RDF/XML JSON-LD N3/Turtle RDF/JSON

Ferrero Gonzalez, Marta marta.ferrero@uam.es

Psicología evolutiva y de la educación / Universidad Autónoma de Madrid

Actividades

Which learning techniques supported by cognitive research do students use at secondary school? Prevalence and associations with students' beliefs and achievement.

  • Ruiz-Martín, H
  • Blanco, F
  • Ferrero, M

Cogn Res Princ Implic - 6/7/2024

10.1186/s41235-024-00567-5 Ver en origen

  • ISSN 23657464

The Effectiveness of Refutation Texts to Correct Misconceptions Among Educators

  • Ferrero, Marta
  • Hardwicke, Tom E
  • Konstantinidis, Emmanouil
  • Vadillo, Miguel A

Journal Of Experimental Psychology-Applied (p. 411-421) - 1/9/2020

10.1037/xap0000258 Ver en origen

  • ISSN 1076898X

Tenacious educational neuromyths: Prevalence among teachers and an intervention

  • Ruiz-Martin, H
  • Portero-Tresserra, M
  • Martínez-Molina, A
  • Ferrero, M

Trends In Neuroscience And Education - 1/12/2022

10.1016/j.tine.2022.100192 Ver en origen

  • ISSN 22119493

Teaching secondary school students how to learn: Effects of a learning strategies intervention on students' achievement

  • Ruiz-Martín H
  • Vadillo MÁ
  • Ferrero M

Acta Psychologica - 1/2/2026

10.1016/j.actpsy.2025.106143 Ver en origen

  • ISSN 00016918

Qué ens diu la recerca científica:: El poder de levocació en laprenentatge

  • Ferrero González, Marta

Guix. Elements D Acció Educativa (p. 63-0) - 1/1/2022

  • ISSN 02138581
  • iMarina

Neuromyths in Education: Prevalence among Spanish Teachers and an Exploration of Cross-Cultural Variation

  • Ferrero, Marta
  • Garaizar, Pablo
  • Vadillo, Miguel A

Frontiers In Human Neuroscience - 13/10/2016

10.3389/fnhum.2016.00496 Ver en origen

  • ISSN 16625161

La Enseñanza Recíproca en las Aulas: Efectos Sobre la Comprensión Lectora en Estudiantes de Primaria

  • Pascual Hoyuelos, Gema
  • Ferrero González, Marta
  • Pereda Herrero, Visitación
  • Goikoetxea Iraola, Edurne
  • Corral Robles, Silvia

Psykhe (p. 6-0) - 1/1/2014

10.7764/psykhe.23.1.505 Ver en origen

  • ISSN 07170297

LEXIN: A lexical database from Spanish kindergarten and first-grade readers

  • Vadillo, Miguel A

Behavior Research Methods (p. 1009-1017) - 1/11/2009

10.3758/brm.41.4.1009 Ver en origen

  • ISSN 1554351X

Jornada escolar continua: Cómo la pandemia está acelerando un modelo social y educativo regresivo

  • M Ferrero
  • L Gortazar
  • Á Martínez

Esade - 1/1/2022

  • iMarina

Is project-based learning effective among kindergarten and elementary students? A systematic review

  • Ferrero, M
  • Vadillo, MA
  • León, SP

Plos One (p. e0249627-e0249627) - 1/4/2021

10.1371/journal.pone.0249627 Ver en origen

  • ISSN 19326203

Este/a investigador/a no tiene libros.

Prevalencia de concepciones erroneas entre el profesorado en activo en España

  • Cañadas Martín, Laura
  • Hidalgo, Nina

II Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación: Libro de actas (p. 24-27) - 1/1/2024

  • iMarina

POSICIÓN DE CLASE, AUTOEVALUACIÓN Y RENDIMIENTO ACADÉMICO: ESTUDIO CORRELACIONAL

  • Samuel P León
  • Marta Ferrero González

Libro De Actas 7th International Congress Of Educational Sciences And Development - 1/1/2019

  • iMarina

Impacto del practicum en la prevalencia de concepciones erróneas en alumnado de grados de educación

  • Nuria Galende Pérez
  • Juan G Fernández
  • Marta Ferrero González

II Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación: Libro de actas (p. 62 - 63) - 1/1/2024

  • iMarina

Estrategias de aprendizaje eficaces: ¿las aplica el profesorado y el alumnado de las Facultades de Educación?

  • Ferrero González, Marta
  • Romero Riva, Carlos
  • Rodríguez Cuadrado, Sara

I Congreso Internacional De Investigación, Transferencia E Innovación En Educación (p. 44-45) - 1/1/2022

  • iMarina

El impacto de los neuromitos en la formación y el desempeño profesional

  • Ferrero González, Marta

Enseñando Ciencia Con Ciencia (p. 145-152) - 1/1/2020

  • iMarina

EVIDENCIAS EMPÍRICAS SOBRE LA VALIDEZ DE LA AUTOEVALUACIÓN EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

  • Samuel P Léon
  • Marta Ferrero González

Libro De Actas 7th International Congress Of Educational Sciences And Development - 1/1/2019

  • iMarina

I Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación: Libro de actas

  • Cañadas Martín, Laura
  • Ferrero González, Marta

(p. - ) - 1/1/2022

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.

Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.

La dudosa fiabilidad de la investigación en cognición implícita: problemas y soluciones

  • FERRERO GONZALEZ, MARTA (Miembro del equipo de trabajo)
  • LUQUE RUIZ, DAVID (Investigador/a)
  • VADILLO NISTAL, MIGUEL ANGEL (Investigador principal (IP))

Ejecución: 01-01-2018 - 31-12-2020

Tipo: Nacional

Importe financiado: 71390,00 Euros.

  • iMarina

DETECCIÓN Y CORRECCIÓN DE CONCEPCIONES ERRÓNEAS SOBRE LAS TIC EN EDUCACIÓN

  • VADILLO NISTAL, MIGUEL ANGEL (Investigador/a)
  • FERRERO GONZALEZ, MARTA (Investigador principal (IP))

Ejecución: 01-12-2022 - 30-11-2024

Tipo: Nacional

Importe financiado: 18285,00 Euros.

  • iMarina

Este/a investigador/a no tiene tesis dirigidas.

Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.

Última actualización de los datos: 14/05/26 8:04