigorous, Trusted, Flexible and Scalable (p. 59-61) - 2022

Editor: EADTU Special interest Group on Online Assessment

10.5281/zenodo.6563226 View at source

Language MOOCs as an Emerging Field of Research: From Theory to Practice

  • Martín-Monje, E.

English Language Education (p. 109-127) - 2023

Editor: Springer Science and Business Media B.V.

10.1007/978-3-031-27825-9_6 View at source

  • ISSN/ISBN 2213-6975

La mujer artista en la ficción norteamericana de la segunda mitad del siglo XI

  • Elena Martín Monje

Estudios de la mujer en el ámbito de los países de habla inglesa (p. 315-322) - 2001

Editor: Universidad Complutense de Madrid

  • ISSN/ISBN 84-699-4683-8

El aula virtual de inglés y su utilidad en la preparación de la PAU

  • Elena Martín Monje

Modos y formas de la comunicación humana (p. 323-330) - 2010

Editor: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha

  • ISSN/ISBN 978-84-8427-759-0

Interactive materials, collaborative work and web 2.0 in the constext of ESP

  • Elena Martín Monje

Technological innovation in the teaching and processing of LSPs: proceedings of TISLID' 10 (p. 101-114) - 2011

Editor: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2011

  • ISSN/ISBN 9788436262179

REALL: rubric for the evaluation of apps in language learning

  • Jorge Arús Hita
  • Cristina Calle Martínez
  • Elena Martín Monje
  • Pilar Rodríguez Arancón

Jornadas Internacionales Tecnología móvil e innovación en el aula: nuevos retos y realidades educativas: Libro de actas (p. 562-641) - 2013

Editor: Universidad de La Rioja

  • ISSN/ISBN 978-84-695-8792-8

Análisis de propuestas ministeriales para las tareas habladas en la PAU

  • Jesús García Laborda
  • Elena Martín Monje

La lingüística aplicada en la era de la globalización (p. 162-166) - 2013

Editor: Edicions de la Universitat de Lleida

  • ISSN/ISBN 978-84-8409-593-4

Análisis de la evaluación multicíclica en la construcción colaborativa de un repositorio digital de recursos de aprendizaje para Inglés Profesional

  • Elena Bárcena Madera
  • Noa Talaván Zanón
  • Elena Martín Monje

VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas (p. 65-66) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-697-2134-6

Mobile-based chatting for meaning negotiation in foreign language learning

  • Castrillo, M.D.
  • Martín-Monje, E.
  • Bárcena, E.

Proceedings of the 10th International Conference on Mobile Learning 2014, ML 2014 (p. 49-58) - 2014

Editor: IADIS

  • ISSN/ISBN 9789898704023

Analysing student participation in Foreign Language MOOCs: a case study

  • Bárcena, E.
  • Timothy Read
  • Martín-Monje, E
  • Castrillo, M. D.

EMOOCs 2014: European MOOCs Stakeholders Summit (p. 11-17) - 2014

Analysis Of The Impact Of Social Feedback On Written Production And Student Engagement In Language Moocs

  • Ventura, Patricia
  • Barcena, Elena
  • Martin-Monje, Elena

4TH WORLD CONFERENCE ON LEARNING TEACHING AND EDUCATIONAL LEADERSHIP (WCLTA-2013) (p. 512-517) - 2014

Editor: ELSEVIER SCIENCE BV

10.1016/j.sbspro.2014.05.089 View at source

  • ISSN/ISBN *****************

Improving quality of teaching in MOOCS: a practical analysis of the new instructor role in the SMOOC model proposed by the European Eco Project (elearning, communication and open-data: massive, mobile, ubiquitous and open learning)

  • M.D. Castrillo de Larreta-Azelain
  • E. Martín-Monje

EDULEARN15 Proceedings (p. 133-141) - 2015

Editor: IATED

  • ISSN/ISBN 978-84-606-8243-1

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Preparación de la PAU en inglés como lengua extranjera con el apoyo del aula virtual de Moodle

  • Elena Martín Monje
  • Raquel Varela Méndez (dir. tes.)
  • María Luisa Sevillano García (pres.)
  • Elena Bárcena Madera (secr.)
  • Ignacio M. Palacios Martínez (voc.)
  • María Angeles Pascual Sevillano (voc.)
  • Donaciano Bartolomé Crespo (voc.)
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2010

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

The subtitling of offensive and taboo language: a descriptive study

  • José Javier Ávila Cabrera
  • Noa Talaván Zanón (dir. tes.)
  • Jorge Díaz Cintas (dir. tes.)
  • Raquel Merino-Álvarez (pres.)
  • Elena Martín Monje (secr.)
  • Elena Bárcena Madera (voc.)
  • Rocío Baños Piñero (voc.)
  • Frederic Chaume Varela (voc.)
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2014

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

The role of scaffolding in fostering self-regulation in english language blended learning environments

  • Liliana Cuesta
  • Elena Bárcena Madera (dir. tes.)
  • Timothy Read (dir. tes.)
  • Jozef Colpaert (pres.)
  • Elena Martín Monje (secr.)
  • Margarita Vinagre (voc.)
  • Noa Talaván Zanón (voc.)
  • Ana María Gimeno Sanz (voc.)
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2014

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

El aprendizaje de los pronombres personales a través de la enseñanza explícita de la transitividad por estudiantes de inglés como segunda lengua: un enfoque sistémico-funcional

  • María Inmaculada López Bermudo
  • Marta Carretero Lapeyre (dir. tes.)
  • Jorge Arús Hita (dir. tes.)
  • Julia Lavid López (pres.)
  • Juan Rafael Zamorano Mansilla (secr.)
  • Elena Martín Monje (voc.)
  • Anne Marie Mc Cabe Lascara (voc.)
  • Arsenio Jesús Moya Guijarro (voc.)
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2015

Reading institution: Universidad Complutense de Madrid

Comprensión escrita en lengua inglesa en la era digital: "flipped classroom" y "blended learning" en el currículo de Educación Secundaria

  • Pedro Moñino Ángel
  • María Dolores Castrillo de Larreta-Azelain (dir. tes.)
  • Jesús García Laborda (pres.)
  • Elena Martín Monje (secr.)
  • Jorge Braga Riera (voc.)

2016

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Análisis comparativo de las competencias lingüístico-comunicativas adquiridas en modalidades e-learning, blended-learning y presencial: Un estudio de caso en la Universidad de San Ignacio de Loyola de Lima

  • Mauro Marino Jiménez
  • Elena Bárcena Madera (dir. tes.)
  • Esteban Vázquez Cano (dir. tes.)
  • Jesús García Laborda (pres.)
  • Elena Martín Monje (secr.)
  • Manuel Francisco Rábano Llamas (voc.)

2016

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Español para viajeros: diseño de un MOOC de lenguas a partir del análisis de necesidades formativas en el dominio turístico

  • Beatriz Sedano Cuevas
  • Elena Martín Monje (dir. tes.)
  • María Pilar Celma Valero (pres.)
  • María Dolores Castrillo de Larreta-Azelain (secr.)
  • Lourdes Pomposo Yanes (voc.)

2017

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Sobre la competencia intercultural en el aula de inglés como lengua extranjera: concepciones, creencias y prácticas de aula reportadas por profesores de universidades públicas colombianas

  • Fernandez Agüero, Maria (Autor o Coautor)
  • Alonso Belmonte, Maria Isabel (Autor o Coautor)
  • Isabel Alonso Belmonte (Director) Doctorando: Lisseth Rojas Barreto

(p. 1-389) - 1/1/2019

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

Creación y análisis de errores de un corpus de habla infantil de inglés como lengua extranjera para la evaluación automática de la fluidez en la lectura oral.

  • Patricia Elhazaz Walsh
  • Daniel Bolaños Alonso (dir. tes.)
  • Leonardo Campillos Llanos (dir. tes.)
  • Chelo Vargas Sierra (pres.)
  • María Dolores Ramírez Verdugo (secr.)
  • Elena Martín Monje (voc.)

2021

Reading institution: Universidad Autónoma de Madrid

El desarrollo de la competencia comunicativa en lengua inglesa en los Programas Bilingües/AICLE del Principado de Asturias

  • M.ª Isabel Hompanera Lanzós
  • Elena Martín Monje (dir. tes.)
  • María Noelia Ruiz Madrid (pres.)
  • Jorge Arús Hita (secr.)
  • Beatriz Rodríguez López (voc.)

2021

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

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Last data update: 4/24/24 12:57 PM