Actitudes de los profesores de inglés ante algunos elementos metodológicos usados en la didáctica de segundas lenguas

Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación (p. 475-488) - 2001

Editor: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación

• ISSN/ISBN 0210-9581

• Dialnet

Teaching human values in the ELT classroom through magazines and newspapers

Greta: revista para profesores de inglés (p. 15-18) - 2001

Editor: Asociación de Profesores de Inglés

• ISSN/ISBN 1133-1909

• Dialnet

Teaching English functionally to tourism students of English as a third language

Interlingüística (p. 221-228) - 2002

Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas

• ISSN/ISBN 1134-8941

• Dialnet

HIEO: investigación y desarrollo de una Herramienta Informática de Evaluación Oral multilingüe

Didáctica. Lengua y literatura (p. 77-88) - 2004

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 1130-0531

• Dialnet

Propuestas de diseño web para evaluación lingüística

Interlingüística (p. 597-604) - 2004

Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas

• ISSN/ISBN 1134-8941

• Dialnet

Factores que afectan a la enseñanza y aprendizaje basado en la variable actitudinal en la enseñanza de inglés: el modelo de orientación actitudinal revisado

Interlingüística (p. 589-596) - 2004

Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas

• ISSN/ISBN 1134-8941

• Dialnet

El enfoque por contenidos para estudiantes de Turismo

Interlingüística (p. 583-588) - 2004

Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas

• ISSN/ISBN 1134-8941

• Dialnet

Investigación y desarrollo de la herramienta informática ESCRITOR para la evaluación inicial de estudiantes extranjeros: un enfoque multilingüístico

Interlingüística (p. 479-488) - 2005

Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas

• ISSN/ISBN 1134-8941

• Dialnet
• Dialnet

Funcionalidad y desarrollo de herramientas web para evaluaciones lingüísticas: PAULEX universitas

Interlingüística (p. 467-478) - 2005

Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas

• ISSN/ISBN 1134-8941

• Dialnet

Análisis cuantitativo sobre la influencia de las actitudes de los profesores de idiomas en el desarrollo de la herramienta de evaluación oral por ordenador: (PLEVALEX y PAULEX)

Interlingüística (p. 457-465) - 2005

Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas

• ISSN/ISBN 1134-8941

• Dialnet

¿Cómo queremos que nos enseñen inglés?: la variable actitudinal en la enseñanza y aprendizaje de inglés

2002

Editor: Albacete : Liberlibro, 2002

• ISSN/ISBN 84-95943-12-3

• Dialnet

Creación, desarrollo y estilo para proyectos de turismo

2004

Editor: Liberlibro

• ISSN/ISBN 84-95943-55-7

• Dialnet
• Dialnet

Estudios y criterios para una selectividad de calidad en el examen de inglés

2005

Editor: Universidad Politécnica de Valencia = Universitat Politècnica de València

• ISSN/ISBN 84-9705-910-7

• Dialnet

Educación y tecnologías digitales: experiencias innovadoras

2011

Editor: Universitat Politècnica de València

• ISSN/ISBN 978-84-694-0575-8

• Dialnet

Beyond the universe of languages for specific purposes: the 21st century perspective

2016

Editor: Alcalá de Henares : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2016

• ISSN/ISBN 978-84-16599-83-7

• Dialnet

El uso de la traducción en COU

Lengua y cultura: estudios en torno a la traducción : volumen II de las actas de los VII Encuentros Complutenses en torno a la traducción (p. 269-274) - 1999

Editor: Instituto Universitario de Lenguas Modernas y Traductores

• ISSN/ISBN 84-89784-89-2

• Dialnet

Establishing validity in minority language education: does the Canadian bilingual education cope with aboriginal's needs?

Visions of Canada: approaching the Millennium (p. 111-116) - 1999

Editor: UAM Ediciones

• ISSN/ISBN 84-7477-727-5

• Dialnet

Las actitudes ante el inglés con fines específicos en el ámbito universitario

Estudios de metodología de la lengua inglesa (p. 109-120) - 2002

Editor: Centro Buendía

• Dialnet

A taxonomy of free online resources on Internet for EFL for tourism

Internet in languages for specific purposes and foreign language teaching (p. 207) - 2003

Editor: Servei de Comunicació i Publicacions

• ISSN/ISBN 978-84-8021-440-7

• Dialnet

Análisis de las necesidades de la población multilingüe inmigrante en edad escolar en la zona de La Safor: marco de referencia para la puesta en funcionamiento de un programa de refuerzo escolar y lingüístico

Las nuevas tendencias de las lenguas de especialidad en un contexto internacional y multicultural (p. 685-694) - 2004

Editor: Editorial Universidad de Granada

• ISSN/ISBN 84-338-3240-9

• Dialnet

Parámetros de diseño para exámenes orales de niviel online

Las nuevas tendencias de las lenguas de especialidad en un contexto internacional y multicultural (p. 451-456) - 2004

Editor: Editorial Universidad de Granada

• ISSN/ISBN 84-338-3240-9

• Dialnet

Let's face it! Not all the talk is worthless: effects of cooperative learning in student-teacher interactions and classroom effectiveness

All in All: a plural view of our teaching and learning (p. 159-166) - 2005

Editor: Servizo de Publicacións

• ISSN/ISBN 84-9749-132-7

• Dialnet

Human teaching and the diversity in the Spanish educational system

All in All: a plural view of our teaching and learning (p. 255-259) - 2005

Editor: Servizo de Publicacións

• ISSN/ISBN 84-9749-132-7

• Dialnet

Valoración de la plataforma de exámenes PLEVALEX para idiomas con fines específicos: fases y procedimientos

Actas de V Congreso Internacional AELFE [Archivo de ordenador] = Proceedings of the 5th International AELFE Conference (p. 635-639) - 2006

Editor: Prensas de la Universidad de Zaragoza

• ISSN/ISBN 84-7733-846-9

• Dialnet
• Dialnet

Arbeitsvorschläge zur Behandlung des Textes "Stadtführung" im Berufssprachenunterricht Deutsch im Tourismusbereich

Actas de V Congreso Internacional AELFE [Archivo de ordenador] = Proceedings of the 5th International AELFE Conference (p. 457-462) - 2006

Editor: Prensas de la Universidad de Zaragoza

• ISSN/ISBN 84-7733-846-9

• Dialnet