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Perfil en el portal institucional

Postigo Angon, Yolanda yolanda.postigo@uam.es

Psicología básica / Universidad Autónoma de Madrid

Actividades

Análisis de las imágenes del cuerpo humano en libros de texto españoles de primaria

  • López Manjón, Asunción
  • Postigo Angón, Yolanda

Ensenanza De Las Ciencias (p. 551-570) - 1/1/2014

10.5565/rev/ensciencias.1319 Ver en origen

  • ISSN 02124521

Aprender a partir de la información gráfica

  • Pecharromán, Ana Mª
  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Postigo Angón, Yolanda

Aula De Innovación Educativa (p. 14-16) - 1/1/2005

  • ISSN 1131995X
  • iMarina

Aprendizaje de estrategias para la solución de problemas en ciencias

  • Pozo Municio, J Ignacio
  • Postigo Angon, Yolanda y Gómez Crespo, M.A.

Alambique. Didáctica De Las Ciencias Experimentales (p. 16-26) - 1/1/1995

  • ISSN 11339837
  • iMarina

Argumentación y educación: apuntes para un debate

  • Mª Puy Pérez-Echeverría,Yolanda Postigo &Merce Garcia-Mila

Infancia Y Aprendizaje: Journal For The Study Of Education And Development (p. 1-24) - 1/9/2016

  • iMarina

Argumentation and education: notes for a debate / Argumentación y educación: apuntes para un debate

  • Pérez-Echeverría M
  • Postigo Y
  • Garcia-Mila M

Infancia Y Aprendizaje (p. 1-24) - 2/1/2016

10.1080/02103702.2015.1111607 Ver en origen

  • ISSN 02103702

Codificación de mapas geográficos: diferencias entre expertos y novatos en el aprendizaje de distintos tipos de información

  • Postigo Angón, Yolanda
  • Pozo Municio, Juan Ignacio

Cognitiva (p. 3-24) - 1/1/1996

10.1174/021435596321235270 Ver en origen

  • ISSN 02143550

Cuando una gráfica vale más que 1.000 datos: la interpretación de gráficas por alumnos adolescentes (When a graph is worth more than a thousand data: graph interpretation by adolescent students)

  • Postigo Y., Pozo J.

Infancia Y Aprendizaje (p. 89-110) - 1/1/2000

10.1174/021037000760087982 Ver en origen

  • ISSN 02103702

Graphicacy in biology textbooks: analysis of activities with images

  • Postigo Y
  • López-Manjón A

Infancia Y Aprendizaje (p. 509-541) - 1/1/2015

10.1080/02103702.2015.1054667 Ver en origen

  • ISSN 02103702

Images in biology: are instructional criteria used in textbook image design?

  • Postigo, Yolanda
  • Lopez-Manjon, Asuncion;

International Journal Of Science Education (p. 210-229) - 22/1/2019

10.1080/09500693.2018.1548043 Ver en origen

  • ISSN 09500693

La representación mental de los mapas geográficos: niveles de procesamiento

  • Postigo Angón, Yolanda
  • Pozo Municio, Juan Ignacio

Cognitiva (p. 13-41) - 1/1/2004

10.1174/021435504322839144

  • ISSN 02143550
  • iMarina

El aprendizaje de la información gráfica: mapas geográficos y gráficas

  • Postigo Angón, Yolanda

1/1/2001

  • ISBN 84-7477-831-X
  • iMarina

La solución de problemas

  • Pozo Municio, Juan Ignacio
  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Domínguez Castillo, Jesús
  • Gómez Crespo, Miguel Ángel
  • Postigo Angón, Yolanda

1/1/1994

  • ISBN 84-294-4342-8
  • iMarina

Los procedimientos como contenidos escolares: uso estratégico de la información

  • Pozo Municio, Juan Ignacio
  • Postigo Angón, Yolanda

1/1/2000

  • ISBN 84-236-5383-8
  • iMarina

7. ¿Por qué no gano nunca la lotería?: una reflexión sobre nuestras concepciones acerca de la probabilidad

  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Postigo Angón, Yolanda

Manual Práctico De Psicología Del Pensamiento / Coord. Por Pablo Fernández Berrocal, Carlos Santamaría (p. 103-114) - 1/1/2005

  • iMarina

A soluçao de problemas como conteúdo procedimental da educaçao basica

  • Pozo Municio, JIgnacio
  • Postigo Angon, Yolanda

1/1/1998

  • iMarina

Análisis de las imágenes de biología en los libros de texto de primaria

  • Lopez Manjon, Asuncion
  • Postigo Angon, Yolanda

Enseñanza De La Ciencia (p. 261-272) - 1/1/2012

  • ISBN 9786070239205
  • iMarina

Aprender con imágenes e información gráfica

  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Postigo Angón, Yolanda
  • López Manjón, Asunción
  • Marín Oller, Cristina

Psicología Del Aprendizaje Universitario: La Formación En Competencias (p. 134-148) - 1/1/2009

  • iMarina

Atribución de intenciones en situaciones de interacción: el papel de la perspectiva de segunda y de tercera persona

  • Campos García, Ruth
  • Postigo Angón, Yolanda

Libro De Resúmenes: Iii Edición De Las Jornadas De Investigación En Psicología (p. 110-111) - 1/1/2023

  • iMarina

Capítulo 10. La naturaleza de las representaciones sobre el sistema circulatorio

  • López Manjón, Asunción
  • Postigo Angón, Yolanda
  • León Sánchez, Rigoberto

Cambio Conceptual Y Representacional En El Aprendizaje Y La Enseñanza De La Ciencia (p. 155-174) - 1/1/2007

  • iMarina

Capítulo 7. Los sistemas de representación externa como mediadores en el cambio representacional: la habilidad de traducir información a distintos formatos

  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Pecharromán, Ana Mª
  • Postigo Angón, Yolanda

Cambio Conceptual Y Representacional En El Aprendizaje Y La Enseñanza De La Ciencia (p. 107-124) - 1/1/2007

  • iMarina

Concepciones epistemológicas sobre las imágenes en biología

  • Lopez Manjon, Asuncion
  • Postigo Angon, Yolanda

Epistemología, Psicología Y Enseñanza De La Ciencia (p. 149-158) - 1/1/2009

  • iMarina

De las representaciones en biología a las ilustraciones de los libros de texto

  • López Manjón, A. y Postigo, Y

G. Mares Cárdenas (Ed.) Diseño De Psicopedagógico De Textos. Diversos Enfoques. (p. 79-110) - 1/9/2008

  • iMarina

Estrategias en solución de problemas

  • Postigo Angón, Yolanda

Psicología Del Pensamiento: Teoría Y Prácticas (p. 219-245) - 1/1/2014

  • iMarina

Análisis de las imágenes de biología en los nuevos libros de texto de primaria en México

  • Lopez Manjon, Asuncion
  • Postigo Angon, Yolanda

Enseñanza de la ciencia (p. 261-272) - 1/10/2010

  • iMarina

Aprender a partir de la información gráfica: ¿como usan los universitarios las representaciones gráficas?

  • Marin Oller, Cristina
  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Postigo Angon, Yolanda

3/9/2008

  • iMarina

Argumentar con representaciones gráficas

  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Garcia-Mila M
  • Postigo Angon, Yolanda

12/7/2015

  • iMarina

Como comprenden las gráficas los alumnos de psicología.

  • Pérez Echeverría, María del Puy
  • Postigo Angon, Yolanda

1/9/2007

  • iMarina

Graphicacy in textbooks: analysis of activities with images

  • Marin Oller, Cristina
  • Lopez Manjon, Asuncion
  • Postigo Angon, Yolanda

25/8/2014

  • iMarina

Interpretación de información gráfica en estudiantes de Grado en Psicología

  • Postigo, Y., Aivar, M. P. y Pérez-Mata, N.

3/7/2018

  • iMarina

La naturaleza epistemológica de las imágenes en biología.

  • Lopez Manjon, Asuncion
  • Postigo Angon, Yolanda

Epistemología, psicología y enseñanza de la ciencia - 1/4/2007

  • iMarina

Las imágenes del cuerpo humano en los libros de texto: ¿están diseñadas para aprender?

  • Postigo, Y., y López- Manjón, A.

Libro De Actas I Congreso Internacional En Investigación, Transferencia E Innovación En Educación: Retrained (p. 42) - 1/1/2022

  • iMarina

Obstáculos epistemológicos para la alfabetización gráfica: análisis de las actividades con imágenes de los libros de texto

  • Lopez Manjon, Asuncion
  • Postigo Angon, Yolanda

Obstáculos epistemológicos en la enseñanza y el aprendizaje de la filosofía y de la ciencia - 5/11/2013

  • iMarina

PROBLEM-SOLVING IN MATHEMATICS AND CHEMISTRY - ATTRIBUTIONAL PROCESSES AND SEXUAL DIFFERENCES

  • PEREZ-ECHEVERRIA, MP
  • POSTIGO, Y
  • SANZ, A;

International Journal Of Psychology (p. 169-169) - 1/1/1992

  • ISSN 00207594
  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

Las alumnas y los alumnos ante las ciencias y las matemáticas: influencia de los estilos cognitivos y atributivos

  • Mª del Puy Pérez Echeverría (Investigador principal (IP))
  • Postigo Angon, Yolanda (Miembro del equipo de investigación)

Ejecución: 01-01-1991 - 31-12-1992

Tipo: Nacional

  • iMarina

Las estrategias de aprendizaje como contenidos procedimentales.

  • Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))

Ejecución: 01-09-1991 - 31-08-1993

  • iMarina

Procesos cognitivos explícitos e implícitos: representación, aprendizaje y solución de problemas

  • Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))

Ejecución: 01-01-2000 - 31-12-2002

Tipo: Nacional

  • iMarina

Una nueva alfabetización: el aprendizaje de la información gráfica

  • Postigo Angon, Yolanda (Investigador/a)

Ejecución: 01-01-2003 - 31-12-2004

  • iMarina

El aprendizaje de la información gráfica mapas geográficos y gráficas

  • Pozo Municio, J Ignacio (Director) Doctorando: POSTIGO ANGON, YOLANDA

1/1/1998

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 18/03/24 20:46