Garcia Moya, Melody melody.garcia@uam.es
Actividades
- Artículos 21
- Libros 0
- Capítulos de libro 7
- Congresos 1
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 0
- Tesis dirigidas 0
- Patentes o licencias de software 0
Valoración de una intervención didáctica en medición mediante un diseño pre-experimental
- Ignacio Rieiro Marín
- Melody García Moya
- Paloma Ocaña Aranda
- Raquel Fernández Cézar
(p. 44 - 60) - 1/1/2019
- ISSN 22548351
- iMarina
Use of a Conceptual Model-Based Approach for a Student with Autism Spectrum Disorder to Learn to Solve Cartesian Product Problems in an Inclusive Context
- Garcia-Moya, Melody
- Blanco, Rocio
- Rodrigues, Margarida
EDUCATION AND TRAINING IN AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISABILITIES (p. 30-44) - 1/3/2024
- ISSN 21541647
- iMarina
Teaching practice: Contributions to Spanish prospective mathematics teachers
- Fernández-Cézar R
- Jiménez-Alcázar A
- Huete MÁH
- Procópio MVR
- García-Moya M
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education - 1/1/2024
10.29333/ejmste/15200 Ver en origen
- ISSN 13058223
Teaching addition and subtraction to a child with SEN using CRA-I
- Garcia-Moya, Melody
- Gonzalez-Ruiz, Ignacio
EDMA 0-6-EDUCACION MATEMATICA EN LA INFANCIA (p. 65-90) - 1/1/2022
10.24197/edmain.2.2022.65-90 Ver en origen
- ISSN 22548351
Teaching Cartesian Product Problem Solving to Students With Autism Spectrum Disorder Using a Conceptual Model-Based Approach
- Garcia-Moya, Melody
- Polo-Blanco, Irene
- Blanco, Rocio
- Goni-Cervera, Juncal
FOCUS ON AUTISM AND OTHER DEVELOPMENTAL DISABILITIES (p. 245-257) - 1/12/2023
10.1177/10883576221121806 Ver en origen
- ISSN 10883576
Strategies of students with autism when solving a permutation problem without repetition
- Gonzalez-Ruiz, Ignacio
- Garcia-Moya, Melody
AVANCES DE INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA (p. 131-150) - 3/11/2023
10.35763/aiem24.4861 Ver en origen
- ISSN 22544313
Resolución de problemas aritméticos en Educación Primaria
- Melody García Moya
- María Del Rocío Blanco Somolinos
Suma: Revista Sobre Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas (p. 27-34) - 1/1/2016
- ISSN 1130488X
- iMarina
Non-routine mathematical problems and the strategies used by gifted students: A case study
- Garcia-Moya, Melody
- Marcos, Susana
- Fernandez-Cezar, Raquel
JOURNAL OF RESEARCH IN SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS (p. 1175-1189) - 12/7/2024
10.1111/1471-3802.12695 Ver en origen
- ISSN 14713802
Graph Theory for Primary School Students with High Skills in Mathematics
- Blanco, Rocio
- Garcia-Moya, Melody
MATHEMATICS - 1/7/2021
10.3390/math9131567 Ver en origen
- ISSN 22277390
Evaluation of a didactic intervention in measurement through a pre-experimental deign
- Rieiro-Marin, Ignacio
- Garcia-Moya, Melody
- Paloma, Ocana Aranda
- Fernandez-Cezar, Raquel
EDMA 0-6-EDUCACION MATEMATICA EN LA INFANCIA (p. 44-60) - 1/1/2019
- ISSN 22548351
- iMarina
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¿Qué percepciones tienen los futuros docentes sobre la presencia del juego en la educación matemática infantil?
- Marcos Vinicios Rabelo Procópio
- Alfonso Jiménez Alcázar
- Melody García Moya
- Raquel Fernández Cézar
La universidad y los centros de prácticas, un tándem perfecto para la formación del profesorado (p. 143 - 158) - 1/1/2024
- iMarina
Uso de álgebra tiles con alumnado con trastorno del espectro autista
- Melody García Moya
Investigación Educativa en contextos de pandemia (p. 219 - 232) - 1/1/2021
- iMarina
Robótica educativa en matemáticas: una experiencia con alumnos del Grado de Maestro en Educación Infantil
- María Del Rocío Blanco Somolinos
- Cristina Solares Martínez
- Melody García Moya
Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (p. 2443 - 2453) - 1/1/2024
- iMarina
Resolución de problemas con niños con trastorno del espectro autista (TEA)
- Melody García Moya
Libro de Actas del 6th International Congress of Educational Sciences and Development (p. 128 - ) - 1/1/2018
- iMarina
Resolución de problemas aritméticos en educación primaria
- Melody García Moya
- María Del Rocío Blanco Somolinos
Libro De Actas Del 6th International Congress Of Educational Sciences And Development (p. 127 - ) - 1/1/2018
- iMarina
Matemáticas manipulativas y alto rendimiento
- Melody García Moya
- Rocío Blanco
- Raquel Fernández Cézar
Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación (p. 2264 - 2277) - 1/1/2019
- iMarina
Diseño, construcción y validación de un cuestionario para evaluar el pensamiento probabilístico en alumnado con trastorno del espectro autista
- María Pilar Sabariego Arenas
- Irene Polo Blanco
- Melody García Moya
- Juncal Goñi Cervera
Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas (p. 438 - 468) - 1/1/2021
- iMarina
Creencias sobre la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de grado de maestro
- García Moya, Melody
- Gómez-Escobar Camino, Ariadna
- Fernández Cézar, Raquel
¿Ayudan Los Materiales Manipulativos A Resolver Tareas Matemáticas? Sí, Pero... (p. 333-342) - 4/9/2019
- iMarina
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