“Job shadowing” para explorar el mundo profesional de la música: valoración de la experiencia de estudiantes en el Conservatorio Arturo Soria de Madrid

Estudios Sobre Arte Actual (p. 127-140) - 1/1/2021

• ISSN 23406062

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Vidas, hechos y otros asuntos: Émile Jaques-Dalcroze: una vida a favor de la pedagogía musical

Melómano: La Revista De Música Clásica (p. 20-24) - 1/1/2015

• ISSN 11364939

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Vidas, hechos y otros asuntos: el auditorio de la Filarmónica de Berlín

Melómano: La Revista De Música Clásica (p. 22-26) - 1/1/2013

• ISSN 11364939

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Vidas, hechos y otros asuntos: Edgar Willems: en busca de una educación musical integral para todos los niños

Melómano: La Revista De Música Clásica (p. 20-24) - 1/1/2018

• ISSN 11364939

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Vidas, hechos y otros asuntos: Alma Mahler: musa, compositora y un reto para la musicología

Melómano: La Revista De Música Clásica (p. 20-24) - 1/1/2014

• ISSN 11364939

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Vidas, hechos y otros asuntos: Alberto Ginastera: un punto de encuentro entre tradición y vanguardia

Melómano: La Revista De Música Clásica (p. 20-24) - 1/1/2016

• ISSN 11364939

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Timbral Diversity in Two-Part Music Dictation as a Strategy to Overcome Transcription Difficulties

Revista Electrónica De La Lista Electrónica Europea De Música En La Educación (p. 1-16) - 1/1/2015

• ISSN 15759563

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Servicios de orientación para el desarrollo de la carrera musical/Music career guidance services: Análisis comparativo/Comparative analysis

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (p. 471-479) - 1/1/2010

Editor: Imprenta La Española

10.5944/reop.vol.21.num.2.2010.11560 Ver en origen

• ISSN 11397853
• ISSN/ISBN 1139-7853

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Sacar partido a las TIC: preparación y reproducción de fragmentos sonoros con Audacity y Sonic Visualiser

Eufonía: Didáctica de la música (p. 47-52) - 1/1/2017

Editor: Graó

• ISSN 11356308
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Reconocimiento del timbre en la educación musical

Eufonía: Didáctica de la música (p. 73-81) - 1/1/2014

Editor: Graó

• ISSN 11356308
• ISSN/ISBN 1135-6308

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Música...¡ Y acción! Libro del profesor 3: descubrir, explorar, crear

(p. - ) - 1/1/2021

• ISBN 9790052000332

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Música... ¡y acción! |b Libro del profesor 4: Descubrir, explorar, crear

(p. - ) - 1/1/2022

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Música... ¡y acción! 1A: Descubrir, explorar, crear

(p. - ) - 1/1/2020

• ISBN 9790052000165

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Música... ¡Y acción! libro del profesor 1: descubrir, explorar, crear

(p. - ) - 1/1/2020

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Música... ¡Y acción! Libro del profesor 2: descubrir, explorar, crear

(p. - ) - 1/1/2020

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Música... ¡Y acción! 4B: Descubrir, Crear, Explorar

(p. - ) - 1/1/2022

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Música... ¡Y acción! 3B: descubrir, explorar, crear

(p. - ) - 1/1/2021

• ISBN 9790052000356

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Música... ¡Y acción! 3A: descubrir, explorar, crear

(p. - ) - 1/1/2021

• ISBN  9790052000349

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Música... ¡Y acción! 2B: descubrir, explorar, crear

(p. - ) - 1/1/2020

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Música... ¡Y acción! 2A: descubrir, explorar, crear

(p. - ) - 1/1/2020

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“Inter-creamos, Inter-pretamos”: un proyecto de creacióncolaborativa entre estudiantes de Lenguaje Musical

Conference Proceedings. Civinedu 2022: 6th International Virtual Conference On Educational Research And Innovation (p. 516-519) - 1/1/2022

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Youtube y educación musical: percepciones de usuarios del canal complementario a los libros de texto Música...¡y acción!

Metodologías Activas Con Tic En La Educación Del Siglo Xxi (p. 839-861) - 1/1/2021

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Reinventando la ópera Rusalka: una oportunidad para la interdisciplinariedad

Actas De Las Iii Jornadas Nebrija De Transversalidad En La Docencia: 19 Y 20 De Junio De 2020 (p. 156-162) - 1/1/2021

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RRR: Reduce, reutiliza, recicla

Música Para El Planeta: Propuestas Para El Aula De Educación Secundaria (p. 41-44) - 1/1/2023

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Música para el planeta: Introducción

Música Para El Planeta: Propuestas Para El Aula De Educación Secundaria (p. 5-7) - 1/1/2023

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Linux Multimedia Studio como recurso para la composición de música electrónica en Educación Secundaria

Recursos Digitales Para La Adquisición De Competencias Musicales En Las Aulas De Infantil, Primaria Y Secundaria (p. 55-71) - 1/1/2022

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Gamificación y “escape rooms” en Educación: análisis de experiencias de “escape room” en un conservatorio de música

Metodologías Activas Con Tic En La Educación Del Siglo Xxi (p. 1348-1375) - 1/1/2021

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Enseñando y aprendiendo el lenguaje de la música con el método Música... ¡y acción!: valoración de estudiantes y profesores de conservatorios y escuelas de música

Investigación Educativa Ante Los Actuales Retos Migratorios (p. 1265-1278) - 1/1/2021

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El conservatorio como guía psicoeducativa y fuente de orientación profesional en la música: necesidades y propuestas

Conectando la música y la psicología: avances en neurociencia, salud mental y bienestar comunitario (p. 37 - 43) - 1/1/2025

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Compartiendo vivencias y opiniones sobre el lenguaje de la música con Flip

Conference Proceedings. Civinedu 2022: 6th International Virtual Conference On Educational Research And Innovation (p. 305-307) - 1/1/2022

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FACTORES COGNITIVOS (INTELIGENCIA Y APTITUDES) Y NO COGNITIVOS (PERSONALIDAD Y BIENESTAR) EN LA PREDICCIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO

Ejecución: 01-09-2023 - 31-08-2027

Tipo: Nacional

Importe financiado: 50625,00 Euros.

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La diversidad tímbrica en la educación auditiva del alumnado de lenguaje musical de los conservatorios de la Comunidad de Madrid: efecto de la variación del timbre en la realización de dictados a dos voces

1/1/2014

Defensa realizada en: UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia

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