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VAZQUEZ CANO, ESTEBAN

DIDÁCTICA, ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y DD. ESPECIALES / Universidad Nacional de Educación a Distancia

Publications

Academic and Social Behaviour Profile of the Primary School Students who Possess and Play Video Games

  • Vázquez-Cano, E.
  • Ramírez-Hurtado, J.M.
  • Díez-Arcón, P.
  • Pascual-Moscoso, C.

Child Indicators Research (p. 227-245) - 2023

Editor: Springer Science and Business Media B.V.

10.1007/s12187-022-09975-9 View at source

  • ISSN/ISBN 1874-8988

References on innovative methodologies for adult training

  • Fombona, J.
  • Fombona-Pascual, A.
  • Vazquez-Cano, E.

Studies in the Education of Adults - 2023

Editor: Taylor and Francis Ltd.

10.1080/02660830.2023.2166740 View at source

  • ISSN/ISBN 1478-9833

Analysis of digital sustainability factors in the adoption of learning apps in primary and secondary education

  • Esteban Vázquez Cano
  • Mercedes Quero Gervilla
  • Paz Díez Arcón
  • Carolina Pascual Moscoso

Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa (p. 24-40) - 2023

Editor: Edutec. Asociación para el Desarrollo de la Tecnología Educativa

10.21556/edutec.2023.83.2715 View at source

  • ISSN/ISBN 1135-9250

Latent factors on the design and adoption of gamified apps in primary education

  • Vázquez-Cano, E.
  • Quicios-García, M.-P.
  • Fombona, J.
  • Rodríguez-Arce, J.

Education and Information Technologies - 2023

Editor: Springer

10.1007/s10639-023-11797-3 View at source

  • ISSN/ISBN 1573-7608

Teaching the Use of Gamification in Elementary School: A Case in Spanish Formal Education

  • Sáez-López, J.-M.
  • Grimaldo-Santamaría, R.-Ó.
  • Quicios-García, M.ª-P.
  • Vázquez-Cano, E.

Technology, Knowledge and Learning - 2023

Editor: Springer Science and Business Media B.V.

10.1007/s10758-023-09656-8 View at source

  • ISSN/ISBN 2211-1670

Influence of Computer Knowledge and Level of Education on Spanish Citizens’ Propensity to Use E-Commerce

  • Jiménez-Rodríguez, E.
  • Vázquez-Cano, E.
  • Cebrián-Hernández, Á.
  • López-Meneses, E.

Social Science Computer Review (p. 1376-1392) - 2022

Editor: SAGE Publications Inc.

10.1177/08944393211007313 View at source

  • ISSN/ISBN 1552-8286

Impact of Family Communication on Spanish Adolescents’ Dysfunctional Behaviour on Social Networks

  • Crespo Ramos, S.
  • Vázquez Cano, E.
  • López Meneses, E.

Journal of Aggression, Maltreatment and Trauma (p. 942-961) - 2022

Editor: Routledge

10.1080/10926771.2022.2043974 View at source

  • ISSN/ISBN 1545-083X

The Negative Effects of Technology on Education: A Bibliometric and Topic Modeling Mapping Analysis (2008-2019)

  • Vázquez-Cano, E.
  • Parra-González, Ma.E.
  • Segura-Robles, A.
  • López-Meneses, E.

International Journal of Instruction (p. 37-60) - 2022

Editor: Gate Association for Teaching and Education

10.29333/iji.2022.1523a View at source

  • ISSN/ISBN 1308-1470

The influence of emotional intelligence on internships in higher Education

  • José M. Ramírez-Hurtado
  • María del Mar González-Zamora
  • Esteban Vázquez Cano

Revista complutense de educación (p. 289-300) - 2022

Editor: Servicio de Publicaciones

10.5209/rced.74221 View at source

  • ISSN/ISBN 1130-2496

VR in chemistry, a review of scientific research on advanced atomic/molecular visualization

  • Fombona-Pascual, A.
  • Fombona, J.
  • Vázquez-Cano, E.

Chemistry Education Research and Practice (p. 300-312) - 2022

Editor: Royal Society of Chemistry

10.1039/d1rp00317h View at source

  • ISSN/ISBN 1109-4028

Formación en ecosistemas de aprendizaje

  • Esteban Vázquez Cano (coord.)
  • Luis López Catalán (coord.)
  • Eufrasio Pérez Navío (coord.)
  • Olga Guijarro Cordobés (coord.)

2022

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1122-185-6

Inteligencia artificial y formación docente en ecologías de aprendizaje

  • José Antonio Lagares Rodríguez (coord.)
  • Esteban Vázquez Cano (coord.)
  • Norberto Díaz-Díaz (coord.)
  • Eloy López Meneses (coord.)

2022

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1122-811-4

Educational innovations in pandemic learning contexts: multidisciplinary perspectives

  • Eloy López Meneses (coord.)
  • Esteban Vázquez Cano (coord.)
  • Carmen Gloria Burgos-Videla (coord.)
  • César Bernal Bravo (coord.)

2021

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1377-677-4

Trends and good practices in research and teaching: a Spanish-English collaboration

  • Manuel León Urrutia (coord.)
  • Esteban Vázquez Cano (coord.)
  • Nicholas Fair (coord.)
  • Eloy López Meneses (coord.)

2019

Editor: Octaedro

  • ISSN/ISBN 978-84-18083-23-5

Innovación e investigación sobre el aprendizaje ubicuo y móvil en la educación superior.

  • Carlos Hervás-Gómez (coord.)
  • Esteban Vázquez Cano (coord.)
  • José María Fernández Batanero (coord.)
  • Eloy López Meneses (coord.)

2019

Editor: Octaedro

  • ISSN/ISBN 9788417667153

Innovaciones e investigaciones universitarias hispano-italianas

  • Eloy López Meneses (coord.)
  • Fabrizio Manuel Sirignano (coord.)
  • Esteban Vázquez Cano (coord.)
  • Antonio Hilario Martín Padilla (coord.)

2018

Editor: Geforán

  • ISSN/ISBN 978-84-697-8045-9

Guía práctica para el diseño y tutorización de MOOC

  • Castrillo, M.D.
  • Martín-Monje, E.
  • Esteban Vázquez Cano

2018

Editor: Telefónica Educación Digital

Investigaciones Educativas Hispano-Mexicanas

  • Eloy López Meneses (coord.)
  • Guadalupe A. Sampedro Berea (coord.)
  • Verónica Marín Díaz (coord.)
  • Esteban Vázquez Cano (coord.)

2017

Editor: Afoe

  • ISSN/ISBN 978-84-697-8027-5

La inspección y supervisión de los centros educativos

  • Vázquez Cano, Esteban
  • Mayor Zaragoza, Federico

1/1/2017

Editor: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2017

  • ISBN 9788436271867
  • ISSN/ISBN 9788436271867

La expansión del conocimiento en abierto: MOOC

  • Esteban Vázquez Cano
  • Eloy López Meneses
  • José Luis Sarasola

2015

Editor: Barcelona: Octaedro, 2013

  • ISSN/ISBN 84-9921-702-8

Evaluación del Aprendizaje Basado en Retos y propuesta de herramienta (ACOE): Una experiencia en el aula de formación profesional

  • Eneko Martínez Goikolea
  • Esteban Vázquez Cano

Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social (p. 649-663) - 2023

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1122-468-0

Nuevas formas de habitar: Cohousing un modelo educo-comunitario

  • Rafael Sosa Ramírez
  • Eloy López Meneses
  • Esteban Vázquez Cano

Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social (p. 2845-2855) - 2023

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1122-468-0

La supervisión de la práctica docente y de la función directiva en centros educativos no universitarios

  • Nuria Falla Falcón
  • Miguel Baldomero Ramírez Fernández
  • Esteban Vázquez Cano
  • Eloy López Meneses

Creación y experiencias de conocimientos en ámbitos educativos (p. 37-52) - 2023

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1170-227-0

Inteligencia artificial y ecologías de aprendizaje

  • Esteban Vázquez Cano
  • Norberto Díaz-Díaz
  • Samuel Crespo Ramos
  • Eloy López Meneses

Perspectivas y prospectivas en el nuevo escenario formativo (p. 9-28) - 2022

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1122-262-4

Los sistemas conversacionales como recursos didácticos emergentes en las ecologías educativas

  • Esteban Vázquez Cano
  • Eloy López Meneses
  • César Bernal Bravo
  • Esther Fernández Márquez

Formación en ecosistemas de aprendizaje (p. 9-22) - 2022

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1122-185-6

Marco legal de la educación a distancia en la formación profesional española

  • Eneko Martínez Goikolea
  • Esteban Vázquez Cano
  • Eloy López Meneses

Procesos formativos y experiencias educativas innovadoras (p. 9-52) - 2022

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1122-448-2

Recursos digitales para la formación de una alimentación saludable

  • Iker Arroyo Martínez
  • Esteban Vázquez Cano
  • Luis López Catalán
  • Eloy López Meneses

Educación y ecologías de aprendizaje (p. 9-28) - 2022

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1122-500-7

Plataformas educativas y recursos emergentes para un aprendizaje híbrido

  • Eneko Martínez Goikolea
  • Esteban Vázquez Cano
  • Eloy López Meneses

Innovación y experiencias educativas (p. 23-48) - 2022

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1122-643-1

Observatorios digitales de la nutrición y estudio de la obesidad para la promoción de la salud

  • Iker Arroyo Martínez
  • Norberto Díaz-Díaz
  • Esteban Vázquez Cano
  • Eloy López Meneses

Innovación en la docencia y praxis educativa (p. 79-144) - 2022

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1122-726-1

Innovación e inteligencia artificial en los ecosistemas educativos universitarios ubicuos

  • Esteban Vázquez Cano
  • Eloy López Meneses
  • César Bernal Bravo
  • Antonio Hilario Martín Padilla

Educación universitaria en ecosistemas de aprendizaje (p. 8-19) - 2021

Editor: Dykinson

  • ISSN/ISBN 978-84-1377-914-0

Análisis de la percepción del estudiante sobre el empleo didáctico de Scratch en el aula

  • Esteban Vázquez Cano
  • Paz Díez Arcón

In-Red 2021. VII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red: lecciones aprendidas, ideas compartidas (p. 94-103) - 2021

Editor: edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València

  • ISSN/ISBN 978-84-9048-638-2

Concepciones de los estudiantes universitarios sobre los ámbitos de profesionalización del educador/a social

  • Esteban Vázquez Cano
  • María Elena Parra González
  • Esther Fernández Márquez
  • David Blas Padilla

Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa (p. 2488-2498) - 2020

Editor: Octaedro

  • ISSN/ISBN 978-84-18348-22-8

Experiencias innovadoras de estudiantes universitarios con software social sobre las ventajas y debilidaddes de las tecnologías de la información y comunicación en ámbitos socio-educativos.

  • José Gómez Galán
  • Esteban Vázquez Cano
  • Eloy López Meneses

IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 (p. 230) - 2018

Editor: AFOE. Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo

  • ISSN/ISBN 1989-3558

Twitter como recurso educativo complementario a la enseñanza formal universitaria a distancia

  • Esteban Vázquez Cano
  • María Luisa Sevillano García
  • José Manuel Sáez López

EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación (p. 662-667) - 2018

Editor: Edicions de la Universitat de Lleida

  • ISSN/ISBN 978-84-9144-126-7

Evolución dimensional de los instrumentos de mejora para la evaluación de la calidad de los MOOC

  • Miguel Baldomero Ramírez Fernández
  • Esteban Vázquez Cano
  • Antonio Hilario Martín Padilla

III Congreso Internacional Virtual innovación pedagógica y praxis educativa: INNOVAGOGÍA 2016 (p. 830-839) - 2017

Editor: AFOE. Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo

  • ISSN/ISBN 978-84-608-8348-7

Un estudio comparativo del uso educativo, social y ubicuo del Smartphone en universidades españolas e hispanoamericanas

  • Esteban Vázquez Cano
  • María Luisa Sevillano García

EDUcación y TECnología: Propuestas desde la investigación y la innovación educativa (p. 245-249) - 2017

Editor: Universidad de Santiago de Chile (USACH)

  • ISSN/ISBN 978-956-393-378-9

Propuesta para la evaluación del alumnado mediante estándares de aprendizaje evaluables

  • Esteban Vázquez Cano

III Congreso Internacional Virtual innovación pedagógica y praxis educativa: INNOVAGOGÍA 2016 (p. 333-342) - 2017

Editor: AFOE. Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo

  • ISSN/ISBN 978-84-608-8348-7

Los MOOC: la globalización y la innovación del conocimiento universitario

  • Eloy López Meneses
  • Esteban Vázquez Cano
  • José Gómez Galán

II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2014 (p. 1475-1483) - 2014

Editor: AFOE. Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo

  • ISSN/ISBN 978-84-697-0399-1

La globalización del conocimiento: los MOOCS y sus recursos

  • Esteban Vázquez Cano
  • Fabrizio Manuel Sirignano
  • Eloy López Meneses
  • Pedro Román Graván

II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2014 (p. 1295-1305) - 2014

Editor: AFOE. Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo

  • ISSN/ISBN 978-84-697-0399-1

Modelos organizativos para la mejora de la cultura de las instituciones no formales

  • Esteban Vázquez Cano

Desarrollo de las instituciones y su incidencia en la innovación de la docencia (p. 74-76) - 2014

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-7991-434-9

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Competencias digitales de los estudiantes de educación: estudio descriptivo sobre bases formativas y eficacia en el empleo de las tic

  • Juan David Concepción Rosa
  • José Gómez Galán (dir. tes.)
  • Eloy López Meneses (dir. tes.)
  • Esteban Vázquez Cano (pres.)
  • Isabel María Román Sánchez (secr.)
  • César Bernal Bravo (voc.)

2022

Reading institution: Universidad de Almería

Videos de TikTok y YouTube en el modelo del Aula invertida para el desarrollo de la competencia gramatical

  • Maria Artemisa Sangerman Jimenez
  • Esteban Vázquez Cano (dir. tes.)
  • María Luisa Sevillano García (pres.)
  • Javier Fombona Cadavieco (secr.)
  • César Bernal Bravo (voc.)

2022

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Estudio del uso de las estrategias de aprendizaje de lengua por los estudiantes chinos en la adquisición del español

  • Fan Yang
  • José María Ruiz Ruiz (dir. tes.)
  • Belén Sáenz Rico de Santiago (pres.)
  • Xavier G. Ordóñez Camacho (secr.)
  • Esteban Vázquez Cano (voc.)
  • Marina Tomás Folch (voc.)
  • María Luisa Sevillano García (voc.)
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2021

Reading institution: Universidad Complutense de Madrid

La ópera como un vehículo de aprendizaje: análisis y evaluación de un proyecto interdisciplinar de desarrollo afectivo y social en secundaria

  • Katia Sanz Chouquet
  • María Luisa Sevillano García (dir. tes.)
  • José Manuel Sáez López (dir. tes.)
  • Isabel Cantón Mayo (pres.)
  • Esteban Vázquez Cano (secr.)
  • Ramón Cózar Gutiérrez (voc.)

2021

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

La formación por competencias en la escuela nacional de policía: Análisis de una propuesta organizativa

  • Ana María Martín Manjón
  • Esteban Vázquez Cano (dir. tes.)
  • María Luisa Sevillano García (pres.)
  • César Bernal Bravo (secr.)
  • José García Molina (voc.)

2020

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Análisis de factores para la definición de un paradigma de supervisión pedagógica en educación de personas adultas

  • Jesús Manuel Lucendo Patiño
  • Esteban Vázquez Cano (dir. tes.)
  • María Luisa Sevillano García (pres.)
  • José María Ruiz Ruiz (secr.)
  • Joaquín Gairín Sallán (voc.)

2019

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Efectos sobre el rendimiento académico en estudiantes de secundaria según el uso de las TIC

  • Luis Miguel Benítez Díaz
  • Esteban Vázquez Cano (dir. tes.)
  • María Luisa Sevillano García (dir. tes.)
  • Olga María Alegre de la Rosa (pres.)
  • Francisco Javier Ballesta Pagan (secr.)
  • Antonio Giner Gomis (voc.)

2019

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Análisis de las prácticas de lectura y escritura digital de estudiantes universitarios en Colombia (Resumen)

  • Karen Shirley López Gil
  • María Luisa Sevillano García (dir. tes.)
  • José Ignacio Aguaded Gómez (pres.)
  • Esteban Vázquez Cano (secr.)
  • María Angeles Pascual Sevillano (voc.)

2019

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Uso del método Lean Startup en el análisis y rediseño de estrategias didácticas para la formación en investigación de la UNED Costa Rica

  • Carolina Ávalos Dávila
  • María Luisa Sevillano García (dir. tes.)
  • José Ignacio Aguaded Gómez (pres.)
  • Esteban Vázquez Cano (secr.)
  • José María Ruiz Ruiz (voc.)

2018

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Análisis de recursos TIC open source para soporte a alumnos con nn. Ee. En el entorno de metodologías pbl (problem-based-learning)

  • Juan Pedro Zálvez Rico
  • María Luisa Sevillano García (dir. tes.)
  • José Quintanal Díaz (dir. tes.)
  • Esteban Vázquez Cano (pres.)
  • Javier Fombona Cadavieco (secr.)
  • Donaciano Bartolomé Crespo (voc.)

2017

Reading institution: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

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Last data update: 11/22/23 11:24 AM