Casla Soler, Marta marta.casla@uam.es
Actividades
- Artículos 35
- Libros 2
- Capítulos de libro 8
- Congresos 41
- Documentos de trabajo 1
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 13
- Tesis dirigidas 5
- Patentes o licencias de software 0
Una reflexió sobre lús de les proves estandarditzades en lavaluació a l’atenció primerenca
- Casla Soler, Marta
- Medina de la Maza, Ángeles
- Liu, Yue
Ambits De Psicopedagogia I Orientació (p. 48-66) - 1/1/2022
10.32093/ambits.vi56.5040 Ver en origen
- ISSN 23397454
Validation of a scale for a nonword repetition task to assess lexical development
- Lázaro López-Villaseñor, Miguel
- Rujas Pascual, Irene
- Montero García-Celay, Ignacio
- Murillo Sanz, Eva
- Casla Soler, Marta
Anales De Psicologia (p. 92-100) - 1/1/2018
10.6018/analesps.34.1.256731 Ver en origen
- ISSN 16952294
Un estudio bibliométrico sobre las relaciones entre psicología y danza en el siglo XX
- Blanco Trejo, Florentino
- Casla Soler, Marta
- Traviesto, David
Cairon (Alcalá De Henares) (p. 19-40) - 1/1/1998
- ISSN 11359137
- iMarina
The after school routines of literature-devoted urban children
Childrens Geographies (p. 423-441) - 1/1/2007
10.1080/14733280701631890 Ver en origen
- ISSN 14733285
Las rutinas diarias de la infancia altamente alfabetizada
- Poveda Bicknell, David Patrick
- Messina Albarenque, Claudia
- Casla Soler, Marta
- Morgade Salgado, Marta
- Cuevas Fernandez, Maria Isabel
- Rujas, I
- Santana A
Educação E Cidadania (p. 169-185) - 1/1/2007
- ISSN 15162958
- iMarina
Effects of grammatical category and morphology on fast mapping in typically developing and late talking toddlers
- Rujas, Irene
- Casla, Marta
- Mariscal, Sonia
- Lazaro Lopez-Villasenor, Miguel
- Murillo Sanz, Eva;
First Language (p. 249-280) - 1/6/2019
Editor: SAGE Publications Ltd
10.1177/0142723719828258 Ver en origen
- ISSN 17402344
- ISSN/ISBN 1740-2344
On the Multimodal Path to Language: The Relationship Between Rhythmic Movements and Deictic Gestures at the End of the First Year
- Murillo E
- Montero I
- Casla M
Frontiers In Psychology - 10/2/2021
10.3389/fpsyg.2021.616812 Ver en origen
- ISSN 16641078
¿Repetir es una estrategia que favorece el desarrollo del lenguaje?
- Casla Soler, Marta
Infancia (p. 20-23-23) - 1/1/2019
- ISSN 11306084
- iMarina
Interacción temprana en el desarrollo afectivo y de la comunicación
- Casla Soler, Marta
- Murillo Sanz, Eva
Infancia (p. 34-40) - 1/1/2011
- ISSN 11306084
- iMarina
La percepción de las personas sordas sobre la lectura: una mirada a la adolesciencia
- Poveda Bicknell, David
- González Patiño, Javier
- Vegas Lancho, Mª Teresa
- Rujas Pascual, Irene
- Morgade Salgado, Marta
- Casla Soler, Marta
- Cuevas Fernández, Isabel
- Hernández Sánchez, Hilario
- Barba Pérez, Andrés Santos
- Martín Blanco, Jesús
Journal Of Cell Biology (p. 131-151) - 1/1/1978
- ISSN 00219525
- iMarina
Alternativas lingüísticas en la adquisición de la referencia personal
- Sebastián Gascón, María Eugenia
- Casla Soler, Marta
Estudio Sobre La Adquisicion Del Lenguaje (p. 331-346) - 1/1/2005
- iMarina
Las Cátedras de Filosofía en los institutos de segunda enseñanza: el control ideológico de la educación.
- Castro Tejerina, Jorge
- Castro, Raquel de
- Casla Soler, Marta
Historia de la psicología española: desde una perspectiva socio-institucional (p. 109-144) - 1/1/1997
Editor: Madrid: Biblioteca Nueva
- ISSN/ISBN 84-7030-489-5
- Dialnet
- iMarina
La adquisición de diferentes tipos de palabras en niños con síndrome de Down: un estudio preliminar
- Casla Soler, Marta
- Galeote Moreno, Miguel Ángel
- Gómez, Aurora
- Rey, Rocío
- Serrano Sánchez, Antonio
(p. 507-524) - 1/1/2005
- iMarina
Psicopedagogía: el desarrollo temprano y la importancia de la educación infantil
- Casla Soler, Marta
- Murillo Sanz, Eva
- Moreno Núñez, Ana
- Romero, Belén
(p. 44-45) - 1/1/2013
- iMarina
El desarrollo físico, cognitivo y lingüístico en la infancia temprana (0-2 años)
- Sánchez Sánchez, Ana María
- Casla Soler, Marta
- Galeote Moreno, Miguel Ángel
(p. 141-168) - 1/1/2004
- iMarina
El desarrollo físico, cognitivo, lingüístico en la educación primaria (6-12 años)
- Casla Soler, Marta
- Checa Ponce, Elena
- Galeote Moreno, Miguel Ángel
(p. 235-258) - 1/1/2004
- iMarina
Adaptación del Spanish MacArthur Communicative Development Inventories (CDI) para la investigación con niños con síndrome de Down
- Casla Soler, Marta
- Naranjo, Carolina
- Galeote Moreno, Miguel Ángel
- Madrigal Zapata, Lucía
(p. 967-982) - 1/1/2005
- iMarina
Adult response to the rhythmic movements of children at 9 months of age
- Murillo, Eva
- Moreno-Núñez, Ana
- Casla, Marta
6/7/2020
- iMarina
Rhythmic movements with objects at 9 months are related to proximal deictic gestures at 12 months
- Murillo, E., Montero, I., Casla, M
11/9/2019
- iMarina
Patrones comunicativos multimodales en el desarrollo del lenguaje: los gestos representacionales en el segundo año de vida
- Wilhelm, G., Murillo, E., Casla, M
4/9/2019
- iMarina
Imitación en el desarrollo temprano de la comunicación y el lenguaje: Procesos, dinámica y medidas
- Mariscal, S., Casla, M., Bravo, N., Murillo, E., Nieva, S., Lázaro, M., Rujas, I
4/9/2019
- iMarina
Gesture-speech combinations during spontaneous verbal repetition in Spanish toddlers
- Casla, M., Rodríguez, J., Nieva, S., Méndez-Cabezas, C., Murillo, E
29/8/2019
- iMarina
Which one is different?: Gesture and speech combination beyond the two-word stage
- Casla Soler, Marta
1/1/2015
- iMarina
Nonword repetition is related to vocabulary development: evidence from Spanish typically developing and late talking children
- Casla Soler, Marta
6/9/2013
- iMarina
Do children use abstract syntactic representations from very early? Four experiments using the preferential looking technique with 2 and 3-year old children learning Spanish
- Casla Soler, Marta
1/1/2012
- iMarina
The literacy habits of Spanish deaf adolescents
- Poveda Bicknell, David Patrick
3/1/2011
- iMarina
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
ACOMPAÑAR EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL: NUEVOS INDICADORES, CONTEXTOS Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN
- Rujas Pascual, Irene (Investigador/a)
- Montero Garcia-Celay, Ignacio (Investigador/a)
- Murillo Sanz, Eva (Investigador/a)
- GOMEZ PIÑEIRO, FATIMA (Investigador/a)
- Casla Soler, Marta (Investigador principal (IP))
- Lazaro Lopez-Villaseñor, Miguel (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-09-2022 - 31-08-2025
Tipo: Nacional
Importe financiado: 39809,00 Euros.
- iMarina
Acompañar y promover el desarrollo del lenguaje en el primer ciclo de educación infantil: indicadores multimodales tempranos de los procesos de comunicación y autorregulación
- Rujas Pascual, Irene (Investigador/a)
- Montero Garcia-Celay, Ignacio (Investigador/a)
- Casla Soler, Marta (Investigador/a)
- Murillo Sanz, Eva (Investigador principal (IP))
- Lazaro Lopez-Villaseñor, Miguel (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2019 - 31-12-2021
Tipo: Nacional
Importe financiado: 44528,00 Euros.
- iMarina
CUENTA DE RETENCIONES DE PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACION
- Casla Soler, Marta (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2015 - 31-12-2000
Importe financiado: 9805,51 Euros.
- iMarina
Evaluacion y trayectorias de desarrollo comunicativo y lingüistico hasta los cuatro años: un analisis multi funcional e integrador
- Casla Soler, Marta (Investigador principal (IP))
- Sonia Mariscal Altares (Investigador/a)
- Montero Garcia-Celay, Ignacio (Investigador/a)
Ejecución: 01-01-2014 - 31-12-2017
- iMarina
Concepciones y experiencias de los niños y las niñas sobre la familia y la diversidad familiar: estudios visuales comparativos entre España y EE.UU.
- Poveda Bicknell, David Patrick (Investigador/a)
Ejecución: 01-01-2013 - 31-12-2015
- iMarina
La percepción de las personas sordas sobre la lectura: estudio descriptivo
- Morgade Salgado, Marta (Investigador principal (IP))
- Poveda Bicknell, David Patrick (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2010 - 31-12-2011
- iMarina
Análisis de la comprensión linguística temprana mediante el paradigma de preferencia visual: Un enfoque translinguístico.
- Sonia Mariscal Altares (Investigador/a)
- Julian M Pine (Investigador/a)
- Jose Javier Aguado Orea (Investigador/a)
- Caroline Frances Rowland (Investigador/a)
- Casla Soler, Marta (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2009 - 30-09-2012
- iMarina
Implantación de un Nuevo Laboratorio Infantil en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid
- Casla Soler, Marta (Investigador/a)
Ejecución: 01-01-2006 - 31-12-2007
- iMarina
Socialización literaria en diferentes contextos educativos informales urbanos.
- Morgade Salgado, Marta (Investigador/a)
- Casla Soler, Marta (Investigador/a)
- Cuevas Fernandez, Maria Isabel (Investigador/a)
- Messina Albarenque, Claudia (Investigador/a)
- Poveda Bicknell, David Patrick (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2005 - 31-12-2005
- iMarina
Object use and the development of conceptual thinking in nursery school: A material engagement approach
- ALESSANDRONI BENTANCOR, NICOLAS JESUS (Autor o Coautor)
- Cintia Rodríguez Garrido (Director)
- Casla Soler, Marta (Autor o Coautor) Doctorando: Alessandroni Bentancor, Nicolás Jesús
10/12/2021
- iMarina
La adquisición de la persona gramatical en español
- Sebastian Gascon, Meugenia (Autor o Coautor)
- Casla Soler, Marta (Autor o Coautor)
- Sebastián Gascón, María Eugenia (Director) Doctorando: Casla Soler, Marta
1/1/2002
- iMarina
Ostensive gestures in triadic interactions: from rhythmic ostensive gestures of the adult to children's gestures at the end of the first year of life
- Rodríguez Garrido, Maria Cintia (Autor o Coautor)
- Cintia Rodríguez (Director)
- Ana Moreno Nuñez (Otros)
- María Jesús del Olmo (Codirector)
- Olmo Barros, Maria Jesus Del (Autor o Coautor)
- Rosa Rivero, Alberto (Autor o Coautor)
- Casla Soler, Marta (Autor o Coautor) Doctorando: Ana Moreno Nuñez
3/11/2014
Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid
- Dialnet
- iMarina
Medidas de procesamiento fonológico y léxico en niñas y niños con distintos niveles linguísticos
- Rujas Pascual, Irene (Autor o Coautor)
- Campos Garcia, Ruth (Autor o Coautor)
- Casla Soler, Marta (Director)
1/1/2014
Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid
- Dialnet
- iMarina
Precursores de la adquisición del primer léxico: desarrollo vocal y primeros gestos comunicativos
- Murillo Sanz, Eva (Autor o Coautor)
- Eva Murillo Sanz (Director)
- Belinchon Carmona, Mercedes (Director)
- Montero Garcia-Celay, Ignacio (Autor o Coautor)
- Casla Soler, Marta (Autor o Coautor) Doctorando: Eva Murillo Sanz
1/6/2011
Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid
- Dialnet
- iMarina
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Grupos de investigación
-
Comunicación Multimodal Y Desarrollo Humano
Rol: Miembro
Perfiles de investigador/a
-
ORCID
-
Publons
-
Scopus Author ID
-
Dialnet id