Postigo Angon, Yolanda yolanda.postigo@uam.es
Actividades
- Artículos 22
- Libros 3
- Capítulos de libro 29
- Congresos 15
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 14
- Tesis dirigidas 1
- Patentes o licencias de software 0
Graphicacy in biology textbooks: analysis of activities with images
- Postigo Y
- López-Manjón A
Infancia Y Aprendizaje (p. 509-541) - 1/1/2015
10.1080/02103702.2015.1054667 Ver en origen
- ISSN 02103702
Cuando una gráfica vale más que 1.000 datos: la interpretación de gráficas por alumnos adolescentes (When a graph is worth more than a thousand data: graph interpretation by adolescent students)
- Postigo Y., Pozo J.
Infancia Y Aprendizaje (p. 89-110) - 1/1/2000
10.1174/021037000760087982 Ver en origen
- ISSN 02103702
- iMarina
- iMarina
Argumentation and education: notes for a debate / Argumentación y educación: apuntes para un debate
- Pérez-Echeverría M
- Postigo Y
- Garcia-Mila M
Infancia Y Aprendizaje (p. 1-24) - 2/1/2016
10.1080/02103702.2015.1111607 Ver en origen
- ISSN 02103702
Argumentación y educación: apuntes para un debate
- Mª Puy Pérez-Echeverría,Yolanda Postigo &Merce Garcia-Mila
Infancia Y Aprendizaje: Journal For The Study Of Education And Development (p. 1-24) - 1/9/2016
- iMarina
Images in biology: are instructional criteria used in textbook image design?
- Postigo, Yolanda
- Lopez-Manjon, Asuncion;
International Journal Of Science Education (p. 210-229) - 22/1/2019
10.1080/09500693.2018.1548043 Ver en origen
- ISSN 09500693
¿Cómo usan y comprenden los gráficos los estudiantes universitarios?
- Postigo Angon, Yolanda
- Pérez Echeverría, María del Puy y Marín, Cristina .
Irice (Conicet - UNR) (p. 81-94) - 1/1/2010
- ISSN 0327392X
- iMarina
Understanding of graphs in social science undergraduate students: selection and interpretation of graphs
- Pérez-Echeverría M., Postigo Y., Marín C.
Irish Educational Studies (p. 89-111) - 2/1/2018
10.1080/03323315.2018.1440248 Ver en origen
- ISSN 17474965
Representations of the human circulatory system
- Postigo Angon, Yolanda
- Lopez Manjon, Asuncion
- Lopez-Manjon, Asuncion
Journal Of Biological Education (p. 159-163) - 1/1/2009
10.1080/00219266.2009.9656176 Ver en origen
- ISSN 00219266
Students' conceptions of biological images as representational devices
- Postigo Angón, Yolanda
- López Manjón, Asunción
Revista Colombiana De Psicologia (p. 265-284) - 1/7/2012
- ISSN 01215469
- iMarina
¿Qué libro de texto elegir? La competencia gráfica a través de las actividades con imágenes en distintas editoriales
- López Manjón, A
- Postigo Angon, Yolanda
Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias (p. 84-101) - 7/11/2016
- ISSN 1697011X
El aprendizaje de la información gráfica: mapas geográficos y gráficas
- Postigo Angón, Yolanda
1/1/2001
- ISBN 84-7477-831-X
- iMarina
Los procedimientos como contenidos escolares: uso estratégico de la información
- Pozo Municio, Juan Ignacio
- Postigo Angón, Yolanda
1/1/2000
- ISBN 84-236-5383-8
- iMarina
Las estrategias de aprendizaje como contenido del currículo en Ciencias Sociales
- Pozo, J.I. y Postigo, Y.
La Seqüenciació A L'area De Ciències Socials.Barcelona: Ice De La Universidad De Barcelona. (p. 28-59) - 1/9/1994
- iMarina
Las estrategias de aprendizaje a través de diferentes áreas del currículo
- Pozo Municio, JIgnacio
- Postigo Angon, Yolanda
9788485840618 (p. 83-100) - 1/1/1997
- iMarina
Capítulo 10. La naturaleza de las representaciones sobre el sistema circulatorio
- López Manjón, Asunción
- Postigo Angón, Yolanda
- León Sánchez, Rigoberto
Cambio Conceptual Y Representacional En El Aprendizaje Y La Enseñanza De La Ciencia (p. 155-174) - 1/1/2007
- iMarina
Capítulo 7. Los sistemas de representación externa como mediadores en el cambio representacional: la habilidad de traducir información a distintos formatos
- Pérez Echeverría, María del Puy
- Pecharromán, Ana Mª
- Postigo Angón, Yolanda
Cambio Conceptual Y Representacional En El Aprendizaje Y La Enseñanza De La Ciencia (p. 107-124) - 1/1/2007
- iMarina
Hacia una nueva alfabetización: el aprendizaje de información gráfica
- Pozo Municio, Juan Ignacio
- Postigo Angón, Yolanda
El Aprendizaje Estratégico: Enseñar A Aprender Desde El Currículo (p. 251-270) - 1/1/1999
- iMarina
Las estrategias de aprendizaje como contenido del currículo.
- Pozo, J.I. y Postigo, Y.
En: C. Monereo (Ed.) Estrategias De Aprendizaje: Procesos Contenidos E Interacción.Barcelona: Domenech (p. 47-64) - 1/9/1993
- iMarina
Las estrategias de elaboración en el currículo: estudios sobre aprendizaje de procedimientos en diferentes dominios
- Pozo, J.I.
- Gonzalo, I. y Postigo, Y.
En: C. Monereo (Ed.) Estrategias De Aprendizaje: Procesos Contenidos E Interacción.Barcelona: Domenech (p. 105-112) - 1/9/1993
- iMarina
Análisis de las imágenes de biología en los libros de texto de primaria
- Lopez Manjon, Asuncion
- Postigo Angon, Yolanda
Enseñanza De La Ciencia (p. 261-272) - 1/1/2012
- ISBN 9786070239205
- iMarina
Concepciones epistemológicas sobre las imágenes en biología
- Lopez Manjon, Asuncion
- Postigo Angon, Yolanda
Epistemología, Psicología Y Enseñanza De La Ciencia (p. 149-158) - 1/1/2009
- iMarina
Students’ handling of graphs in university
- Pérez Echeverría, María del Puy
- Postigo Angon, Yolanda
12th European Conference for Research on Learning and Instruction - 1/9/2007
- iMarina
Análisis de las imágenes de biología en los nuevos libros de texto de primaria en México
- Lopez Manjon, Asuncion
- Postigo Angon, Yolanda
Enseñanza de la ciencia (p. 261-272) - 1/10/2010
- iMarina
La naturaleza epistemológica de las imágenes en biología.
- Lopez Manjon, Asuncion
- Postigo Angon, Yolanda
Epistemología, psicología y enseñanza de la ciencia - 1/4/2007
- iMarina
The effect of format and instruction on the argumentative use of tables and graphs
- Pérez Echeverría, María del Puy
- Postigo Angon, Yolanda
- Garcia-Mila, M
International Journal Of Psychology (p. 511-511) - 24/7/2016
- ISSN 00207594
- iMarina
PROBLEM-SOLVING IN MATHEMATICS AND CHEMISTRY - ATTRIBUTIONAL PROCESSES AND SEXUAL DIFFERENCES
- PEREZ-ECHEVERRIA, MP
- POSTIGO, Y
- SANZ, A;
International Journal Of Psychology (p. 169-169) - 1/1/1992
- ISSN 00207594
- iMarina
Students’ handling of graphs in university
- Marin Oller, Cristina
- Perez-Echeverria, Maria del Puy
- Postigo, Yolanda;
International Journal of Psychology (p. 503-503) - 20/7/2008
- ISSN 00207594
- iMarina
Las imágenes del cuerpo humano en los libros de texto: ¿están diseñadas para aprender?
- Postigo, Y., y López- Manjón, A.
Libro De Actas I Congreso Internacional En Investigación, Transferencia E Innovación En Educación: Retrained (p. 42) - 1/1/2022
- iMarina
Obstáculos epistemológicos para la alfabetización gráfica: análisis de las actividades con imágenes de los libros de texto
- Lopez Manjon, Asuncion
- Postigo Angon, Yolanda
Obstáculos epistemológicos en la enseñanza y el aprendizaje de la filosofía y de la ciencia - 5/11/2013
- iMarina
Aprender a partir de la información gráfica: ¿como usan los universitarios las representaciones gráficas?
- Marin Oller, Cristina
- Pérez Echeverría, María del Puy
- Postigo Angon, Yolanda
3/9/2008
- iMarina
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Aplicación de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la elaboración y desarrollo de un taller virtual para prevenir prácticas sexuales de riesgo.
- Postigo Angon, Yolanda (Investigador/a)
- Shih Ma, Pei-Chun (Investigador/a)
- Muñoz Caceres, Maria Dolores (Investigador/a)
- Sanchez Fernandez, Flor (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2006 - 31-12-2006
- iMarina
Competencias en el uso de gráficas: análisis de dificultades e intervención didáctica con estudiantes de grado de Psicología. (PS_007.18_IMP)
- PEREZ CUBILLAS, CARMELO (Miembro del equipo de investigación)
- Pérez-Mata, Nieves (Miembro del equipo de investigación)
- Aivar, Mª Pilar (Miembro del equipo de investigación)
- Postigo Angon, Yolanda (Coordinador/a)
Ejecución: 01-10-2018 - 28-06-2019
- iMarina
APRENDIZAJE E INSTRUCCION EN DOMINIOS ESPECIFICOS: EL PAPEL DEL CUERPO Y DE LAS REPRESENTACIONES
- Corbalan Abellan, Maria Maravillas (Investigador/a)
- Perez Echeverria, Mdel Puy (Investigador/a)
- Casas Mas, Amalia (Investigador/a)
- Postigo Angon, Yolanda (Investigador/a)
- Lopez Manjon, Asuncion (Investigador/a)
- Corbalan Abellan, Maria Maravillas (Miembro del equipo de investigación)
- PEREZ ECHEVERRIA, MARIA PUY (Miembro del equipo de investigación)
- Casas Mas, Amalia (Miembro del equipo de investigación)
- Postigo Angon, Yolanda (Miembro del equipo de investigación)
- Lopez Manjon, Asuncion (Miembro del equipo de investigación)
- Pozo Municio, JIgnacio (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2018 - 31-12-2020
- iMarina
Concepciones y usos de las representaciones externas en el aprendizaje y la enseñanza.
- Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))
- Lopez Manjon, Asuncion (Investigador/a)
- Perez Echeverria, M del Puy (Investigador/a)
- Corbalan Abellan, Maria Maravillas (Investigador/a)
- Postigo Angon, Yolanda (Investigador/a)
Ejecución: 01-01-2014 - 31-03-2017
- iMarina
Aprendizaje de sistemas de representación y cambio representacional en diferentes dominios de conocimiento.
- Casas Mas, Amalia (Investigador/a)
- Lopez Iñiguez, Guadalupe (Investigador/a)
- Marin Oller, Cristina (Investigador/a)
- Postigo Angon, Yolanda (Investigador/a)
- Perez Echeverria, M del Puy (Investigador/a)
- Corbalan Abellan, Maria Maravillas (Investigador/a)
- Diana Alderoqui Pinus (Investigador/a)
- Dios Perez, Maria Jose, DE (Investigador/a)
- Lopez Manjon, Asuncion (Investigador/a)
- Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2011 - 31-10-2014
- iMarina
Una nueva alfabetización: el aprendizaje de la información gráfica
- Postigo Angon, Yolanda (Investigador/a)
Ejecución: 01-01-2003 - 31-12-2004
- iMarina
Adquisición de conocimiento en dominios específicos: las teorías implícitas y el cambio representacional.
- Corbalan Abellan, Maria Maravillas (Investigador/a)
- Lopez Manjon, Asuncion (Investigador/a)
Ejecución: 01-01-2003 - 31-12-2004
- iMarina
Procesos cognitivos explícitos e implícitos: representación, aprendizaje y solución de problemas
- Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2000 - 31-12-2002
Tipo: Nacional
- iMarina
Cambio conceptual: de las teorías implícitas de los novatos a las teorías científicas de los expertos
- Pardo Merino, Antonio (Investigador/a)
- Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))
- Perez Echeverria, M del Puy (Investigador/a)
Ejecución: 01-09-1996 - 31-12-1998
Tipo: Nacional
- iMarina
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Grupos de investigación
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