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García Laborda, Jesús

Filología Moderna / Universidad de Alcalá

Actividades

Nuevas tecnologías para la clase de francés como lengua extranjera: teoría y práctica

  • Margarita Bakieva
  • Jesús García Laborda

Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras (p. 199-200) - 2010

Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

  • ISSN/ISBN 1697-7467

Students’ opinions about ubiquitous delivery of standardized English exams

  • Mary Frances Litzler
  • Jesús García Laborda

Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras (p. 99-110) - 2016

Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

10.30827/digibug.54093 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1697-7467

Revisiting EFL assessment: critical perspectives. Rahma Al-Mahrooqi, Christine Coombe, Faisal Al-Maamari, & Vijay Thakur (eds.) (2017). Switzerland, Springer.

  • Jesús García Laborda

Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras (p. 147-148) - 2019

Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

  • ISSN/ISBN 1697-7467

Manuel F. Rábano y Soraya García Esteban (ed.). Inglés para el Grado en Magisterio de Educación Infantil: aspectos básicos, propuestas y actividades.

  • Jesús García Laborda

Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras (p. 175-176) - 2017

Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

  • ISSN/ISBN 1697-7467

American culture presence in EFL textbooks used in Baccalaureate in Spain

  • Jesús García Laborda
  • Jeannette Valencia Robles

Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras (p. 47-62) - 2022

Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

10.30827/portalin.vi37.22339 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1697-7467

Methods of adapting digital content for the learning process via mobile devices

  • Gimenez López, J.L.
  • Magal Royo, T.
  • Laborda, J.G.
  • Garde Calvo, F.

Procedia - Social and Behavioral Sciences (p. 2673-2677) - 2009

10.1016/j.sbspro.2009.01.472 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1877-0428

Interface architecture for testing in foreign language education

  • Laborda, J.G.

Procedia - Social and Behavioral Sciences (p. 2754-2757) - 2009

10.1016/j.sbspro.2009.01.488 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1877-0428

Training senior teachers in compulsory computer based language tests

  • Laborda, J.G.
  • Royo, T.M.

Procedia - Social and Behavioral Sciences (p. 141-144) - 2009

10.1016/j.sbspro.2009.01.026 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1877-0428

Editorial

  • Jesús García Laborda
  • Slavka Madarova

Profile: Issues in Teachers' Professional Development (p. 7-8) - 2017

Editor: Universidad Nacional de Colombia

10.15446/profile.v19n_sup1.68446 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1657-0790

Analysing test-takers’ views on a computer-based speaking test

  • Marian Amengual Pizarro
  • Jesús García Laborda

Profile: Issues in Teachers' Professional Development (p. 23-38) - 2017

Editor: Universidad Nacional de Colombia

10.15446/profile.v19n_sup1.68447 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 1657-0790

¿Cómo queremos que nos enseñen inglés?: la variable actitudinal en la enseñanza y aprendizaje de inglés

  • Jesús García Laborda

2002

Editor: Albacete : Liberlibro, 2002

  • ISSN/ISBN 84-95943-12-3

Beyond the universe of languages for specific purposes: the 21st century perspective

  • Mary Frances Litzler (coord.)
  • Jesús García Laborda (coord.)
  • Cristina Tejedor Martínez (coord.)

2016

Editor: Alcalá de Henares : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2016

  • ISSN/ISBN 978-84-16599-83-7

Estudios y criterios para una selectividad de calidad en el examen de inglés

  • Honesto Herrera Soler
  • Jesús García Laborda

2005

Editor: Universidad Politécnica de Valencia = Universitat Politècnica de València

  • ISSN/ISBN 84-9705-910-7

Educación y tecnologías digitales: experiencias innovadoras

  • Ana Gimeno Sanz
  • José Macario de Siqueira Rocha
  • Jesús García Laborda

2011

Editor: Universitat Politècnica de València

  • ISSN/ISBN 978-84-694-0575-8

Creación, desarrollo y estilo para proyectos de turismo

  • Jesús García Laborda
  • Emilia V. Enríquez Carrasco

2004

Editor: Liberlibro

  • ISSN/ISBN 84-95943-55-7

Valoración de la plataforma de exámenes PLEVALEX para idiomas con fines específicos: fases y procedimientos

  • Guillermo Peris
  • Jesús García Laborda
  • Teresa Magal Royo
  • Emilia V. Enríquez Carrasco

Actas de V Congreso Internacional AELFE [Archivo de ordenador] = Proceedings of the 5th International AELFE Conference (p. 635-639) - 2006

Editor: Prensas de la Universidad de Zaragoza

  • ISSN/ISBN 84-7733-846-9

Arbeitsvorschläge zur Behandlung des Textes "Stadtführung" im Berufssprachenunterricht Deutsch im Tourismusbereich

  • Juan José Hernández Medina
  • Jesús García Laborda

Actas de V Congreso Internacional AELFE [Archivo de ordenador] = Proceedings of the 5th International AELFE Conference (p. 457-462) - 2006

Editor: Prensas de la Universidad de Zaragoza

  • ISSN/ISBN 84-7733-846-9

Let's face it! Not all the talk is worthless: effects of cooperative learning in student-teacher interactions and classroom effectiveness

  • Jesús García Laborda

All in All: a plural view of our teaching and learning (p. 159-166) - 2005

Editor: Servizo de Publicacións

  • ISSN/ISBN 84-9749-132-7

Human teaching and the diversity in the Spanish educational system

  • Jesús García Laborda
  • Encarnación Cortés Maté

All in All: a plural view of our teaching and learning (p. 255-259) - 2005

Editor: Servizo de Publicacións

  • ISSN/ISBN 84-9749-132-7

Blogging en la formación del maestro: abriendo la puerta a los estudiantes de primaria

  • José Luis Giménez López
  • Mary Frances Litzler
  • Jesús García Laborda

Análisis y tendencias de las redes sociales: VIII edición del Congreso Internacional sobre Redes Sociales Comunica2 (p. 126-131) - 2018

Editor: edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València

  • ISSN/ISBN 978-84-945855-4-8

Cuando el COVID-19 revolucionó la Universidad de Alcalá: nuestra visión desde la Facultad de Educación

  • Jesús García Laborda
  • María Yolanda Muñoz Martínez
  • Mirella Mansilla Fernández
  • María del Rocío Díaz Moreno
  • Sara Cortés Gómez
  • José Luis Marcos Lorenzo
  • Gema Soledad Castillo García
... Ver más Contraer

COVID-19: un enfoque plural (p. 365-371) - 2021

Editor: Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-18254-36-9

Revisando el mundo de la evaluación lingüística: Análisis DAFO de 2020

  • Jesús García Laborda
  • Marian Amengual Pizarro

Didáctica de la lengua, multimodalidad y nuevos entornos de aprendizaje (p. 265-278) - 2022

Editor: Graó

  • ISSN/ISBN 978-84-18627-99-6

Retos actuales de la prueba de acceso a la universidad en lenguas extranjeras frente a una sociedad paneuropea

  • Jesús García Laborda
  • Miguel Fernández Álvarez
  • Antonio Martínez Sáez

Estudios Sobre Didácticas De Las Lenguas Y Sus Literaturas: Diversidad Cultural, Plurilingüismo Y Estrategias De Aprendizaje (p. 313-328-328) - 1/1/2010

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-7756-851-3

Las actitudes ante el inglés con fines específicos en el ámbito universitario

  • Jesús García Laborda

Estudios de metodología de la lengua inglesa (p. 109-120) - 2002

Editor: Centro Buendía

Diseño de materiales audiovisuales en plataformas de exámenes de idiomas

  • Jesús García Laborda
  • Javier Pardo Suárez

Estudios de metodología de la lengua inglesa (IV) (p. 399-406) - 2008

Editor: Secretariado de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-8448-461-5

Multimodal application for foreign language teaching

  • Magal-Royo, T.
  • Giménez-López, J.L.
  • Pairy, B.
  • García-Laborda, J.
  • Gonzalez-Del Rio, J.

2011 14th International Conference on Interactive Collaborative Learning, ICL 2011 - 11th International Conference Virtual University, VU'11 (p. 145-148) - 2011

10.1109/icl.2011.6059564 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781457717475

Common problems of mobile applications for foreign language testing

  • García Laborda, J.
  • Magal-Royo, T.
  • Giménez López, J.L.

2011 14th International Conference on Interactive Collaborative Learning, ICL 2011 - 11th International Conference Virtual University, VU'11 (p. 95-97) - 2011

10.1109/icl.2011.6059553 Ver en origen

  • ISSN/ISBN 9781457717475

Adaptación del examen de inglés de las pruebas de acceso a la universidad a un entorno informático: estudio sobre las tipologías de pregunta

  • Jesús García Laborda
  • Ana Gimeno Sanz

25 años de lingüística en España. Hitos y retos (p. 723-730) - 2008

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-8371-714-1

La normalización de plataformas informáticas de exámenes

  • Jesús García Laborda
  • Javier Pardo Suárez

25 años de lingüística en España. Hitos y retos (p. 731-734) - 2008

Editor: Servicio de Publicaciones

  • ISSN/ISBN 978-84-8371-714-1

La accesibilidad multimodal en entornos virtuales para el aprendizaje de idiomas

  • Teresa Magal Royo
  • Jesús García Laborda
  • José Luis Giménez López

Actas del III Congreso Iberoamericano sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual: CAFVIR 2012 (p. 139-144) - 2012

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-8138-367-6

Dinamicidad e integración en el desarrollo de exámenes para la prueba general de Bachillerato a Distancia

  • Jesús García Laborda
  • Teresa Margal Royo
  • Mary Frances Litzler

Actas del III Congreso Iberoamericano sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual: CAFVIR 2012 (p. 226-230) - 2012

Editor: Editorial Universidad de Alcalá

  • ISSN/ISBN 978-84-8138-367-6

Análisis primario de la expresión escrita de studiantes de 2º de Bachillerato en una PAU informatizada

  • Jesús García Laborda
  • Margarita Bakieva

Analizar datos > Describir variación: [recurso electrónico] (p. 68) - 2010

Editor: Servizo de Publicacións

  • ISSN/ISBN 978-84-8158-479-0

El efecto del modelo regresivo-experencial en la preparación de profesores

  • Jesús García Laborda

Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico] (p. 47) - 2007

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-611-6897-2

Washback en PLEVALEX: una comparación de las estrategias de examen a desarrollar entre sistemas tradicionales y los usados con la Plataforma de Evaluación en Lenguas Extranjeras

  • Jesús García Laborda

Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico] (p. 140) - 2007

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  • ISSN/ISBN 978-84-611-6897-2

How can bilingual education facilitate immigrant students' transition into the Spanish educational system?: some proposals

  • Jesús García Laborda

Bilingual socialization and bilingual language acquisition: proceedings from the Second International Symposium on Bilingualism : (University of Vigo, Galicia-Spain, October 23-26, 2002) (p. 593-600) - 2005

Editor: Servizo de Publicacións

  • ISSN/ISBN 84-8158-280-8

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