Mateos Sanz, M. Mar mar.mateos@uam.es
Actividades
- Artículos 50
- Libros 8
- Capítulos de libro 41
- Congresos 27
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 6
- Tesis dirigidas 9
- Patentes o licencias de software 0
La lectura de textos académicos en la universidad
- Mateos Sanz, María del Mar
- Solé Gallart, Isabel
Textos De Didáctica De La Lengua Y De La Literatura (p. 12-20) - 1/1/2009
- ISSN 11339829
- iMarina
Synthesising information from various texts: A study of procedures and products at different educational levels
- Mateos Sanz, María del Mar
- Solé Gallart, Isabel
European Journal Of Psychology Of Education (p. 435-451) - 1/12/2009
10.1007/bf03178760 Ver en origen
- ISSN 02562928
Concepciones del alumnado de secundaria y universidad sobre la escritura académica
- Villalón, Ruth
- Mateos Sanz, María del Mar
Infancia Y Aprendizaje (p. 219-232) - 1/5/2009
10.1174/021037009788001761 Ver en origen
- ISSN 02103702
- iMarina
- iMarina
Psychologists in front of the mirror: The intuitive epistemologies of psychology students
- Isidro P., Pozo J., Mateos M., Echeverría M.
Avances En Psicologia Latinoamericana (p. 61-78) - 23/9/2009
- ISSN 17944724
- iMarina
Aplicación de la metodología del sistema europeo de transferencia de créditos al diseño de las materias troncales de la titulación de Psicología
- Rodríguez Moneo, María
- Mateos Sanz, María del Mar
- Huertas Martínez, Juan Antonio
Profesorado (p. 237-250) - 1/1/2010
- ISSN 1138414X
- iMarina
Comprensión de textos en Educación Secundaria
- Mateos Sanz, María del Mar
Padres Y Maestros (p. 17-20) - 1/1/2010
- ISSN 02104679
- iMarina
Ni contigo ni sin ti...: las relaciones entre cognición y acción en la práctica educativa
- Pozo Municio, Juan Ignacio
- Martín Ortega, Elena
- Pérez Echeverría, María del Puy
- Scheuer, Nora
- Mateos Sanz, María del Mar
- Cruz, Montserrat de la
Infancia Y Aprendizaje (p. 179-184) - 1/5/2010
10.1174/021037010791114580 Ver en origen
- ISSN 02103702
Contenido y naturaleza de las concepciones de profesores universitarios de biología sobre el conocimiento científico
- García, María Basilisa
- Mateos Sanz, María del Mar
- Vilanova, Silvia Lucía
Reec: Revista Electrónica De Enseñanza De Las Ciencias (p. 23-39) - 1/1/2011
- ISSN 15791513
- iMarina
Las concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje en docentes universitarios de ciencias
- Garcia B
- Mateos Sanz, M Mar
- Vilanova S
Revista Iberoamericana De Educacion Superior (p. 53-75) - 1/1/2011
- ISSN 20072872
- iMarina
Enseñar a leer y escribir para aprender en la Educación Primaria
- Martínez Álvarez, Isabel
- Martín Ortega, Elena
- Mateos Sanz, María del Mar
Cultura Y Educacion (p. 399-414) - 1/10/2011
10.1174/113564011797330306 Ver en origen
- ISSN 11356405
¿Enseñar a pensar?: perspectivas para la educación compensatoria
- Alonso Tapia, Jesús
- Fernández Ballesteros, Rocío
- Rey González, Asunción
- Gutiérrez Martínez, Francisco
- González Alonso, Elena
- Mateos Sanz, María del Mar
- Huertas Martínez, Juan Antonio
1/1/1987
Editor: Centro de Investigación y Documentación Educativa
- ISBN 176870035
- ISSN/ISBN 176-87-003
- Dialnet
- iMarina
Leer para comprender: desarrollo y valoración de un programa de entrenamiento en supervisión y regulación de la comprensión lectora
- Mateos Sanz, María del Mar
1/1/1990
- ISBN 84-7477-227-3
- iMarina
Área de formación y orientación laboral
- Mateos Sanz, María del Mar
- Álvarez, María Paz
- Jurado Gómez, Emilio
1/1/1992
- ISBN 84-369-2052-X
- iMarina
Entrenamiento metacognitivo: desarrollo de programas para la mejora de la comprensión lectora y los procesos de razonamiento
- Alonso Tapia, Jesús
- Gutiérrez Martínez, Francisco
- Mateos Sanz, María del Mar
1/1/1994
Editor: Universidad Autónoma de Madrid
- ISBN 84-7477-486-1
- ISSN/ISBN 84-7477-486-1
- Dialnet
- iMarina
Organización comercial y marketing
- Mateos Sanz, María del Mar
1/1/1994
- ISBN 84-86988-70-5
- iMarina
Gestión y acción comercial
- Mateos Sanz, María del Mar
- Guerrero, Asunción
1/1/1994
- ISBN 84-86988-69-1
- iMarina
Mente y computación: fundamentos conceptuales de la psicología cognitiva
- Mateos Sanz, María del Mar
1/1/1995
- ISBN 84-7477-543-4
- iMarina
Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje : las concepciones de profesores y alumnos
- Scheuer, Nora
- Pozo Municio, Juan Ignacio
- Pérez Echeverría, María del Puy
- Mateos Sanz, María del Mar
- Martín Ortega, Elena
- de la Cruz, Montserrat
1/1/2006
- ISBN 84-7827-432-4
- iMarina
IV. Entrenamiento de habilidades cognitivas: comprensión lectora: fundamentación teórica
- Alonso Tapia, Jesús
- Mateos Sanz, María del Mar
¿Enseñar A Pensar?: Perspectivas Para La Educación Compensatoria (p. 159-216) - 1/1/1987
- iMarina
VIII. Entrenamiento de habilidades cognitivas: El proyecto inteligencia
- Alonso Tapia, Jesús
- Fernández Ballesteros, Rocío
- Gutiérrez Martínez, Francisco
- González Alonso, Elena
- Mateos Sanz, María del Mar
- Huertas Martínez, Juan Antonio
- Rey González, Asunción
- Olea Díaz, Julio
¿Enseñar a pensar?: perspectivas para la educación compensatoria (p. 355-453) - 1/9/1987
Editor: Centro de Investigación y Documentación Educativa
- ISSN/ISBN 176-87-003
- Dialnet
- iMarina
Evaluación de la comprensión lectora: procesos y resultados. Un estudio piloto
- Mateos Sanz, M Mar
- Carrera Levillain, Pilar
8460051307 - 1/1/1989
- iMarina
Metacognition and reading comprehension: strategies for comprehension monitoring training
- Mateos Sanz, M Mar
- Alonso, Jesus
Learning and Instruction. European Research in an International Context (p. 1991-292) - 1/1/1991
- iMarina
Evaluación de la supervisión y regulación de la comprensión: la batería SURCO
- Alonso Tapia, Jesús
- Carriedo López, Nuria
- Mateos Sanz, María del Mar
Leer comprender y pensar: Nuevas estrategias y técnicas de evaluación (p. 11-59) - 1/1/1992
Editor: Centro de Investigación y Documentación Educativa
- ISSN/ISBN 84-369-2270-0
- Dialnet
- iMarina
La evaluación de los estilos atributivos: el cuestionario EMA-II
- Alonso Tapia, Jesús
- Montero García-Celay, Ignacio
- Mateos Sanz, María del Mar
Motivar En La Adolescencia: Teoría, Evaluación E Intervención (p. 233-261) - 1/1/1992
- iMarina
Programas de intervención metacognitiva dirigidos a la mejora de la comprensión lectora: características y efectividad
- Mateos Sanz, María del Mar
Razonamiento Y Comprensión (p. 327-346) - 1/1/1995
- iMarina
Las inferencias en la comprensión del discurso
- León Cascón, José Antonio
- Pérez-LLano, Marta
- Pérez San José, Olga
- Mateos Sanz, María del Mar
La Comprensión De La Prensa En Contextos Educativos (p. 49-62) - 1/1/1996
- iMarina
Teorías e ideas previas sobre la cognición
- Pérez Echeverría, María del Puy
- Mateos Sanz, María del Mar
- Pozo Municio, Juan Ignacio
I Jornadas De Psicología Del Pensamiento: (Actas) : Santiago De Compostela, 22-23 De Junio (p. 339-350) - 1/1/1998
- iMarina
Motivación de logro, atribuciones y lugar de control: Adaptación y validación de los cuestionarios MAE, EMA y LUCAM para su uso con sujetos de Enseñanza Media
- Mateos Sanz, M Mar
- Corraliza Rodriguez, Jose Antonio
- Pardo Merino, Antonio
- Montero Garcia-Celay, Ignacio
- Rubio Franco, Victor
- Alonso Tapia, Jesus
26/9/1984
- iMarina
Desarrollo y valoración de un programa de entrenamiento en comprensión lectora
- Hernandez Lopez, Jose Manuel
- Mateos Sanz, M Mar
- Corraliza Rodriguez, Jose Antonio
- Rubio Franco, Victor
- Alonso Tapia, Jesus
1/9/1987
- iMarina
Metacognition, reading comprehension and critical thinking. 1: Strategies for comprehension monitoring training
- Mateos Sanz, M Mar
- Alonso Tapia, Jesus
4/9/1989
- iMarina
Reading and writing as learning tools in secundary, post-secundary and higher education
- Martin Ortega, Elena
1/8/2003
- iMarina
Funcionalidad y utilidad de las tareas de lectura y escritura: Una visión de profesores y alumnos
- Mateos Sanz, M Mar
- Martin Ortega, Elena
- Cuevas, Isabel
- Castells, N
1/3/2004
- iMarina
Reading and writing from multiple texts in different University Studies: What do the students say they do?
- Mateos Sanz, M Mar
- Martin Ortega, Elena
- Cuevas, Isabel
- Villalón, R
1/9/2004
- iMarina
Reading to write an argument: the role of epistemological beliefs
- Cuevas Fernandez, Maria Isabel
- Mateos Sanz, M Mar
- Martin, A
- Luna, M
1/6/2008
- iMarina
Concepciones de los estudiantes de Psicología sobre la lectura y la escritura y su papel en el aprendizaje
- Mateos Sanz, M Mar
- Cuevas Fernandez, Maria Isabel
- Martin, E
- Martin, A
- Luna Chao, Maria
25/6/2008
- iMarina
Creencias epistemológicas, tareas de lectura y escritura y aprendizaje a partir de textos académicos
- González-Lamas, J
- Cuevas Fernandez, Maria Isabel
- Mateos Sanz, M Mar
- Martinez, I
- Solari, M.
- Manso, J
1/7/2009
- iMarina
The influence of epistemological beliefs on collaboration strategies and the quality of an argumentative synthesis produced in pairs
- Cuevas Fernandez, Maria Isabel
- Mateos Sanz, M Mar
- Martin Ortega, Elena
- Martin, A
- Martin, M
- Luna Chao, Maria
- Echeita Sarrionandia, Gerardo
1/8/2009
- iMarina
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Lectura, escritura y adquisición de conocimiento en la Educación Secundaria y la Educación Universitaria: variables personales y contextuales en la realización de síntesis a partir de múltiples fuentes
- Mateos Sanz, M Mar (Investigador/a)
Ejecución: 01-01-2005 - 31-12-2009
- iMarina
Lectura, escritura y adquisición de conocimientos en la educación universitaria: variables personales y organización social de la tarea en la realización de síntesis a partir de múltiples textos.
- Luna Chao, Maria (Investigador/a)
- Martin Moreno, Ana (Investigador/a)
- Cuevas Fernandez, Maria Isabel (Investigador/a)
- Echeita Sarrionandia, Gerardo (Investigador/a)
- Martin Ortega, Elena (Investigador/a)
- Mateos Sanz, M Mar (Investigador principal (IP))
Ejecución: 31-12-2005 - 30-06-2009
- iMarina
Concepciones sobre la enseñanza y la orientación en docentes y psicopedagogos: influencia de la experiencia, la eta.
- Bautista Arellano, Alfredo (Investigador/a)
- Martin Moreno, Ana (Investigador/a)
- Luna Chao, Maria (Investigador/a)
- Leon Garcia, Orfelio Gerardo (Investigador/a)
- Perez Echeverria, M del Puy (Investigador/a)
- Mateos Sanz, M Mar (Investigador/a)
- Pozo Municio, J Ignacio (Investigador/a)
- Martin Ortega, Elena (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2007 - 31-12-2007
- iMarina
Leer y escribir para aprender en la Universidad: Impacto de las concepciones y del trabajo colaborativo mediado por guías de escritura.
- Martinez Alvarez, Isabel (Investigador/a)
- Solari Maccabelli, Mariana Andrea (Investigador/a)
- Luna Chao, Maria (Investigador/a)
- Martin Moreno, Ana (Investigador/a)
- Villalon Molina, Ruth (Investigador/a)
- Leon Garcia, Orfelio Gerardo (Investigador/a)
- Cuevas Fernandez, Maria Isabel (Investigador/a)
- Manso Ayuso, Jesus (Investigador/a)
- Echeita Sarrionandia, Gerardo (Investigador/a)
- Martin Ortega, Elena (Investigador/a)
- Mateos Sanz, M Mar (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2010 - 30-09-2013
- iMarina
Diseño, evaluacion y formacion en programas de intervencion para la elaboracion de sintesis escritas a partir de multiples fuentes en secundaria
- Mateos Sanz, M Mar (Investigador principal (IP))
- Martin Ortega, Elena (Investigador/a)
- Cuevas Fernandez, Maria Isabel (Investigador/a)
Ejecución: 01-01-2014 - 31-12-2016
- iMarina
Elaborar síntesis argumentativas a partir de fuentes en Secundaria y Universidad: análisis de componentes instruccionales y su aplicación al diseño de una formación docente
- Martin Ortega, Elena (Investigador/a)
- Granado Peinado, Miriam (Investigador/a)
- Cuevas Fernandez, Maria Isabel (Investigador principal (IP))
- CASADO LEDESMA, LIDIA (Investigador/a)
- Nuñez Cortes, Juan Antonio (Investigador/a)
- Martinez Alvarez, Isabel (Investigador/a)
- Luna Chao, Maria (Investigador/a)
- Mateos Sanz, M Mar (Investigador principal (IP))
- Villalon Molina, Ruth (Investigador/a)
- Pardo Merino, Antonio (Investigador/a)
- Gonzalez Lamas, Jara (Investigador/a)
Ejecución: 01-06-2020 - 31-05-2023
Tipo: Nacional
Importe financiado: 33880,00 Euros.
- iMarina
Leer para comprender. Desarrollo y valoración de un programa de entrenamiento en supervisión y regulación de la comprensión lectora
- Mateos Sanz, M Mar (Autor o Coautor)
- Alonso Tapia, Jesus (Autor o Coautor)
- Alonso Tapia, Jesus (Director) Doctorando: Mateos Sanz, María del Mar
1/1/1989
Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid
- Dialnet
- iMarina
Las concepciones epistemológicas de los docentes universitarios de ciencias
- Mateos Sanz, M Mar (Autor o Coautor) Doctorando: María Basilisa García
1/1/2009
- iMarina
Concepciones de profesores y alumnos de piano sobre la enseñanza y el aprendizaje de partituras musicales
- Bautista Arellano, Alfredo (Autor o Coautor)
- Mateos Sanz, M Mar (Autor o Coautor)
- Pozo Municio, J Ignacio (Director)
- Perez Echeverria, M del Puy (Director) Doctorando: Bautista Arellano, Alfredo
1/5/2009
- iMarina
Las concepciones de los estudiantes sobre la escritura académica
- Villalon Molina, Ruth (Autor o Coautor)
- Mateos Sanz, M Mar (Director) Doctorando: Ruth Villalón
1/7/2010
- iMarina
Divulgación científica diálogo entre mundos concepciones de investigadores en física sobre transmisión y adquisición de conocimiento científico por medio de textos divulgativos
- Perez Echeverria, Mdel Puy (Autor o Coautor)
- Mateos Sanz, M Mar (Autor o Coautor)
- Astrid Mariana Bengtsson (Director) Doctorando: Astrid Mariana Bengtsson
27/11/2012
- iMarina
Enseñar a leer y escribir para aprender en la educación primaria: diseño y evaluación de un programa de intervención de escritura de síntesis a partir de varios textos
- Martin Ortega, Elena (Codirector)
- Mateos Sanz, M Mar (Codirector) Doctorando: Martínez Álvarez, Isabel
20/7/2012
- iMarina
¿Qué aprendo, cómo aprendo? concepciones sobre el aprendizaje y uso de la notación musical en estudiantes de instrumentos de viento-madera: = What do I learn, how do I learn? woodwind students conceptions about learning and use of the musical notation
- Marin Oller, Cristina (Autor o Coautor)
- Bautista Arellano, Alfredo (Autor o Coautor)
- Mateos Sanz, M Mar (Autor o Coautor)
- Perez Echeverria, M del Puy (Director) Doctorando: MARIN OLLER, CRISTINA
25/11/2013
- iMarina
Argumentar a partir de fuentes: Diseño y evaluación de un programa para mejorar la escritura de síntesis argumentativas en educación secundaria
- Perez Echeverria, Mdel Puy (Autor o Coautor)
- Montero Garcia-Celay, Ignacio (Autor o Coautor)
- Isabel Cuevas Fernández (Director)
- María del Mar Mateos Sanz (Director) Doctorando: Jara González Lamas
1/1/2015
Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid
- Dialnet
- iMarina
El papel de la colaboración en la escritura de síntesis argumentativas a partir de textos con posiciones enfrentadas sobre un tema
- Granado Peinado, Miriam (Autor o Coautor)
- María del Mar Mateos Sanz (Director)
- Maria Elena Martín Ortega (Director)
- Martin Ortega, Elena (Director) Doctorando: Miriam Granado Peinado
1/1/2019
- iMarina
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Grupos de investigación
Perfiles de investigador/a
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