Young creators in open spaces: digital ethnography

Digital Education Review (p. 185-202) - 2018

Editor: Digital Education Observatory (OED)

10.1344/der.2018.33.185-202 View at source

• ISSN/ISBN 2013-9144

• Dialnet

Virtual communities in a secondary school - Discovering the internal grammar of video games

NAER: Journal of New Approaches in Educational Research (p. 2-10) - 2014

Editor: Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante

10.7821/naer.3.1.2-10 View at source

• ISSN/ISBN 2254-7339

• Dialnet
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Videojuegos, conectividad y multiplataforma: Fortnite un estudio de caso

Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales (p. 168-183) - 2019

Editor: Cuadernos de Sofía

• ISSN/ISBN 0719-4706

• Dialnet

Videojuegos y Redes Sociales. El proceso de identidad en Los Sims 3

RED: revista de educación a distancia (p. 2-18) - 2012

Editor: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

• ISSN/ISBN 1578-7680

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Los videojuegos de aventuras en las aulas: mucho más que una historia

Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos (p. 30-35) - 2009

Editor: Centro de Comunicacion y Pedagogía

• ISSN/ISBN 1136-7733

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Los medios de comunicación entran en las aulas

Infancias Imágenes (p. 141-142) - 2011

Editor: Cátedra UNESCO en desarrollo del niño

• ISSN/ISBN 1657-9089

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Jobtour Randstad 2007: crónica del trabajo anunciado

Capital humano: revista para la integración y desarrollo de los recursos humanos (p. 26-28) - 2007

Editor: Ciss Praxis

• ISSN/ISBN 1130-8117

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Ipads, Apps y Redes Sociales: Construyendo narrativas multimodales en las aulas

Digital Education Review (p. 53-75) - 2016

Editor: Digital Education Observatory (OED)

• ISSN/ISBN 2013-9144

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Harry Potter, un fenómeno transmedia

Cuadernos de pedagogía (p. 65-67) - 2010

Editor: Ciss Praxis

• ISSN/ISBN 0210-0630

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El inicio de la televisión transmedia en España: TVE y "Víctor Ros"

RAE-IC: Revista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación (p. 28-42) - 2016

Editor: Novos Medios

10.24137/raeic.3.6.5 View at source

• ISSN/ISBN 2341-2690

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Videojuegos, conectividad y movilidad

Contenidos audiovisuales, narrativas y alfabetización mediática (p. 173-186) - 2019

Editor: McGraw-Hill Interamericana de España

• ISSN/ISBN 978-84-486-1816-2

• Dialnet

Video Games, Machinima, and Classic Cinema: Meaningful Gaming

Handbook of Digital Games (p. 471-501) - 2014

Editor: Wiley-IEEE Press

10.1002/9781118796443.ch17 View at source

• ISSN/ISBN 9781118328033

• Dialnet

Una parada en el museo

Más allá de un viaje por el arte: explorando el desarrollo del programa DAP (p. 131-151) - 2009

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

• ISSN/ISBN 978-84-8138-813-8

• Dialnet

Percepción de docentes de la Escuela de Comunicación ante la pandemia

Covid-19, multiverso de disciplinas. Una mirada desde la salud, la educación y la comunicación (p. 531-551) - 2022

Editor: Dykinson

• ISSN/ISBN 978-84-1122-074-3

• Dialnet

Pensar, dialogar y crear narrativas digitales en contextos multimedia.

Relatos Digitales en Educación Formal y Social. (p. 449-469) - 2017

Editor: Universidad de Barcelona

• Dialnet

Mundos imaginarios, mundos virtuales: la construcción de la identidad con "Los Sims 2" y "Harry Potter"

Claves de la comunicación para niños y adolescentes: experiencias y reflexiones para una comunicación constructiva (p. 455-483) - 2015

Editor: Fragua

• ISSN/ISBN 978-84-7074-668-0

• Dialnet

Fenómeno Operación Triunfo: los espectadores como creadores en la era de la convergencia

Redes sociales, tecnologías digitales y narrativas interactivas en la sociedad de la información (p. 15-28) - 2019

Editor: McGraw-Hill Interamericana de España

• ISSN/ISBN 978-84-486-1818-6

• Dialnet

El videojuego como medio de consolidación de las industias creativas: el ejemplo de Fortnite

Audiovisual e indústrias criativas: Presente e futuro (p. 277-292) - 2021

Editor: McGraw Hill España

• ISSN/ISBN 978-84-486-2731-7

• Dialnet

El viajero visual

Más allá de un viaje por el arte: explorando el desarrollo del programa DAP (p. 55-79) - 2009

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

• ISSN/ISBN 978-84-8138-813-8

• Dialnet

Docentes y estudiantes: estudio comparativo sobre las vivencias de la enseñanza virtual durante la pandemia

Tecnologías y metodologías para el aprendizaje por competencias (p. 103-122) - 2022

Editor: McGraw Hill España

• ISSN/ISBN 978-84-486-4062-0

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Videojuegos, conectividad y multiplata forma: Fornite un estudio de caso

Comunicación emergente: libro de resúmenes del IV Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento (p. 382-383) - 2019

Editor: Egregius

• ISSN/ISBN 978-84-17270-82-7

• Dialnet

Video Game Development Processes that Generate Engagement in the Players: A Case Study of Don’t Starve

Lecture Notes of the Institute for Computer Sciences, Social-Informatics and Telecommunications Engineering, LNICST (p. 212-227) - 2021

Editor: Springer Science and Business Media Deutschland GmbH

10.1007/978-3-030-73426-8_12 View at source

• ISSN/ISBN 9783030734251

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Representaciones mediáticas y practicas juveniles como fans de OT2018

Comunicación emergente: libro de resúmenes del IV Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento (p. 242-243) - 2019

Editor: Egregius

• ISSN/ISBN 978-84-17270-82-7

• Dialnet

Nuevos medios, nuevos entornos educativos: el papel de los participantes

Actas II Congreso Internacional Sociedad Digital: espacios para la interactividad y la inmersión (p. 1172-1185) - 2011

Editor: Icono 14 Asociación Científica

• ISSN/ISBN 978-84-939077-5-4

• Dialnet
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La gramática interna del videojuego: ocio digital y aprendizaje

Actas II Congreso Internacional Sociedad Digital: espacios para la interactividad y la inmersión (p. 906-920) - 2011

Editor: Icono 14 Asociación Científica

• ISSN/ISBN 978-84-939077-5-4

• Dialnet

La creación audiovisual en el nuevo escenario digital

Comunicación emergente: libro de resúmenes del IV Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento (p. 309-310) - 2019

Editor: Egregius

• ISSN/ISBN 978-84-17270-82-7

• Dialnet

Creative Process of Pre-production of Video Games: Multidisciplinary Model Approach of Historical Imaginary that Contributes to Generate Engagement

Lecture Notes of the Institute for Computer Sciences, Social-Informatics and Telecommunications Engineering, LNICST (p. 198-211) - 2021

Editor: Springer Science and Business Media Deutschland GmbH

10.1007/978-3-030-73426-8_11 View at source

• ISSN/ISBN 9783030734251

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Collaborative system to improve literacy and integration of visually impaired children in the classroom

Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI - 2019

Editor: IEEE Computer Society

10.23919/cisti.2019.8760684 View at source

• ISSN/ISBN 2166-0735

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