García Laborda, Jesús
Actividades
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Actitudes de los profesores de inglés ante algunos elementos metodológicos usados en la didáctica de segundas lenguas
- Jesús García Laborda
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación (p. 475-488) - 2001
Editor: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación
- ISSN/ISBN 0210-9581
Teaching human values in the ELT classroom through magazines and newspapers
- Jesús García Laborda
- Luis G. Bejarano
Greta: revista para profesores de inglés (p. 15-18) - 2001
Editor: Asociación de Profesores de Inglés
- ISSN/ISBN 1133-1909
Teaching English functionally to tourism students of English as a third language
- Jesús García Laborda
Interlingüística (p. 221-228) - 2002
Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas
- ISSN/ISBN 1134-8941
HIEO: investigación y desarrollo de una Herramienta Informática de Evaluación Oral multilingüe
- Jesús García Laborda
Didáctica. Lengua y literatura (p. 77-88) - 2004
Editor: Servicio de Publicaciones
- ISSN/ISBN 1130-0531
Propuestas de diseño web para evaluación lingüística
- Jesús García Laborda
Interlingüística (p. 597-604) - 2004
Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas
- ISSN/ISBN 1134-8941
Factores que afectan a la enseñanza y aprendizaje basado en la variable actitudinal en la enseñanza de inglés: el modelo de orientación actitudinal revisado
- Jesús García Laborda
Interlingüística (p. 589-596) - 2004
Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas
- ISSN/ISBN 1134-8941
El enfoque por contenidos para estudiantes de Turismo
- Jesús García Laborda
Interlingüística (p. 583-588) - 2004
Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas
- ISSN/ISBN 1134-8941
Investigación y desarrollo de la herramienta informática ESCRITOR para la evaluación inicial de estudiantes extranjeros: un enfoque multilingüístico
- Jesús García Laborda
- José Luis Giménez López
- Emilia V. Enríquez Carrasco
- Juan José Hernández
Interlingüística (p. 479-488) - 2005
Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas
- ISSN/ISBN 1134-8941
Funcionalidad y desarrollo de herramientas web para evaluaciones lingüísticas: PAULEX universitas
- Jesús García Laborda
Interlingüística (p. 467-478) - 2005
Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas
- ISSN/ISBN 1134-8941
Análisis cuantitativo sobre la influencia de las actitudes de los profesores de idiomas en el desarrollo de la herramienta de evaluación oral por ordenador: (PLEVALEX y PAULEX)
- Jesús García Laborda
Interlingüística (p. 457-465) - 2005
Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas
- ISSN/ISBN 1134-8941
¿Cómo queremos que nos enseñen inglés?: la variable actitudinal en la enseñanza y aprendizaje de inglés
- Jesús García Laborda
2002
Editor: Albacete : Liberlibro, 2002
- ISSN/ISBN 84-95943-12-3
Creación, desarrollo y estilo para proyectos de turismo
- Jesús García Laborda
- Emilia V. Enríquez Carrasco
2004
Editor: Liberlibro
- ISSN/ISBN 84-95943-55-7
Estudios y criterios para una selectividad de calidad en el examen de inglés
- Honesto Herrera Soler
- Jesús García Laborda
2005
Editor: Universidad Politécnica de Valencia = Universitat Politècnica de València
- ISSN/ISBN 84-9705-910-7
Educación y tecnologías digitales: experiencias innovadoras
- Ana Gimeno Sanz
- José Macario de Siqueira Rocha
- Jesús García Laborda
2011
Editor: Universitat Politècnica de València
- ISSN/ISBN 978-84-694-0575-8
Beyond the universe of languages for specific purposes: the 21st century perspective
- Mary Frances Litzler (coord.)
- Jesús García Laborda (coord.)
- Cristina Tejedor Martínez (coord.)
2016
Editor: Alcalá de Henares : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2016
- ISSN/ISBN 978-84-16599-83-7
Diseño de materiales audiovisuales en plataformas de exámenes de idiomas
- Jesús García Laborda
- Javier Pardo Suárez
Estudios de metodología de la lengua inglesa (IV) (p. 399-406) - 2008
Editor: Secretariado de Publicaciones
- ISSN/ISBN 978-84-8448-461-5
Retos actuales de la prueba de acceso a la universidad en lenguas extranjeras frente a una sociedad paneuropea
- Jesús García Laborda
- Miguel Fernández Álvarez
- Antonio Martínez Sáez
Estudios Sobre Didácticas De Las Lenguas Y Sus Literaturas: Diversidad Cultural, Plurilingüismo Y Estrategias De Aprendizaje (p. 313-328-328) - 1/1/2010
Editor: Servicio de Publicaciones
- ISSN/ISBN 978-84-7756-851-3
- Dialnet
- iMarina
Avances en las pruebas de idiomas mediante la interacción multimodal
- Teresa Magal Royo
- José Luis Giménez López
- Jimena González del Río Cogorno
- Jesús García Laborda
- Emilia V. Enríquez Carrasco
- Fernando Giménez Alcalde
Las TIC en la enseñanza: diversas formas de dar apoyo al aprendizaje = As TIC na Educação : diversas formas de apoio à aprendizagem (p. 35-40) - 2012
Editor: edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València
- ISSN/ISBN 978-84-8363-909-2
Propuestas y realidades para la PAU oral
- Jesús García Laborda
- Mary Frances Litzler
Plurilingualism: promoting co-operation between communities, people and nations (p. 135-142) - 2012
Editor: Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua
- ISSN/ISBN 978-84-9830-356-8
Constraints in teacher training for computer-assisted language testing implementation
- Jesús García Laborda
Las TIC en la enseñanza: diversas formas de dar apoyo al aprendizaje = As TIC na Educação : diversas formas de apoio à aprendizagem (p. 15-21) - 2012
Editor: edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València
- ISSN/ISBN 978-84-8363-909-2
Impacto de la nueva sección de lenguas en la Prueba de Acceso a la Universidad
- Jesús García Laborda
- Nuria Otero de Juan
Tendencias en educación lingüística (p. 203-212) - 2015
Editor: Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)
- ISSN/ISBN 978-84-16361-40-3
Multimodal interactivity in foreign language testing
- Magal-Royo, T.
- García Laborda, J.
Multimodal Interaction with W3C Standards: Toward Natural User Interfaces to Everything (p. 351-365) - 2016
Editor: Springer International Publishing
10.1007/978-3-319-42816-1_16 Ver en origen
- ISSN/ISBN 9783319428147
Blogging en la formación del maestro: abriendo la puerta a los estudiantes de primaria
- José Luis Giménez López
- Mary Frances Litzler
- Jesús García Laborda
Análisis y tendencias de las redes sociales: VIII edición del Congreso Internacional sobre Redes Sociales Comunica2 (p. 126-131) - 2018
Editor: edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València
- ISSN/ISBN 978-84-945855-4-8
La saga de la Fundación de Asimov: un viaje sin retorno a la libertad del individuo
- Jesús García Laborda
Estudios interdisciplinares transcontinentales de literatura (p. 183-192) - 2020
Editor: Comares
- ISSN/ISBN 978-84-9045-997-3
Cuando el COVID-19 revolucionó la Universidad de Alcalá: nuestra visión desde la Facultad de Educación
- Jesús García Laborda
- María Yolanda Muñoz Martínez
- Mirella Mansilla Fernández
- María del Rocío Díaz Moreno
- Sara Cortés Gómez
- José Luis Marcos Lorenzo
- Gema Soledad Castillo García
COVID-19: un enfoque plural (p. 365-371) - 2021
Editor: Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 978-84-18254-36-9
Indian aboriginal women in the USA: issues on language and education
- Jesús García Laborda
Estudios de la mujer en el ámbito de los países de habla inglesa (p. 23-32) - 2001
Editor: Universidad Complutense de Madrid
- ISSN/ISBN 84-699-4683-8
Bilingual education in Canada:: description and evaluation of the immersion programme
- Jesús García Laborda
Comunidades e individuos bilingües: actas do I Simposio Internacional sobre o Bilingüismo : Universidade de Vigo, Galicia-Spain, 21-25 outubro-october 1997 (p. 1045-1050) - 2003
Editor: Servizo de Publicacións
- ISSN/ISBN 84-8158-259-X
The classical theory of test and the item response theory analysis in the HIELE web based tool
- Jesús García Laborda
- Emilia V. Enríquez Carrasco
Languages for academic and professional purposes in the 21st century university framework (p. 369-378) - 2005
Editor: Servicio de Publicaciones
- ISSN/ISBN 84-7723-669-0
Análisis de la necesidad de creación de páginas web para evaluación y baremación de estudiantes internacionales: una experiencia internacional
- Luis G. Bejarano
- Jesús García Laborda
Perspectivas interdisciplinares de la lingüística aplicada (p. 399-404) - 2005
Editor: Asociación Española de Lingüística Aplicada, AESLA
- ISSN/ISBN 84-609-6058-7
How can bilingual education facilitate immigrant students' transition into the Spanish educational system?: some proposals
- Jesús García Laborda
Bilingual socialization and bilingual language acquisition: proceedings from the Second International Symposium on Bilingualism : (University of Vigo, Galicia-Spain, October 23-26, 2002) (p. 593-600) - 2005
Editor: Servizo de Publicacións
- ISSN/ISBN 84-8158-280-8
Rater support provision in the HIEO assessment web based tool
- Jesús García Laborda
Languages for academic and professional purposes in the 21st century university framework (p. 359-368) - 2005
Editor: Servicio de Publicaciones
- ISSN/ISBN 84-7723-669-0
Proyecto HIEO (GV043/436): investigación, desarrollo y problemas asociados al diseño de la herramienta informática de evaluación oral online
- Jesús García Laborda
- Emilia V. Enríquez Carrasco
Lingüística aplicada en la sociedad de la información y la comunicación (p. 361-368) - 2006
Editor: Servei de Publicacions i Intercanvi Científic
- ISSN/ISBN 84-7632-962-8
Propuestas de investigación y desarrollo lingüísticas en el diseño de exámenes orales para su aplicación a exámenes distribuidos por Internet: ¿qué ofrece el proyecto de la herramienta informática para evaluación oral (HIEO) a los investigadores y profesores de lenguas para fines específicos?
- Jesús García Laborda
- Emilia V. Enríquez Carrasco
- Daniela Gil Salom
- Mercedes López Santiago
- Marie-France Collard
- Inmaculada Sanz Alava
- Amelia Plasencia Abasolo
- Josep Àngel Mas Castells
- Cristina Navarro Laboulais
- Josefa Contreras Fernández
Lingüística aplicada en la sociedad de la información y la comunicación (p. 369-376) - 2006
Editor: Servei de Publicacions i Intercanvi Científic
- ISSN/ISBN 84-7632-962-8
El efecto del modelo regresivo-experencial en la preparación de profesores
- Jesús García Laborda
Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico] (p. 47) - 2007
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-611-6897-2
Washback en PLEVALEX: una comparación de las estrategias de examen a desarrollar entre sistemas tradicionales y los usados con la Plataforma de Evaluación en Lenguas Extranjeras
- Jesús García Laborda
Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico] (p. 140) - 2007
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-611-6897-2
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