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P. Verdonk y J.J. Weber (1995) Twentieth Century Fiction: From Text to Context. London: Routledge

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Alice in Pragmaticland: Reference, deixis and the delimitation of text worlds in Lewis Carroll¿s Alice books

Circulo De Linguistica Aplicada A La Comunicacion (p. 4-4) - 1/1/2000

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Text world creation in advertising discourse

Revista Alicantina De Estudios Ingleses / Alicante Journal Of English Studies (p. 67-88) - 1/1/2000

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Negation in discourse: A text world approach to Joseph Heller's Catch-22

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La acrópolis de Atenas

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Las hijas de Egalia

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A discourse-pragmatic approach to negation in J. Hellers Catch-22: tesis doctoral presentada por, Laura Hidalgo Downing

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Ideas para la explotación comunicativa del texto literario en la clase de inglés como lengua extranjera

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Manipulations of semantic concepts as a humouristic device in J. Heller's Catch-22

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Principios para la exposición comunicativa del texto literario en la clase de inglés como lengua extranjera

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Literary texts in the EFL classroom

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Clause recursion and mind style in two literary texts

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Foregrounding of structural patterns as a stylistic effect.

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Power and the military in Joseph Heller's Catch-22: Humour as expression of radical thought

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Negation as linguistic choice in Heller's Catch-22.

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: Negation as the way to paradox in Heller's Catch-22

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The function of negation in updating information in discourse: A text world perspective

Actas del XXI Congreso de AEDEAN, Universidad de Sevilla (p. 689-694) - 18/12/1997

• iMarina

The Englishes: los discursos del inglés a través de sus culturas

Ejecución: 01-01-2000 - 01-01-2001

Tipo: Regional

Importe financiado: 8,00 Euros.

• iMarina

Análisis contrastivo de la expresión de La expresión de la evidencialidad en inglés y en español: un estudio de corpus de textos argumentativos producidos por escritores profesionales, hablantes nativos de ambas lenguas

Ejecución: 01-01-2000 - 31-12-2004

Tipo: Nacional

Importe financiado: 15,00 Euros.

• iMarina

La composición en lengua inglesa: secuencias de desarrollo sintáctico y textual

Ejecución: 01-01-2000 - 31-12-2004

Tipo: Nacional

Importe financiado: 24,00 Euros.

• iMarina

La composición en inglés como segunda lengua: La transmisión del medio oral al medio escrito. La elección y realización del género y la tarea como eje de la producción textual

Ejecución: 01-01-2001 - 31-12-2002

• iMarina

Escribir en inglés en el bachillerato: géneros y registros como base cognitiva del dexarrollo de texto y su relación con la calidad de la redacción.

Ejecución: 13-12-2004 - 12-12-2007

Tipo: Nacional

Importe financiado: 23,09 Euros.

• iMarina

Interacciones entre lenguaje congnición y cultura: aplicaciones docentes y traductológicas.

Ejecución: 01-01-2005 - 31-12-2005

Importe financiado: 6,00 Euros.

• iMarina

'La variación Lingüística en géneros y ámbitos discursivos en inglés y en castellano'

Ejecución: 01-01-2005 - 31-12-2005

Importe financiado: 5,58 Euros.

• iMarina

Comunicación intercultural: humor, creatividad e identidad en un corpus comparable de discurso en inglés y castellano y sus aplicaciones para la enseñanza de la lengua inglesa y la traducción.

Ejecución: 01-01-2008 - 31-12-2008

Importe financiado: 8000,00 Euros.

• iMarina

Variación lingüística y comunicación intercultural: estudio pragmáticodiscursivo de la (inter)subjetividad, constucción de identidades y creatividad lingüística en el discurso inglés.

Ejecución: 01-01-2009 - 31-12-2012

Tipo: Nacional

Importe financiado: 43560,00 Euros.

• iMarina

Análisis de estrategias discursivas de la comunicación persuasiva en inglés y castellano Interacciones socio-cognitivas y funcionales.

Ejecución: 01-01-2013 - 31-10-2016

Tipo: Nacional

Importe financiado: 22000,00 Euros.

• iMarina

Discourse model of metaphor an analysis of information and communication technologies advertising discourse

27/10/2006

• iMarina

Adaptive computer assisted assessment of free-text students answers: an approach to automatically generate students conceptual models

19/7/2007

• iMarina

Assessing the interlanguage pragmatics of clil and non-clil students

1/1/2014

• iMarina

Soft spots in hard news. Appraisal strategies in the hard news headlines of two English and two Spanish quality digital newspapers: A corpus study

1/1/2017

Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid

• Dialnet
• iMarina

Exploring secondary school written compositions: An analysis of linguistic and textual creativity in narrative texts by students in difrerent acadmic years in bilingual and non-bilingual programmes

26/6/2017

• iMarina

Soft spots in hard news: Appraisal stragegies and cosmologies in the hard news headlines of two British and two Spanish quality digital newspapers. A corpus study

3/7/2017

• iMarina

Politeness strategies in the Business English and Lingua Franca spoken by native German and Spanish speakers.

15/6/2022

• iMarina