Montero Garcia-celay, Ignacio nacho.montero@uam.es

Actividades

Discourse on practice of a semi-professional Jazz guitarist: A case study of constructive musical learning

  • Casas-Mas A
  • Montero I
  • Pozo JI

Iaspm Journal (Journal Of The International Association For The Study Of Popular Music) (p. 54-80) - 1/1/2015

10.5429/2079-3871(2015)v5i1.5en Ver en origen

  • ISSN 20793871

La realidad del maltrato entre iguales en los centros de secundaria españoles

  • Fernández, Isabel
  • Martín Ortega, Elena
  • Gutiérrez Rodríguez, Héctor
  • Barrio, Cristina del
  • Montero García-Celay, Ignacio

Infancia Y Aprendizaje (p. 25-48) - 1/1/2003

10.1174/02103700360536419 Ver en origen

  • ISSN 02103702

Reviewers for 2021 / Reviewers of the year 2021

  • Alcala, Lucia
  • Alonqueo, Paula
  • Andueza, Alejandra
  • Aparici, Melina
  • Arnau, David
  • Arrue, Josefina
  • Ayuda, Raquel
  • Badia, Antoni
  • Benarroch, Alicia
  • Benassi, Julia
  • Berman, Ruth
  • Blanco, Florentino
  • Blume, Maria
  • Boada, Leticia
  • Brioso, Angeles
  • Brizuela, Barbara
  • Cabra, Martina
  • Callejo, Maria-Luz
  • Campayo-Munoz, Emilia
  • Canal-Bedia, Ricardo
  • Carmona-Mesa, Jaime Andres
  • Cascales, Antonia
  • Castro, Claudia C.
  • Cerdan, Raquel
  • Dolores Cervera, Maria
  • Colegrove, Kiyomi
  • Coloma, Carmen
  • Correa-Chavez, Maricela
  • Cuadro, Ariel
  • Cuneo, Paola
  • de Leon, Lourdes
  • Diago, Pascual
  • Eckler, Petya
  • Fischer, Ursula
  • Flores, Maria
  • Garcia-Barros, Susana
  • Garcia-Molina, Irene
  • Angeles Gomariz-Vicente, Maria
  • Gomez, Juan Carlos
  • Hernando Gomez-Torres, Francisco
  • Guzman-Simon, Fernando
  • Henne-Ochoa, Richard
  • Hernandez-Martinez, Andrea
  • Hervas, Myriam
  • Hess-Zimmermann, Karina
  • Hotomski, Mirjana
  • Iborra, Alejandro
  • Manuel Igoa, Jose
  • Ivars, Pere
  • Ivinson, Gabrielle
  • Jackson-Maldonado, Donna
  • Jimenez, Roque
  • Johansson, Victoria
  • Lera, Ma Jose
  • Junyent, Andrea
  • Keyser, Ulrike
  • Jose Lera, Ma
  • Levi, Linda
  • Llorente, Maria
  • Lopez, Beatriz
  • Manzanilla, Miguel
  • Martinez, Danny C.
  • Martos, Juan
  • Mejia-Arauz, Rebeca
  • Meyer, Lois
  • Montero, Ignacio
  • Montes, Rosa
  • Morgade, Marta
  • Munez, David
  • Murillo, Eva
  • Murray, Marjorie
  • Nieto, Carmen
  • Nunez, Maria
  • Ojea, Manuel
  • Paradise, Ruth
  • Philips, Emily
  • Pineda, Edgar
  • Pinto, Eder
  • Pinto, Giuliana
  • Potocki, Anna
  • Ignacio Pozo, Juan
  • Prieto, Marta
  • Quizan, Trinidad
  • Resches, Mariela
  • Riano-Galan, Maria-Elena
  • Magdalena Rivero, Maria
  • Robles, Adriana
  • Romero, Silvia
  • Ruiz-Gallardo, Jose-Reyes
  • Rusinek, Gabriel
  • Ruvalcaba, Omar
  • Saldana, David
  • Sarle, Patricia
  • Sarria, Encarnacion
  • Saux, Gaston
  • Sebastian, Christian
  • Simon, Cecilia
  • Solari, Mariana
  • Soler-Vilageliu, Olga
  • Sotillo, Maria
  • Sparks, Alison
  • Taconis, Temis
  • Tamarit, Javier
  • Thomm, Eva
  • Tolchinsky, Liliana
  • Urrieta, Luis
  • Valdez, Daniel
  • Villasana, Mercedes
  • Watanabe, Tad
  • Yousoubova, Larissa;
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Infancia Y Aprendizaje (p. 244-246) - 2/1/2022

10.1080/02103702.2021.1996769 Ver en origen

  • ISSN 02103702

Concepciones psicopedagógicas sobre los procesos de inclusión educativa: variables que las modulan y perfiles que las agrupan

  • López, Mauricio
  • Martín, Elena
  • Montero García-Celay, Ignacio
  • Echeita Sarrionandia, Gerardo

Infancia Y Aprendizaje (p. 455-472) - 1/11/2013

10.1174/021037013808200285 Ver en origen

  • ISSN 02103702

Instrucción aprendizaje e interacción profesor alumno. Un estudio de observación en el aula

  • Rosa Rivero, Alberto
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio

Infancia Y Aprendizaje - 1/1/1990

  • ISSN 02103702
  • iMarina

¿Hay ahora más maltrato entre escolares de secundaria? Comparación de los estudios nacionales de incidencia

  • Barrio Martinez, Cristina Del
  • Martin Ortega, Elena
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio
  • Gutierrez Rodriguez, Hector
  • Dios Perez, Maria Jose, DE
  • Barrios Fernandez, Angela
  • Espinosa Bayal, Maria Angeles
  • Ochaita Alderete, Esperanza
... Ver más Contraer

Infocop (p. 1-4) - 1/1/2008

  • ISSN 1138364X
  • iMarina

Fundamento y diseño de un proyecto de evaluación de la Integración educativa de los niños con necesidades especiales por su deficiencia visual

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio
  • Rosa Rivero, Alberto
  • Huertas Martinez, J Antonio
  • Fernandez Lagunilla, Emilio
  • Ochaita Alderete, Esperanza
  • Fernandez Dols, Jose Miguel

Integración. Revista Sobre Discapacidad Visual (p. 15-21) - 1/1/1989

  • ISBN ISSN: 0214-1892
  • ISSN 18873383
  • iMarina

Bullying in Spanish secondary schools: A study on a national scale for the Ombudsman's Report on school violence

  • Del Barrio C
  • Martín E
  • Montero I
  • Fernández I
  • Gutiérrez H

International Journal Of Children's Rights (p. 241-257) - 1/3/2001

10.1163/15718180120494955 Ver en origen

  • ISSN 15718182

Bullying and social exclusion in Spanish secondary schools: National trends from 999 to 006

  • Barrio, Cristina del
  • Martín Ortega, Elena
  • Montero García-Celay, Ignacio
  • Gutiérrez Rodríguez, Héctor
  • Barrios Fernández, Ángela
  • de Dios, María José

International Journal Of Clinical And Health Psychology (p. 657-677) - 1/1/2008

  • ISSN 16972600
  • iMarina

Sistema de clasificación del método en los informes de investigación en Psicología

  • Montero García-Celay, Ignacio
  • León, Orfelio Gerardo

International Journal Of Clinical And Health Psychology (p. 115-127) - 1/1/2005

  • ISSN 16972600
  • iMarina

Avances en la investigación de motivación y emoción

  • Sierra Díez, Benjamín
  • Cueva Ortega, Mar de la
  • Ángeles Espino, Alejandro
  • Huertas Martínez, Juan Antonio
  • Montero García-Celay, Ignacio

1/1/2018

  • ISBN 978-84-8344-627-0
  • iMarina

La Escolarización del alumnado de origen inmigrante en España: Análisis descriptivo y estudio empírico

  • Ochaíta, Esperanza
  • Espinosa Bayal, María Ángeles
  • Dios Pérez, María José de
  • Cuevas Fernández, Isabel
  • Marchesi Ullastres, Álvaro
  • Martín Ortega, Elena
  • Montero García-Celay, Ignacio
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1/1/2003

  • ISBN 0101010101010
  • iMarina

La intervención motivacional en el aula [Recurso electrónico]

  • Huertas Martinez, J Antonio
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio

1/1/2002

  • ISBN 8429477721
  • iMarina

La interacción en el aula: Aprender con los demás

  • Huertas Martínez, Juan Antonio
  • Montero García-Celay, Ignacio

1/1/2001

  • ISBN 950-701-775-5
  • iMarina

La intervención motivacional en la escuela integrada

  • Rodriguez Moneo, Maria
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio
  • Huertas Martinez, J Antonio
  • Fernández Barroso, A
  • Laa Velayos, V

1/1/1998

  • iMarina

Tras la mirada de los Guambras el voluntariado como etnografía

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio
  • Hoyos, Pablo

1/1/2016

  • iMarina

Bibliotecas escolares: entre comillas

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio

1/1/2010

  • ISBN 978-84-89384-79-8
  • iMarina

Bibliotecas escolares entre comillas: Estudio de casos: buenas prácticas en la integración de la biblioteca en los centros aducativos

  • Mañá, Teresa
  • Montero García-Celay, Ignacio
  • Vellosillo González, Inmaculada
  • Baró Llambias, Mònica
  • Miret, Ines

1/1/2010

  • ISBN 9788489384798
  • iMarina

Mètodes dinvestigació quantitativa

  • León, Orfelio Gerardo
  • Montero García-Celay, Ignacio

1/1/2009

  • iMarina

Métodos de investigación cuantitativa

  • León, Orfelio Gerardo
  • Montero García-Celay, Ignacio

1/1/2009

  • iMarina

Capítulo 11. Motivación y aprendizaje escolar

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio
  • Alonso Tapia, Jesus

84-206-6699-0 (p. 183-198) - 1/1/1990

  • iMarina

Orientación motivacional y estrategias motivadoras en el aprendizaje escolar

  • Montero García-Celay, Ignacio
  • Alonso Tapia, Jesús

84-206-8685-9 (p. 259-284) - 1/1/1990

  • iMarina

Motivación y aprendizaje escolar

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio
  • Alonso Tapia, Jesus

978-84-206-6531-3 (p. 183-198) - 1/1/1999

  • iMarina

Las cualidades del buen alumno de doctorado

  • León, Orfelio Gerardo
  • Montero García-Celay, Ignacio
  • Plans, Beatriz

978-84-9727-153-0 (p. 61-80) - 1/1/2005

  • iMarina

Deficiencias Motoras. Caracterización

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio
  • Rosa Rivero, Alberto

9788436813913 (p. 459-473) - 1/1/2005

  • iMarina

Aplicación de las teorías de la instrucción y la motivación a la enseñanza de los niños con transtornos motores

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio
  • Rosa Rivero, Alberto

Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales. Reflexiones Sobre Educación Y Desarrollo - 1/1/1988

  • iMarina

Adaptaciones con respecto a la evaluación de niños con trastornos motores

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio

Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales. Reflexiones Sobre Educación Y Desarrollo - 1/1/1988

  • iMarina

Un instrumento de observación para el proceso de instrucción-aprendizaje en sujetos con parálisis cerebral (1)

  • Montero García-Celay, Ignacio
  • Rosa Rivero, Alberto

Comunicaciones (p. 131-136) - 1/1/1990

  • iMarina

The study of private speech as a window to analyze internal processes. The case of motivation

  • Montero García-Celay, Ignacio
  • Dios Pérez, María José de
  • Huertas Martínez, Juan Antonio

Current Research Trends In Private Speech: Proceedings Of The First International Symposium On Self-Regulatory Functions Of Language (p. 223-234) - 1/1/2006

  • iMarina

Researching on private speech and related issues: some methodological reflections

  • Montero García-Celay, Ignacio

Current Research Trends In Private Speech: Proceedings Of The First International Symposium On Self-Regulatory Functions Of Language (p. 109-118) - 1/1/2006

  • iMarina

La gestión participativa de la convivencia en dos escuelas democráticas de Educación Primaria

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio

Educación, Aprendizaje Y Desarrollo En Una Sociedad Multicultural (p. 2075-2083) - 29/3/2011

  • iMarina

El maltrato entre escolares en Educación Secundaria: Comparación de incidencia 1999-2006 en España

  • Espinosa Bayal, Maria Angeles
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio
  • Ochaita Alderete, Esperanza
  • Barrios Fernandez, Angela
  • Barrio Martinez, Cristina Del
  • Martin Ortega, Elena

Infad (p. 221-236) - 25/4/2007

  • iMarina

Un estudio histórico y crítico de las perspectivas teóricas actuales sobre la motivación humana

  • Huertas Martínez, Juan Antonio
  • Montero García-Celay, Ignacio

Revista De Historia De La Psicología (p. 91-102) - 1/1/1995

  • ISSN 02110040
  • iMarina

Algunas reflexiones metodológicas sobre Historia de la Psicología

  • Huertas Martinez, J Antonio

Revista De Historia De La Psicología (p. 393-403) - 14/3/1991

  • ISSN 02110040
  • iMarina

Un estudio histórico y crítico sobre el concepto de necesidad humana en los trabajos de motivación

  • Huertas Martinez, J Antonio
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio

1/4/1995

  • iMarina

Desarrollo y motivación: un análisis motivacional del habla espontánea infantil

  • Huertas Martinez, J Antonio
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio

27/2/1995

  • iMarina

Desarrollo motivacional: un análisis a través del habla privada

  • Huertas Martinez, J Antonio
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio

1/3/2001

  • iMarina

Evaluación de la motivación en sujetos adultos

  • Huertas Martinez, J Antonio
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio
  • Alonso Tapia, Jesus

1/1/1994

  • iMarina

Construcción, consistencia interna y validez predictiva de los cuestionarios MAPE-II y EMA-II

  • Hernandez Lopez, Jose Manuel
  • Corraliza Rodriguez, Jose Antonio
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio
  • Rubio Franco, Victor
  • Alonso Tapia, Jesus

1/9/1987

  • iMarina

Motivación y educación: evidencia empírica para una perspectiva vygotskiana de la motivación

  • Huertas Martinez, J Antonio
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio

6/9/2005

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

ACOMPAÑAR EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL: NUEVOS INDICADORES, CONTEXTOS Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

  • Rujas Pascual, Irene (Investigador/a)
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Investigador/a)
  • Murillo Sanz, Eva (Investigador/a)
  • GOMEZ PIÑEIRO, FATIMA (Investigador/a)
  • Casla Soler, Marta (Investigador principal (IP))
  • Lazaro Lopez-Villaseñor, Miguel (Investigador principal (IP))

Ejecución: 01-09-2022 - 31-08-2025

Tipo: Nacional

Importe financiado: 39809,00 Euros.

  • iMarina

Acompañar y promover el desarrollo del lenguaje en el primer ciclo de educación infantil: indicadores multimodales tempranos de los procesos de comunicación y autorregulación

  • Rujas Pascual, Irene (Investigador/a)
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Investigador/a)
  • Casla Soler, Marta (Investigador/a)
  • Murillo Sanz, Eva (Investigador principal (IP))
  • Lazaro Lopez-Villaseñor, Miguel (Investigador principal (IP))

Ejecución: 01-01-2019 - 31-12-2021

Tipo: Nacional

Importe financiado: 44528,00 Euros.

  • iMarina

Evaluacion y trayectorias de desarrollo comunicativo y lingüistico hasta los cuatro años: un analisis multi funcional e integrador

  • Casla Soler, Marta (Investigador principal (IP))
  • Sonia Mariscal Altares (Investigador/a)
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Investigador/a)

Ejecución: 01-01-2014 - 31-12-2017

  • iMarina

La intervención motivacional en la escuela integrada: otra vía para la compensación

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Investigador/a)
  • Huertas Martinez, J Antonio (Investigador principal (IP))

Ejecución: 01-01-1996 - 31-12-1996

  • iMarina

Hacia una escuela participativa: estudio cualitativo de buenas prácticas de participación del alumnado en educación primaria y secundaria

  • Echeita Sarrionandia, Gerardo (Autor o Coautor)
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Director)

1/10/2014

  • iMarina

Implementation intentions, mindfulness and psychological distance in the self-regulation process

  • Rivas Hermosilla, Sara (Autor o Coautor)
  • Fernandez Dols, Jose Miguel (Autor o Coautor)
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Autor o Coautor)
  • Sara de Rivas Hermosilla (Director)
  • Rodriguez Carvajal, Raquel (Autor o Coautor)
  • Moreno Jimenez, Bernardo (Autor o Coautor) Doctorando: Sara de Rivas Hermosilla

1/1/2014

  • iMarina

Lenguaje y desarrollo motivacional: Estudio del desarrollo del pensamiento atribucional a través del habla privada

  • Dios Perez, Maria Jose, DE (Autor o Coautor)
  • Rodríguez Garrido, Maria Cintia (Autor o Coautor)
  • Huertas Martinez, J Antonio (Autor o Coautor)
  • Alonso Tapia, Jesus (Autor o Coautor)
  • Ignacio Montero García-Celay (Director)
  • Juan Antonio Huertas Martínez (Director) Doctorando: Cecilia Méndez Sánchez

1/1/2013

  • iMarina

El papel de la participación del alumnado en los institutos de educación secundaria

  • Van Der Meulen, Kevin (Director)
  • Barrio Martinez, Cristina Del (Director) Doctorando: Granizo González, Laura

1/1/2011

  • iMarina

Origen de los usos simbólicos de los objetos en los niños en contextos de comunicación e interacción triádicos

  • Barrio Martinez, Cristina Del (Autor o Coautor)
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Autor o Coautor)
  • Cintia Rodríguez Garrido (Director) Doctorando: Pedro Palacios Salas

1/1/2009

  • iMarina

Abuso sexual infantil en Nicaragua

  • Carrobles Isabel, Jose Antonio (Autor o Coautor)
  • Blanco Abarca, Amalio (Autor o Coautor)
  • Barrio Martinez, Cristina Del (Autor o Coautor)
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Director) Doctorando: Castillo Sequeira, Marcia

19/12/2003

  • iMarina

Motivación de logro: concepto y medida en el ámbito de la enseñanza media

  • Alonso Tapia, Jesus (Director)
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Autor o Coautor) Doctorando: MONTERO GARCIA-CELAY, IGNACIO

1/1/1989

  • iMarina

Las competencias emocionales de las profesoras y el desarrollo socio-afectivo de los niños en la Educación Infantil. Una perspectiva émica y socio-cultural.

  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Director) Doctorando: María Mar de la Cueva Ortega

24/7/2017

  • iMarina

Necesidades intrapersonales, interpersonales y transpersonales en enfermos terminales de cáncer: Una investigación transcultural sobre la espiritualidad al final de la vida

  • Ochaita Alderete, Esperanza (Autor o Coautor)
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Director)
  • Linaza Iglesias, Jose Luis (Director) Doctorando: Gonzalvo Pérez, Román

25/1/2016

  • iMarina

Evaluacíón del proyecto de Aulas Cooperativas Multitareas en el centro de formación Padre Piquer: Una perspectiva émica.

  • Echeita Sarrionandia, Gerardo (Codirector)
  • Montero Garcia-Celay, Ignacio (Director)

11/9/2017

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 19/03/24 0:30