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García Laborda, Jesús

Filología Moderna / Universidad de Alcalá

Actividades

¿Qué pueden aportar las nuevas tecnologías al examen de selectividad de inglés?: un análisis de fortalezas y oportunidades

  • Jesús García Laborda

Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación (p. 151-166) - 2006

Editor: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación

  • ISSN/ISBN 0210-9581

¿Necesitan las universidades españolas una prueba de acceso informatizada?: el caso de la definición del constructo y la previsión del efecto en la enseñanza (Washback) para idiomas extranjeros

  • Jesús García Laborda

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (p. 71-80) - 2010

Editor: Imprenta La Española

10.5944/reop.vol.21.num.1.2010.11513 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1139-7853

¿Hablamos de lo mismo?: estudio contrastivo de programas de lenguas para fines específicos en dos universidades de Estados Unidos y España

  • Jesús García Laborda
  • Luis G. Bejarano

LFE: Revista de lenguas para fines específicos (p. 63-82) - 2017

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 1133-1127

¿Cómo ven los maestros en formación la futura evaluación estandarizada a través de tabletas digitales?

  • Jesús García Laborda
  • Teresa Magal Royo

El Guiniguada (p. 52-62) - 2016

Editor: Servicio de Publicaciones

10.20420/elguiniguada.2016.0085 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 0213-0610

¿Cuánto aprendí en la enseñanza secundaria?: las actitudes de los estudiantes universitarios de primer año respecto a la relación enseñanza-aprendizaje de su segunda lengua en la escuela secundaria en tres contextos internacionales

  • Jesús García Laborda
  • Luis G. Bejarano
  • Mathea Simons

Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación (p. 159-184) - 2012

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

10.5944/educxx1.15.2.131 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1139-613X

Wikis y el nuevo estudiante de lenguas extranjeras

  • Ana Gimeno Sanz
  • Jesús García Laborda

RED: revista de educación a distancia (p. 2) - 2010

Editor: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

  • ISSN/ISBN 1578-7680

Wikis y el nuevo estudiante de lenguas extranjeras

  • Ana Gimeno Sanz
  • Jesús García Laborda

REDU: Revista de Docencia Universitaria (p. 2) - 2009

Editor: Red Estatal de Docencia Universitaria

10.4995/redu.2009.6205 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1696-1412

Vesca, I. (ed. ) (2015). Spanish versus American perspectives on bilingual education. Alcalá de Henares (Madrid): Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá.

  • Jesús García Laborda

Revista de educación (p. 308-310) - 2019

Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional

  • ISSN/ISBN 0034-8082

Van Wechem, M.& Halbach, A. (2014). Don’t worry mum and dad, I will speak English. Madrid: British Council.

  • Jesús García Laborda

Revista de educación (p. 253-254) - 2017

Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional

  • ISSN/ISBN 0034-8082

Validation of the attitudinal scale of open educational practices in university teachers

  • Canchola, A.
  • Pinto-Santos, A.R.
  • Cortes-Pena, O.F.
  • Laborda, J.G.
  • Robles, J.V.

Cypriot Journal of Educational Sciences (p. 1517-1532) - 2021

Editor: Birlesik Dunya Yenilik Arastirma ve Yayıncilik Merkezi

10.18844/cjes.v16i4.6009 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1305-905X

¿Cómo queremos que nos enseñen inglés?: la variable actitudinal en la enseñanza y aprendizaje de inglés

  • Jesús García Laborda

2002

Editor: Albacete : Liberlibro, 2002

  • ISSN/ISBN 84-95943-12-3

Estudios y criterios para una selectividad de calidad en el examen de inglés

  • Honesto Herrera Soler
  • Jesús García Laborda

2005

Editor: Universidad Politécnica de Valencia = Universitat Politècnica de València

  • ISSN/ISBN 84-9705-910-7

Educación y tecnologías digitales: experiencias innovadoras

  • Ana Gimeno Sanz
  • José Macario de Siqueira Rocha
  • Jesús García Laborda

2011

Editor: Universitat Politècnica de València

  • ISSN/ISBN 978-84-694-0575-8

Creación, desarrollo y estilo para proyectos de turismo

  • Jesús García Laborda
  • Emilia V. Enríquez Carrasco

2004

Editor: Liberlibro

  • ISSN/ISBN 84-95943-55-7

Beyond the universe of languages for specific purposes: the 21st century perspective

  • Mary Frances Litzler (coord.)
  • Jesús García Laborda (coord.)
  • Cristina Tejedor Martínez (coord.)

2016

Editor: Alcalá de Henares : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2016

  • ISSN/ISBN 978-84-16599-83-7

Valoración de la plataforma de exámenes PLEVALEX para idiomas con fines específicos: fases y procedimientos

  • Guillermo Peris
  • Jesús García Laborda
  • Teresa Magal Royo
  • Emilia V. Enríquez Carrasco

Actas de V Congreso Internacional AELFE [Archivo de ordenador] = Proceedings of the 5th International AELFE Conference (p. 635-639) - 2006

Editor: Prensas de la Universidad de Zaragoza

  • ISSN/ISBN 84-7733-846-9

Revisando el mundo de la evaluación lingüística: Análisis DAFO de 2020

  • Jesús García Laborda
  • Marian Amengual Pizarro

Didáctica de la lengua, multimodalidad y nuevos entornos de aprendizaje (p. 265-278) - 2022

Editor: Graó

  • ISSN/ISBN 978-84-18627-99-6

Retos actuales de la prueba de acceso a la universidad en lenguas extranjeras frente a una sociedad paneuropea

  • Jesús García Laborda
  • Miguel Fernández Álvarez
  • Antonio Martínez Sáez

Estudios Sobre Didácticas De Las Lenguas Y Sus Literaturas: Diversidad Cultural, Plurilingüismo Y Estrategias De Aprendizaje (p. 313-328-328) - 1/1/2010

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-7756-851-3

Propuestas y realidades para la PAU oral

  • Jesús García Laborda
  • Mary Frances Litzler

Plurilingualism: promoting co-operation between communities, people and nations (p. 135-142) - 2012

Editor: Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua

  • ISSN/ISBN 978-84-9830-356-8

Parámetros de diseño para exámenes orales de niviel online

  • Jesús García Laborda

Las nuevas tendencias de las lenguas de especialidad en un contexto internacional y multicultural (p. 451-456) - 2004

Editor: Editorial Universidad de Granada

  • ISSN/ISBN 84-338-3240-9

Multimodal interactivity in foreign language testing

  • Magal-Royo, T.
  • García Laborda, J.

Multimodal Interaction with W3C Standards: Toward Natural User Interfaces to Everything (p. 351-365) - 2016

Editor: Springer International Publishing

10.1007/978-3-319-42816-1_16 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9783319428147

Let's face it! Not all the talk is worthless: effects of cooperative learning in student-teacher interactions and classroom effectiveness

  • Jesús García Laborda

All in All: a plural view of our teaching and learning (p. 159-166) - 2005

Editor: Servizo de Publicacións

  • ISSN/ISBN 84-9749-132-7

Las actitudes ante el inglés con fines específicos en el ámbito universitario

  • Jesús García Laborda

Estudios de metodología de la lengua inglesa (p. 109-120) - 2002

Editor: Centro Buendía

La saga de la Fundación de Asimov: un viaje sin retorno a la libertad del individuo

  • Jesús García Laborda

Estudios interdisciplinares transcontinentales de literatura (p. 183-192) - 2020

Editor: Comares

  • ISSN/ISBN 978-84-9045-997-3

Impacto de la nueva sección de lenguas en la Prueba de Acceso a la Universidad

  • Jesús García Laborda
  • Nuria Otero de Juan

Tendencias en educación lingüística (p. 203-212) - 2015

Editor: Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)

  • ISSN/ISBN 978-84-16361-40-3

¿Incrementa la confianza en una plataforma de exámenes de lenguas extranjeras asistida por ordenador su deseo e interés en usarla?

  • Jesús García Laborda

Modos y formas de la comunicación humana (p. 935-940) - 2010

Editor: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha

  • ISSN/ISBN 978-84-8427-759-0

¿Cómo preparamos la PAU oral?: resultados del estudio piloto de la Universidad de Alcalá

  • Jesús García Laborda

Empiricism and analytical tools for 21 Century applied linguistics [Recurso electrónico]: selected papers from the XXIX International Conference of the Spanish Association of Applied Linguistics (AESLA) [Salamanca, 4-6 May 2011] (p. 591-601) - 2012

Editor: Ediciones Universidad de Salamanca

  • ISSN/ISBN 978-84-9012-154-2

Web 3.0 y enseñanza de lenguas extranjeras: un vistazo general a materiales para la docencia y aprendizaje en la enseñanza universitaria

  • Jesús García Laborda
  • Antonio Martínez Sáez
  • Ana Sevilla-Pavón

Hacia la Web 3.0: actas del XIV Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento (p. 290) - 2009

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-692-3571-3

Washback en PLEVALEX: una comparación de las estrategias de examen a desarrollar entre sistemas tradicionales y los usados con la Plataforma de Evaluación en Lenguas Extranjeras

  • Jesús García Laborda

Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico] (p. 140) - 2007

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-611-6897-2

Visual aids and iconicity in computer based foreign language testing

  • Jesús García Laborda
  • Teresa Magal Royo
  • Javier Pardo Suárez

Understanding Language and Mind: applied Linguistics Now (p. 1391-1398) - 2009

Editor: Universidad de Almería

  • ISSN/ISBN 978-84-692-1479-4

Uso de tabletas en evaluación de inglés de futuros maestros

  • Jesús García Laborda
  • Teresa Magal Royo

Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida: IX Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria. Celebrado en Santander del 17 al 19 de septiembre de 2015 - 2015

Editor: Editorial de la Universidad de Cantabria

  • ISSN/ISBN 978-84-8102-761-7

The classical theory of test and the item response theory analysis in the HIELE web based tool

  • Jesús García Laborda
  • Emilia V. Enríquez Carrasco

Languages for academic and professional purposes in the 21st century university framework (p. 369-378) - 2005

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 84-7723-669-0

Razones para el uso de blogs por maestros en formación

  • Jesús García Laborda

IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red (p. 16-22) - 2018

Editor: edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València

  • ISSN/ISBN 978-84-9048-750-1

Rater support provision in the HIEO assessment web based tool

  • Jesús García Laborda

Languages for academic and professional purposes in the 21st century university framework (p. 359-368) - 2005

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 84-7723-669-0

Proyecto HIEO (GV043/436): investigación, desarrollo y problemas asociados al diseño de la herramienta informática de evaluación oral online

  • Jesús García Laborda
  • Emilia V. Enríquez Carrasco

Lingüística aplicada en la sociedad de la información y la comunicación (p. 361-368) - 2006

Editor: Servei de Publicacions i Intercanvi Científic

  • ISSN/ISBN 84-7632-962-8

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