Montero Garcia-celay, Ignacio nacho.montero@uam.es
Actividades
- Artículos 82
- Libros 20
- Capítulos de libro 56
- Congresos 74
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 4
- Tesis dirigidas 30
- Patentes o licencias de software 0
The psychological benefits and efficacy of computer-assisted training on competency enhancement in adults with intellectual disability. A systematic review
- Mezzalira, Selene
- Scandurra, Cristiano
- Pergola, Rocco Filipponeri
- Maldonato, Nelson Mauro
- Montero, Ignacio
- Bochicchio, Vincenzo;
Mediterranean Journal Of Clinical Psychology (p. 1-21) - 1/1/2021
10.13129/2282-1619/mjcp-3178 Ver en origen
- ISSN 22821619
On the Multimodal Path to Language: The Relationship Between Rhythmic Movements and Deictic Gestures at the End of the First Year
- Murillo E
- Montero I
- Casla M
Frontiers In Psychology - 10/2/2021
10.3389/fpsyg.2021.616812 Ver en origen
- ISSN 16641078
Multimodal Communication in Children with Autism Spectrum Disorder and Different Linguistic Development
- Murillo E., Camacho L., Montero I.
Journal Of Autism And Developmental Disorders (p. 1528-1539) - 1/5/2021
10.1007/s10803-020-04637-7 Ver en origen
- ISSN 01623257
Long-term effectiveness of a mindfulness based intervention (MBI) program for stuttering: a case study
- Moreno Jiménez, Jennifer E
- Rodríguez Carvajal, Raquel
- García-Rubio, Carlos
- Castillo Gualda, Ruth
- Montero García-Celay, Ignacio
Clinica Y Salud (p. 55-63) - 1/7/2021
10.5093/clysa2021a1 Ver en origen
- ISSN 11305274
Reviewers for 2021 / Reviewers of the year 2021
- Alcala, Lucia
- Alonqueo, Paula
- Andueza, Alejandra
- Aparici, Melina
- Arnau, David
- Arrue, Josefina
- Ayuda, Raquel
- Badia, Antoni
- Benarroch, Alicia
- Benassi, Julia
- Berman, Ruth
- Blanco, Florentino
- Blume, Maria
- Boada, Leticia
- Brioso, Angeles
- Brizuela, Barbara
- Cabra, Martina
- Callejo, Maria-Luz
- Campayo-Munoz, Emilia
- Canal-Bedia, Ricardo
- Carmona-Mesa, Jaime Andres
- Cascales, Antonia
- Castro, Claudia C.
- Cerdan, Raquel
- Dolores Cervera, Maria
- Colegrove, Kiyomi
- Coloma, Carmen
- Correa-Chavez, Maricela
- Cuadro, Ariel
- Cuneo, Paola
- de Leon, Lourdes
- Diago, Pascual
- Eckler, Petya
- Fischer, Ursula
- Flores, Maria
- Garcia-Barros, Susana
- Garcia-Molina, Irene
- Angeles Gomariz-Vicente, Maria
- Gomez, Juan Carlos
- Hernando Gomez-Torres, Francisco
- Guzman-Simon, Fernando
- Henne-Ochoa, Richard
- Hernandez-Martinez, Andrea
- Hervas, Myriam
- Hess-Zimmermann, Karina
- Hotomski, Mirjana
- Iborra, Alejandro
- Manuel Igoa, Jose
- Ivars, Pere
- Ivinson, Gabrielle
- Jackson-Maldonado, Donna
- Jimenez, Roque
- Johansson, Victoria
- Lera, Ma Jose
- Junyent, Andrea
- Keyser, Ulrike
- Jose Lera, Ma
- Levi, Linda
- Llorente, Maria
- Lopez, Beatriz
- Manzanilla, Miguel
- Martinez, Danny C.
- Martos, Juan
- Mejia-Arauz, Rebeca
- Meyer, Lois
- Montero, Ignacio
- Montes, Rosa
- Morgade, Marta
- Munez, David
- Murillo, Eva
- Murray, Marjorie
- Nieto, Carmen
- Nunez, Maria
- Ojea, Manuel
- Paradise, Ruth
- Philips, Emily
- Pineda, Edgar
- Pinto, Eder
- Pinto, Giuliana
- Potocki, Anna
- Ignacio Pozo, Juan
- Prieto, Marta
- Quizan, Trinidad
- Resches, Mariela
- Riano-Galan, Maria-Elena
- Magdalena Rivero, Maria
- Robles, Adriana
- Romero, Silvia
- Ruiz-Gallardo, Jose-Reyes
- Rusinek, Gabriel
- Ruvalcaba, Omar
- Saldana, David
- Sarle, Patricia
- Sarria, Encarnacion
- Saux, Gaston
- Sebastian, Christian
- Simon, Cecilia
- Solari, Mariana
- Soler-Vilageliu, Olga
- Sotillo, Maria
- Sparks, Alison
- Taconis, Temis
- Tamarit, Javier
- Thomm, Eva
- Tolchinsky, Liliana
- Urrieta, Luis
- Valdez, Daniel
- Villasana, Mercedes
- Watanabe, Tad
- Yousoubova, Larissa;
Infancia Y Aprendizaje (p. 244-246) - 2/1/2022
10.1080/02103702.2021.1996769 Ver en origen
- ISSN 02103702
Spontaneous verbal repetition in toddler-adult conversations: a longitudinal study with Spanish-speaking two- year-olds
- Casla M
- Mendez-Cabezas C
- Montero I
- Murillo E
- Nieva S
- Rodriguez J
Journal Of Child Language (p. 266-301) - 19/3/2022
10.1017/s0305000921000015 Ver en origen
- ISSN 03050009
Digital media inhibit self-regulatory private speech use in preschool children: The “digital bubble effect”
- Bochicchio V
- Keith K
- Montero I
- Scandurra C
- Winsler A
Cognitive Development - 1/4/2022
10.1016/j.cogdev.2022.101180 Ver en origen
- ISSN 08852014
Adaptation and Validation of the Evasive Attitudes of Sexual Orientation Scale into Spanish
- Lopez-Saez, Miguel Angel
- Garcia-Dauder, Dau
- Montero, Ignacio
- Lecuona, Oscar;
Journal Of Homosexuality (p. 925-945) - 16/4/2022
10.1080/00918369.2021.1898803 Ver en origen
- ISSN 00918369
Oral Tradition as Context for Learning Music From 4E Cognition Compared With Literacy Cultures. Case Studies of Flamenco Guitar Apprenticeship
- Casas-Mas, Amalia
- Pozo, Juan Ignacio
- Montero, Ignacio;
Frontiers In Psychology - 29/4/2022
10.3389/fpsyg.2022.733615 Ver en origen
- ISSN 16641078
Adaptation and validation of the LGBQ Ally Identity Measure (Adaptacion y validacion de la Medida de Identificacion Aliada LGBQ)
- López-Sáez, Miguel Ángel
- García Dauder, Dau
- Montero García-Celay, Ignacio
- Lecuona, Óscar
Estudios De Psicologia (p. 229-258) - 4/5/2022
10.1080/02109395.2021.1989888 Ver en origen
- ISSN 02109395
El niño con parálisis cerebral: enculturación, desarrollo e intervención
- Rosa Rivero, Alberto
- García Lorente, María Cruz
- Montero García-Celay, Ignacio
1/1/1993
- ISBN 84-369-2437-1
- iMarina
Instrucción y progreso escolar en niños con parálisis cerebral, de preescolar y ciclo inicial: Un estudio de seguimiento
- García Lorente, María Cruz
- Rosa Rivero, Alberto
- Montero García-Celay, Ignacio
- Martín-Caro, Luis
- Gracia Avilés, Beatriz
- Calvo Ruiz, Rosa Encarnación
- Fierro Alonso, María Angeles
- Martín Martín, Mar
- Junoy García de Viedma, Magdalena
- Martínez García, Máxima
- Ortega Osona, Paz
- Gómez Puig, María José
- López Reillo, Paloma
1/1/1993
- ISBN 84-369-2443-6
- iMarina
Diseño de investigaciones: introducción a la lógica de la investigación en psicología y educación
- León, Orfelio Gerardo
- Montero García-Celay, Ignacio
1/1/1993
- ISBN 84-481-0171-5
- iMarina
Diseño de investigaciones : introducción a la lógica de la investigación en Psicología y Educación
- León, Orfelio Gerardo
- Montero García-Celay, Ignacio
(p. 392) - 1/1/1997
- ISBN 84-481-1088-9
- iMarina
La intervención motivacional en la escuela integrada
- Rodriguez Moneo, Maria
- Montero Garcia-Celay, Ignacio
- Huertas Martinez, J Antonio
- Fernández Barroso, A
- Laa Velayos, V
1/1/1998
- iMarina
La interacción en el aula: Aprender con los demás
- Huertas Martínez, Juan Antonio
- Montero García-Celay, Ignacio
1/1/2001
- ISBN 950-701-775-5
- iMarina
La intervención motivacional en el aula [Recurso electrónico]
- Huertas Martinez, J Antonio
- Montero Garcia-Celay, Ignacio
1/1/2002
- ISBN 8429477721
- iMarina
La Escolarización del alumnado de origen inmigrante en España: Análisis descriptivo y estudio empírico
- Ochaíta, Esperanza
- Espinosa Bayal, María Ángeles
- Dios Pérez, María José de
- Cuevas Fernández, Isabel
- Marchesi Ullastres, Álvaro
- Martín Ortega, Elena
- Montero García-Celay, Ignacio
1/1/2003
- ISBN 0101010101010
- iMarina
Métodos de investigación en psicología y educación
- Montero Garcia-Celay, Ignacio
- Leon Garcia, Orfelio Gerardo
1/1/2003
- ISBN 9788448136703
- iMarina
Aspectos de la interacción intergrupos e interculturales en el uso del ordenador
- Rosa Rivero, Alberto
- Montero Garcia-Celay, Ignacio
Psicología Y Educación : Realizaciones Y Tendencias Actuales En La Investigación Y En La Práctica (p. 398-402) - 1/1/1987
- iMarina
Adaptaciones con respecto a la evaluación de niños con trastornos motores
- Montero Garcia-Celay, Ignacio
Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales. Reflexiones Sobre Educación Y Desarrollo - 1/1/1988
- iMarina
Aplicación de las teorías de la instrucción y la motivación a la enseñanza de los niños con transtornos motores
- Montero Garcia-Celay, Ignacio
- Rosa Rivero, Alberto
Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales. Reflexiones Sobre Educación Y Desarrollo - 1/1/1988
- iMarina
La escuela socio-histórica en psicología: una aproximación histórica sobre su aparición y desarrollo
- Rosa Rivero, Alberto
- Montero García-Celay, Ignacio
Psicología E Historia : Contribuciones A La Investigación En Historia De La Psicología (p. 215-222) - 1/1/1989
- iMarina
Capítulo 11. Motivación y aprendizaje escolar
- Montero Garcia-Celay, Ignacio
- Alonso Tapia, Jesus
84-206-6699-0 (p. 183-198) - 1/1/1990
- iMarina
Orientación motivacional y estrategias motivadoras en el aprendizaje escolar
- Montero García-Celay, Ignacio
- Alonso Tapia, Jesús
84-206-8685-9 (p. 259-284) - 1/1/1990
- iMarina
A socio-historical approach to Vygotsky's work
- Montero Garcia-Celay, Ignacio
- Rosa Rivero, Alberto
Vygotsky And Education - 1/1/1990
- iMarina
Un instrumento de observación para el proceso de instrucción-aprendizaje en sujetos con parálisis cerebral (1)
- Montero García-Celay, Ignacio
- Rosa Rivero, Alberto
Comunicaciones (p. 131-136) - 1/1/1990
- iMarina
Motivación y aprendizaje escolar
- Montero Garcia-Celay, Ignacio
Desarrollo Psicológico Y Educación, Vol. Ii. Psicología De La Educación Escolar - 1/1/1990
- iMarina
Check-list de conducta infantil
- Corraliza Rodriguez, Jose Antonio
- Pardo Merino, Antonio
- Montero Garcia-Celay, Ignacio
- Rubio Franco, Victor
- Alonso Tapia, Jesus
26/9/1984
- iMarina
Motivación de logro, atribuciones y lugar de control: Adaptación y validación de los cuestionarios MAE, EMA y LUCAM para su uso con sujetos de Enseñanza Media
- Mateos Sanz, M Mar
- Corraliza Rodriguez, Jose Antonio
- Pardo Merino, Antonio
- Montero Garcia-Celay, Ignacio
- Rubio Franco, Victor
- Alonso Tapia, Jesus
26/9/1984
- iMarina
Motivación de logro, atribuciones y lugar de control: adaptación y validación de los cuestionarios M.A.E., E.M.A. y L.U.C.A.M.
- Corraliza Rodriguez, Jose Antonio
- Pardo Merino, Antonio
- Montero Garcia-Celay, Ignacio
- Rubio Franco, Victor
- Alonso Tapia, Jesus
26/9/1984
- iMarina
Niveles de Ansiedad Rasgo y Ansiedad Estado en los estudiantes de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid
- Corraliza Rodriguez, Jose Antonio
- Pardo Merino, Antonio
- Montero Garcia-Celay, Ignacio
- Rubio Franco, Victor
- Alonso Tapia, Jesus
26/9/1984
- iMarina
Relación entre ansiedad rasgo y habilidades sociales
- Corraliza Rodriguez, Jose Antonio
- Pardo Merino, Antonio
- Montero Garcia-Celay, Ignacio
- Rubio Franco, Victor
- Alonso Tapia, Jesus
26/9/1984
- iMarina
Construcción, consistencia interna y validez predictiva de los cuestionarios MAPE-II y EMA-II
- Hernandez Lopez, Jose Manuel
- Corraliza Rodriguez, Jose Antonio
- Montero Garcia-Celay, Ignacio
- Rubio Franco, Victor
- Alonso Tapia, Jesus
1/9/1987
- iMarina
Evaluación de la reforma de las enseñanzas medias: análisis de las pruebas utilizadas por el CIDE en mayo de 1986
- Hernandez Lopez, Jose Manuel
- Corraliza Rodriguez, Jose Antonio
- Montero Garcia-Celay, Ignacio
- Rubio Franco, Victor
- Alonso Tapia, Jesus
1/9/1987
- iMarina
Validez de constructo del cuestionario MAPE-II
- Hernandez Lopez, Jose Manuel
- Corraliza Rodriguez, Jose Antonio
- Montero Garcia-Celay, Ignacio
- Rubio Franco, Victor
- Alonso Tapia, Jesus
1/9/1987
- iMarina
Achievement motivation in the high school: Contrasting theoretical models in the classroom
- Montero Garcia-Celay, Ignacio
- Alonso Tapia, Jesus
4/9/1989
- iMarina
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
La intervención motivacional en la escuela integrada: otra vía para la compensación
- Montero Garcia-Celay, Ignacio (Investigador/a)
- Huertas Martinez, J Antonio (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-1996 - 31-12-1996
- iMarina
Evaluacion y trayectorias de desarrollo comunicativo y lingüistico hasta los cuatro años: un analisis multi funcional e integrador
- Casla Soler, Marta (Investigador principal (IP))
- Sonia Mariscal Altares (Investigador/a)
- Montero Garcia-Celay, Ignacio (Investigador/a)
Ejecución: 01-01-2014 - 31-12-2017
- iMarina
Acompañar y promover el desarrollo del lenguaje en el primer ciclo de educación infantil: indicadores multimodales tempranos de los procesos de comunicación y autorregulación
- Rujas Pascual, Irene (Investigador/a)
- Montero Garcia-Celay, Ignacio (Investigador/a)
- Casla Soler, Marta (Investigador/a)
- Murillo Sanz, Eva (Investigador principal (IP))
- Lazaro Lopez-Villaseñor, Miguel (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2019 - 31-12-2021
Tipo: Nacional
Importe financiado: 44528,00 Euros.
- iMarina
ACOMPAÑAR EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL: NUEVOS INDICADORES, CONTEXTOS Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN
- Rujas Pascual, Irene (Investigador/a)
- Montero Garcia-Celay, Ignacio (Investigador/a)
- Murillo Sanz, Eva (Investigador/a)
- GOMEZ PIÑEIRO, FATIMA (Investigador/a)
- Casla Soler, Marta (Investigador principal (IP))
- Lazaro Lopez-Villaseñor, Miguel (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-09-2022 - 31-08-2025
Tipo: Nacional
Importe financiado: 39809,00 Euros.
- iMarina
Motivación de logro: concepto y medida en el ámbito de la enseñanza media
- Alonso Tapia, Jesus (Director)
- Montero Garcia-Celay, Ignacio (Autor o Coautor) Doctorando: MONTERO GARCIA-CELAY, IGNACIO
1/1/1989
- iMarina
Estrategias para el entrenamiento motivacional. Aplicabilidad al ámbito de la deficiencia mental
- Pardo Merino, Antonio (Autor o Coautor)
- Montero Garcia-Celay, Ignacio (Autor o Coautor)
- Jesús Alonso Tapia (Director) Doctorando: Luciano Montero Viejo
1/4/1993
- iMarina
Abuso sexual infantil en Nicaragua
- Carrobles Isabel, Jose Antonio (Autor o Coautor)
- Blanco Abarca, Amalio (Autor o Coautor)
- Barrio Martinez, Cristina Del (Autor o Coautor)
- Montero Garcia-Celay, Ignacio (Director) Doctorando: Castillo Sequeira, Marcia
19/12/2003
- iMarina
Origen y función del gesto de señalar auto-referido. Un estudio Longitudinal comparativo con bebés sordos y oyentes
- Montero Garcia-Celay, Ignacio (Director)
1/9/2004
- iMarina
Motivación y aprendizaje escolar valoración de un programa de entrenamiento motivacional con materiales curriculares y no curriculares
- Montero Garcia-Celay, Ignacio (Director) Doctorando: Castellano González, Francisco
24/9/2004
- iMarina
La función motivacional del habla privada una perspectiva vygotskiana para el estudio del desarrollo de la motivación en educación
- Dios Perez, Maria Jose, DE (Autor o Coautor)
- Ignacio Montero García-Celay (Director) Doctorando: María José de Dios Pérez
30/9/2004
- iMarina
El impacto de los programas de continuidad de cuidados sobre el uso de la hospitalización de personas con esquizofrenia
- Montero Garcia-Celay, Ignacio (Director)
- Bravo Ortiz, Maria FE (Director) Doctorando: ALONSO SUAREZ, MARIA
9/7/2007
- iMarina
Educación para la salud: Valoración de un programa de intervención para el desarrollo de la motivación a la práctica del ejercicio
- Huertas Martinez, J Antonio (Autor o Coautor)
- Montero Garcia-Celay, Ignacio (Autor o Coautor)
- Jesús Alonso Tapia (Director) Doctorando: Miguel Ángel Barrera Muñoz
1/1/2009
Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid
- Dialnet
- iMarina
Origen de los usos simbólicos de los objetos en los niños en contextos de comunicación e interacción triádicos
- Barrio Martinez, Cristina Del (Autor o Coautor)
- Montero Garcia-Celay, Ignacio (Autor o Coautor)
- Cintia Rodríguez Garrido (Director) Doctorando: Pedro Palacios Salas
1/1/2009
- iMarina
Emociones, actitud hacia el perdón y tolerancia en un contexto de conflicto intergrupal y violencia: el caso vasco
- Ignacio Montero García-Celay (Director)
- Itziar Etxebarria Bilbao (Director) Doctorando: Susana Conejero López
1/1/2010
- iMarina
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Grupos de investigación
-
Comunicación Multimodal Y Desarrollo Humano
Rol: Miembro
Perfiles de investigador/a
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