Evaluación formativa a través de herramientas informáticas: nuevos enfoques y perspectivas

Revista Tecnología, Ciencia y Educación (p. 7-8) - 2023

Editor: Centro de Estudios Financieros - CEF

• ISSN/ISBN 2444-250X

• Dialnet

American culture presence in EFL textbooks used in Baccalaureate in Spain

Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras (p. 47-62) - 2022

Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

10.30827/portalin.vi37.22339 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1697-7467

• Dialnet

Teachers’ professional development through the education practicum: A proposal for university-school collaboration*

Cypriot Journal of Educational Sciences (p. 464-478) - 2022

Editor: Birlesik Dunya Yenilik Arastirma ve Yayincilik Merkezi

10.18844/cjes.v17i2.6832 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1305-905X

• Dialnet

Technology-mediated Active methodologies for professional skills in a special professional programme

World Journal on Educational Technology: Current Issues (p. 1106-1119) - 2022

Editor: Birlesik Dunya Yenilik Arastirma ve Yayincilik Merkezi

10.18844/wjet.v14i4.7646 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1309-0348

• Dialnet

Aprendizaje y enseñanza de la lengua castellana y la literatura

Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación (p. 325-328) - 2022

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 1988-8430

• Dialnet

Underrepresentation of the construct in Spanish standardized foreign language exams: A computer assisted exam proposal

Porta Linguarum (p. 27-45) - 29/1/2022

Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

10.30827/portalin.vi.21393 Ver en origen

• ISSN 16977467
• ISSN/ISBN 1697-7467

• Dialnet
• iMarina
• iMarina

Fernández Portero, I y Cremades García, R. (2020). Didáctica de la lengua para alumnado con TDAH. Vigo, Editorial Academia del Hispanismo.

Revista de educación (p. 235-236) - 2021

Editor: Secretaría General de Educación y Formación Profesional

• ISSN/ISBN 0034-8082

• Dialnet

Revisión de ABC mouse: implicaciones para educación bilingüe

Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas (p. 120-125) - 2021

Editor: Editorial Universidad de Almería (edual)

• ISSN/ISBN 1989-0796

• Dialnet

Mobile, open and social language learning designs and architectures: J.Ucs special issue

Journal of Universal Computer Science (p. 413-424) - 2021

Editor: IICM

10.3897/jucs.68852 Ver en origen

• ISSN/ISBN 0948-6968

• Dialnet

Alternative Computer Assisted Communicative Task-based Language Testing: New Communicational and Interactive Online Skills

International Journal of Emerging Technologies in Learning (p. 251-259) - 2021

Editor: International Association of Online Engineering

10.3991/ijet.v16i19.26035 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1863-0383

• Dialnet

Beyond the universe of languages for specific purposes: the 21st century perspective

2016

Editor: Alcalá de Henares : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2016

• ISSN/ISBN 978-84-16599-83-7

• Dialnet

Educación y tecnologías digitales: experiencias innovadoras

2011

Editor: Universitat Politècnica de València

• ISSN/ISBN 978-84-694-0575-8

• Dialnet

Estudios y criterios para una selectividad de calidad en el examen de inglés

2005

Editor: Universidad Politécnica de Valencia = Universitat Politècnica de València

• ISSN/ISBN 84-9705-910-7

• Dialnet

Creación, desarrollo y estilo para proyectos de turismo

2004

Editor: Liberlibro

• ISSN/ISBN 84-95943-55-7

• Dialnet
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¿Cómo queremos que nos enseñen inglés?: la variable actitudinal en la enseñanza y aprendizaje de inglés

2002

Editor: Albacete : Liberlibro, 2002

• ISSN/ISBN 84-95943-12-3

• Dialnet

Revisando el mundo de la evaluación lingüística: Análisis DAFO de 2020

Didáctica de la lengua, multimodalidad y nuevos entornos de aprendizaje (p. 265-278) - 2022

Editor: Graó

• ISSN/ISBN 978-84-18627-99-6

• Dialnet

Cuando el COVID-19 revolucionó la Universidad de Alcalá: nuestra visión desde la Facultad de Educación

COVID-19: un enfoque plural (p. 365-371) - 2021

Editor: Universidad de Alcalá

• ISSN/ISBN 978-84-18254-36-9

• Dialnet

La saga de la Fundación de Asimov: un viaje sin retorno a la libertad del individuo

Estudios interdisciplinares transcontinentales de literatura (p. 183-192) - 2020

Editor: Comares

• ISSN/ISBN 978-84-9045-997-3

• Dialnet

Blogging en la formación del maestro: abriendo la puerta a los estudiantes de primaria

Análisis y tendencias de las redes sociales: VIII edición del Congreso Internacional sobre Redes Sociales Comunica2 (p. 126-131) - 2018

Editor: edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València

• ISSN/ISBN 978-84-945855-4-8

• Dialnet

Multimodal interactivity in foreign language testing

Multimodal Interaction with W3C Standards: Toward Natural User Interfaces to Everything (p. 351-365) - 2016

Editor: Springer International Publishing

10.1007/978-3-319-42816-1_16 Ver en origen

• ISSN/ISBN 9783319428147

• Dialnet

Impacto de la nueva sección de lenguas en la Prueba de Acceso a la Universidad

Tendencias en educación lingüística (p. 203-212) - 2015

Editor: Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)

• ISSN/ISBN 978-84-16361-40-3

• Dialnet

Avances en las pruebas de idiomas mediante la interacción multimodal

Las TIC en la enseñanza: diversas formas de dar apoyo al aprendizaje = As TIC na Educação : diversas formas de apoio à aprendizagem (p. 35-40) - 2012

Editor: edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València

• ISSN/ISBN 978-84-8363-909-2

• Dialnet
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Propuestas y realidades para la PAU oral

Plurilingualism: promoting co-operation between communities, people and nations (p. 135-142) - 2012

Editor: Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua

• ISSN/ISBN 978-84-9830-356-8

• Dialnet

Constraints in teacher training for computer-assisted language testing implementation

Las TIC en la enseñanza: diversas formas de dar apoyo al aprendizaje = As TIC na Educação : diversas formas de apoio à aprendizagem (p. 15-21) - 2012

Editor: edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València

• ISSN/ISBN 978-84-8363-909-2

• Dialnet

Retos actuales de la prueba de acceso a la universidad en lenguas extranjeras frente a una sociedad paneuropea

Estudios Sobre Didácticas De Las Lenguas Y Sus Literaturas: Diversidad Cultural, Plurilingüismo Y Estrategias De Aprendizaje (p. 313-328-328) - 1/1/2010

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 978-84-7756-851-3

• Dialnet
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