Perez Echeverria, M.del Puy mdelpuy.perez@uam.es
Actividades
- Artículos 54
- Libros 10
- Capítulos de libro 59
- Congresos 17
- Documentos de trabajo 0
- Informes técnicos 0
- Proyectos de investigación 17
- Tesis dirigidas 7
- Patentes o licencias de software 0
Music performance teachers'' conceptions about learning and instruction: a descriptive study of Spanish piano teachers
- Perez Echeverria, Mdel Puy
- Pozo Municio, J Ignacio
- Bautista, Alfredo
- Perez-Echeverria, Ma del Puy
- Ignacio Pozo, J
Psychology Of Music (p. 85-106) - 1/1/2010
10.1177/0305735609336059 Ver en origen
- ISSN 17413087
Piano students' conceptions of musical scores as external representations: A cross-sectional study
- Bautista A
- Pérez Echeverría M
- Pozo J
- Brizuela B
Journal Of Research In Music Education (p. 181-202) - 1/1/2009
10.1177/0022429409343072 Ver en origen
- ISSN 00224294
Understanding of graphs in social science undergraduate students: selection and interpretation of graphs
- Pérez-Echeverría M., Postigo Y., Marín C.
Irish Educational Studies (p. 89-111) - 2/1/2018
10.1080/03323315.2018.1440248 Ver en origen
- ISSN 17474965
En busca del constructivismo perdido: concepciones implícitas sobre el aprendizaje
- Echeverría M., Mateos M., Pozo J., Scheuer N.
International Journal Of Phytoremediation (p. 155-173) - 1/1/2001
10.1174/021093901609479 Ver en origen
- ISSN 15226514
Choral conductors to stage! What kind of learning do they claim to promote during choir rehearsal?
- Corbalán M
- Pérez-Echeverría M
- Pozo J
- Casas-Mas A
International Journal Of Music Education (p. 91-106) - 1/2/2019
10.1177/0255761418800515 Ver en origen
- ISSN 1744795X
Psicología de la instrucción, razonamiento y conocimientos específicos
- León Cascón, José Antonio
- Pérez Echeverría, María del Puy
- Asensio, Mikel
- Pozo Municio, Juan Ignacio
- López Manjón, Asunción
- Carretero, Mario
Infancia Y Aprendizaje (p. 11-29) - 1/1/1992
10.1080/02103702.1992.10822341 Ver en origen
- ISSN 02103702
- iMarina
- iMarina
Ni contigo ni sin ti...: las relaciones entre cognición y acción en la práctica educativa
- Pozo Municio, Juan Ignacio
- Martín Ortega, Elena
- Pérez Echeverría, María del Puy
- Scheuer, Nora
- Mateos Sanz, María del Mar
- Cruz, Montserrat de la
Infancia Y Aprendizaje (p. 179-184) - 1/5/2010
10.1174/021037010791114580 Ver en origen
- ISSN 02103702
Procesos cognitivos en la comprensión de contenidos escolares durante la adolescencia
- Pozo Municio, J Ignacio
- Pérez Echeverria, M del Puy
- León Cascón, José Antonio
- Carretero Rodríguez, Mario
- Asensio Brouard, Miguel María
- López Manjón, Asunción
Infancia Y Aprendizaje (p. 11-42) - 1/1/1992
- ISSN 02103702
- iMarina
Las ideas de los alumnos sobre la la ciencia como teorías implícitas
- Pozo J., Puy Perez M., Sanz A., Limon Y.
Infancia Y Aprendizaje (p. 3-22) - 1/1/1992
10.1080/02103702.1992.10822321 Ver en origen
- ISSN 02103702
- iMarina
- iMarina
Nuclear power plants? Yes or no? Thank you! The argumentative use of tables and graphs
- García- Milà, Merce
- Pérez Echeverría, María del Puy
- Postigo Angón, Yolanda
- Martí, Eduardo
- Villarroel, Constanza
- Gabucio Cerezo, Fernando
Infancia Y Aprendizaje (p. 187-218) - 2/1/2016
10.1080/02103702.2015.1111605 Ver en origen
- ISSN 02103702
Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje : las concepciones de profesores y alumnos
- Scheuer, Nora
- Pozo Municio, Juan Ignacio
- Pérez Echeverría, María del Puy
- Mateos Sanz, María del Mar
- Martín Ortega, Elena
- Cruz, Montserrat de la
1/1/2006
- ISBN 84-7827-432-4
- iMarina
Aprender y enseñar música. Un enfoque centrado en los alumnos
- López Íñiguez, Guadalupe
- Pérez Echeverría, María del Puy
- Pozo Municio, Juan Ignacio
- Torrado del Puerto, José Antonio
1/1/2020
- iMarina
Aprender para comprender y construir conocimiento
- Pozo Municio, J Ignacio
- Perez Echeverria, M del Puy
1/1/2006
- ISBN 9504615880
- iMarina
Para comprender la psicología
- Pozo Municio, JIgnacio
- Perez Echeverria, Mdel Puy
1/1/1991
- iMarina
Psicología social de la enseñanza
- Pozo Municio, JIgnacio
- Perez Echeverria, Mdel Puy
1/1/1987
- iMarina
La solución de problemas
- Pozo Municio, Juan Ignacio
- Pérez Echeverría, María del Puy
- Domínguez Castillo, Jesús
- Gómez Crespo, Miguel Ángel
- Postigo Angón, Yolanda
1/1/1994
- ISBN 84-294-4342-8
- iMarina
Psicología del aprendizaje universitario: la formación en competencias
- Pozo Municio, Juan Ignacio
- Pérez Echeverría, María del Puy
1/1/2009
- ISBN 978-84-7112-598-9
- iMarina
Representational systems and practices as learning tools
- Andersen, Christopher
- Scheuer, Nora
- Pérez Echeverría, María del Puy
- Teubal, Eva V
1/1/2009
- ISBN 978-90-8790-493-7
- iMarina
Psicología del razonamiento probabilístico
- Pérez Echeverría, María del Puy
1/1/1990
- ISBN 84-7477-309-5
- iMarina
Os psicopedagogos e os profesores têm as memas concepçoes sobre ensino e a apprendizagem?
- Pozo Municio, JIgnacio
- Perez Echeverria, Mdel Puy
- Mateos Sanz, M Mar
- Martin Ortega, Elena
1/1/2007
- iMarina
Aprender a resolver problemas e resolver problemas para aprender
- Pozo Municio, JIgnacio
- Perez Echeverria, Mdel Puy
1/1/1998
- iMarina
Aprender a resolver problemas y resolver problemas para aprender
- Perez Echeverria, M del Puy
- Pozo Municio, J Ignacio
(p. 14-52) - 1/1/1994
- iMarina
La solución de problemas matemáticos
- Perez Echeverria, M del Puy
(p. 53-67) - 1/1/1994
- iMarina
La educación secundaria para todos: una nueva frontera educativa
- Pozo Municio, Juan Ignacio
- Martín Ortega, Elena
- Pérez Echeverría, María del Puy
¿Qué Educación Secundaria Para El Siglo Xxi? (p. 15-46) - 1/1/2002
- iMarina
Students handling of graphs at the University level
- Pérez Echeverría, María del Puy
- Postigo Angón, Yolanda
- Marín Oller, Cristina
Show Me What You Know. Exploring Representations Across Stem Disciplines (p. 71-85) - 1/1/2013
- iMarina
Graphicacy: university students´skills in translating information
- Pérez Echeverría MDP
- Postigo Y
- Pecharromán A
Representational Systems And Practices As Learning Tools (p. 209-224) - 1/1/2009
10.1163/9789087905286_013 Ver en origen
- iMarina
- iMarina
External representations as learning tools: an introduction
- Pérez Echeverría MDP
- Scheuer N
Representational Systems And Practices As Learning Tools (p. 1-18) - 1/1/2009
10.1163/9789087905286_002 Ver en origen
- iMarina
- iMarina
FINAL WORDS
- Andersen C
- Scheuer N
- Pérez Echeverría MDP
- Teubal EV
Representational Systems And Practices As Learning Tools (p. 315-316) - 1/1/2009
Concepciones de los estudiantes universitarios sobre el aprendizaje
- Perez Echeverria, M del Puy
1/6/2000
- iMarina
Desde el sentido numérico al número con (o sin) sentido
- Perez Echeverria, M del Puy
1/9/2005
- iMarina
Graphicacy: the university students skills to translate the imathematical information
- Perez Echeverria, M del Puy
1/8/2005
- iMarina
Language competence and the development of scientific and mathematical knowledge
- Perez Echeverria, M del Puy
1/8/2005
- iMarina
The university Students representation of learning objects. Contribución al simposio conditions and challenges for strategic knowledge
- Perez Echeverria, M del Puy
1/8/2005
- iMarina
Las diferencias de genero en la resolución de problemas científicos y matemáticos
- Perez Echeverria, M del Puy
1/9/2000
- iMarina
La influencia de la instrucción específica en las representaciones sobre el aprendizaje
- Perez Echeverria, M del Puy
- Pozo Municio, JIgnacio
- Pechorramán, A
1/3/2004
- iMarina
Secondary education teacher' s conceptions about learning and development
- Perez Echeverria, M del Puy
1/1/2003
- iMarina
El uso de los estudiantes universitarios de las gráficas
- Perez Echeverria, M del Puy
1/9/2008
- iMarina
Este/a investigador/a no tiene documentos de trabajo.
Este/a investigador/a no tiene informes técnicos.
Aprender a través de las pantallas: Usos epistémicos para formar mentes digitales
- Juan Ignacio Pozo Municio (Investigador principal (IP))
- CABELLOS ELIPE, BEATRIZ (Miembro de equipo)
Ejecución: 01-09-2021 - 31-08-2024
Tipo: Nacional
Importe financiado: 39204,00 Euros.
- iMarina
APRENDIZAJE E INSTRUCCION EN DOMINIOS ESPECIFICOS: EL PAPEL DEL CUERPO Y DE LAS REPRESENTACIONES
- Juan Ignacio Pozo Municio
- María del Puy Pérez Echeverría (Investigador principal (IP))
- CABELLOS ELIPE, BEATRIZ (Miembro de equipo)
Ejecución: 01-01-2018 - 31-12-2020
- iMarina
Concepciones y usos de las representaciones externas en el aprendizaje y la enseñanza.
- Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))
- Lopez Manjon, Asuncion (Investigador/a)
- Perez Echeverria, M del Puy (Investigador/a)
- Corbalan Abellan, Maria Maravillas (Investigador/a)
- Postigo Angon, Yolanda (Investigador/a)
Ejecución: 01-01-2014 - 31-03-2017
- iMarina
Aprendizaje de sistemas de representación y cambio representacional en diferentes dominios de conocimiento.
- Casas Mas, Amalia (Investigador/a)
- Lopez Iñiguez, Guadalupe (Investigador/a)
- Marin Oller, Cristina (Investigador/a)
- Postigo Angon, Yolanda (Investigador/a)
- Perez Echeverria, M del Puy (Investigador/a)
- Corbalan Abellan, Maria Maravillas (Investigador/a)
- Diana Alderoqui Pinus (Investigador/a)
- Dios Perez, Maria Jose, DE (Investigador/a)
- Lopez Manjon, Asuncion (Investigador/a)
- Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2011 - 31-10-2014
- iMarina
Cambio conceptual: de las teorías implícitas de los novatos a las teorías científicas de los expertos
- Pardo Merino, Antonio (Investigador/a)
- Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))
- Perez Echeverria, M del Puy (Investigador/a)
Ejecución: 01-09-1996 - 31-12-1998
Tipo: Nacional
- iMarina
Concepciones sobre la enseñanza y la orientación en docentes y psicopedagogos: influencia de la experiencia, la eta.
- Bautista Arellano, Alfredo (Investigador/a)
- Martin Moreno, Ana (Investigador/a)
- Luna Chao, Maria (Investigador/a)
- Leon Garcia, Orfelio Gerardo (Investigador/a)
- Perez Echeverria, M del Puy (Investigador/a)
- Mateos Sanz, M Mar (Investigador/a)
- Pozo Municio, J Ignacio (Investigador/a)
- Martin Ortega, Elena (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2007 - 31-12-2007
- iMarina
Instrucción para el cambio representacional: de las teorias implicitas al aprendizaje de conocimientos en contextos educativos.
- Marin Oller, Cristina (Investigador/a)
- Lopez Iñiguez, Guadalupe (Investigador/a)
- Scheuer Rubiños Nora Isabel (Investigador/a)
- Miguel Angel Gomez Crespo (Investigador/a)
- Lorenzo Maria Gabriela (Investigador/a)
- Lorena Pia Medina Morales (Investigador/a)
- Pozo Municio, J Ignacio (Investigador/a)
- de la Cruz Montserrat (Investigador/a)
- Lopez Manjon, Asuncion (Investigador/a)
- Casas Mas, Amalia (Investigador/a)
- Perez Echeverria, M del Puy (Investigador principal (IP))
Ejecución: 10-01-2006 - 30-03-2010
- iMarina
Las concepciones del profesorado y de los psicopedagogos sobre el desarrollo el aprendizaje y la enseñanza: su relación con la práctica docente
- Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))
- Perez Echeverria, M del Puy (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2004 - 31-12-2005
- iMarina
Las concepciones del profesorado de infantil y primaria sobre los procesos de aprendizaje, desarrollo y enseñanza: su papel en la formación del profesorado
- Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))
- Perez Echeverria, M del Puy (Investigador principal (IP))
Ejecución: 01-01-2002 - 31-12-2003
- iMarina
El estudio de las concepciones del profesorado sobre los procesos de aprendizaje de sus alumnos: la formación del profesorado y el cambio conceptual
- Pozo Municio, J Ignacio (Investigador principal (IP))
- Perez Echeverria, M del Puy (Investigador principal (IP))
Ejecución: Desde 01-01-2000
- iMarina
Argumentar a partir de fuentes: Diseño y evaluación de un programa para mejorar la escritura de síntesis argumentativas en educación secundaria
- Perez Echeverria, Mdel Puy (Autor o Coautor)
- Montero Garcia-Celay, Ignacio (Autor o Coautor)
- Isabel Cuevas Fernández (Director)
- María del Mar Mateos Sanz (Director) Doctorando: Jara González Lamas
1/1/2015
Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid
- Dialnet
- iMarina
Razonamiento probabilístico y correlacional influencia de teorías previas y de datos
- Perez Echeverria, Mdel Puy (Autor o Coautor)
- Carretero Rodriguez, Mario (Director) Doctorando: Pérez Echeverría, María del Puy
1/1/1988
Defensa realizada en: Universidad Autónoma de Madrid
- Dialnet
- iMarina
¿Qué aprendo, cómo aprendo? concepciones sobre el aprendizaje y uso de la notación musical en estudiantes de instrumentos de viento-madera: = What do I learn, how do I learn? woodwind students conceptions about learning and use of the musical notation
- Marin Oller, Cristina (Autor o Coautor)
- Bautista Arellano, Alfredo (Autor o Coautor)
- Mateos Sanz, M Mar (Autor o Coautor)
- Perez Echeverria, M del Puy (Director) Doctorando: MARIN OLLER, CRISTINA
25/11/2013
- iMarina
Divulgación científica diálogo entre mundos concepciones de investigadores en física sobre transmisión y adquisición de conocimiento científico por medio de textos divulgativos
- Perez Echeverria, Mdel Puy (Autor o Coautor)
- Mateos Sanz, M Mar (Autor o Coautor)
- Astrid Mariana Bengtsson (Director) Doctorando: Astrid Mariana Bengtsson
27/11/2012
- iMarina
Concepciones de profesores y alumnos de piano sobre la enseñanza y el aprendizaje de partituras musicales
- Bautista Arellano, Alfredo (Autor o Coautor)
- Mateos Sanz, M Mar (Autor o Coautor)
- Pozo Municio, J Ignacio (Director)
- Perez Echeverria, M del Puy (Director) Doctorando: Bautista Arellano, Alfredo
1/5/2009
- iMarina
Las tecnologías digitales en contextos de enseñanza y aprendizaje: Prácticas docentes durante el confinamiento y posibilidades del videojuego como recurso educativo
- CABELLOS ELIPE, BEATRIZ (Titulado/a)
- Juan Ignacio Pozo Municio (Director)
- María del Puy Pérez Echeverría (Director) Doctorando: Beatriz Cabellos Elipe
1/1/2022
- iMarina
Concepciones y prácticas de los directores de coro: el ensayo coral como escenario de enseñanza-aprendizaje
- Perez Echeverria, Mdel Puy (Autor o Coautor)
- Maravillas Corbalán Abellán (Director) Doctorando: Maravillas Corbalán Abellán
22/9/2017
- iMarina
Este/a investigador/a no tiene patentes o licencias de software.
Perfiles de investigador/a
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