García Laborda, Jesús
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Investigación y desarrollo de la herramienta informática ESCRITOR para la evaluación inicial de estudiantes extranjeros: un enfoque multilingüístico
- Jesús García Laborda
- José Luis Giménez López
- Emilia V. Enríquez Carrasco
- Juan José Hernández
Interlingüística (p. 479-488) - 2005
Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas
- ISSN/ISBN 1134-8941
Funcionalidad y desarrollo de herramientas web para evaluaciones lingüísticas: PAULEX universitas
- Jesús García Laborda
Interlingüística (p. 467-478) - 2005
Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas
- ISSN/ISBN 1134-8941
Análisis cuantitativo sobre la influencia de las actitudes de los profesores de idiomas en el desarrollo de la herramienta de evaluación oral por ordenador: (PLEVALEX y PAULEX)
- Jesús García Laborda
Interlingüística (p. 457-465) - 2005
Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas
- ISSN/ISBN 1134-8941
HIEO: investigación y desarrollo de una Herramienta Informática de Evaluación Oral multilingüe
- Jesús García Laborda
Didáctica. Lengua y literatura (p. 77-88) - 2004
Editor: Servicio de Publicaciones
- ISSN/ISBN 1130-0531
Propuestas de diseño web para evaluación lingüística
- Jesús García Laborda
Interlingüística (p. 597-604) - 2004
Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas
- ISSN/ISBN 1134-8941
Factores que afectan a la enseñanza y aprendizaje basado en la variable actitudinal en la enseñanza de inglés: el modelo de orientación actitudinal revisado
- Jesús García Laborda
Interlingüística (p. 589-596) - 2004
Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas
- ISSN/ISBN 1134-8941
El enfoque por contenidos para estudiantes de Turismo
- Jesús García Laborda
Interlingüística (p. 583-588) - 2004
Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas
- ISSN/ISBN 1134-8941
Teaching English functionally to tourism students of English as a third language
- Jesús García Laborda
Interlingüística (p. 221-228) - 2002
Editor: Asociación de Jóvenes Lingüistas
- ISSN/ISBN 1134-8941
Actitudes de los profesores de inglés ante algunos elementos metodológicos usados en la didáctica de segundas lenguas
- Jesús García Laborda
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación (p. 475-488) - 2001
Editor: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación
- ISSN/ISBN 0210-9581
Teaching human values in the ELT classroom through magazines and newspapers
- Jesús García Laborda
- Luis G. Bejarano
Greta: revista para profesores de inglés (p. 15-18) - 2001
Editor: Asociación de Profesores de Inglés
- ISSN/ISBN 1133-1909
Beyond the universe of languages for specific purposes: the 21st century perspective
- Mary Frances Litzler (coord.)
- Jesús García Laborda (coord.)
- Cristina Tejedor Martínez (coord.)
2016
Editor: Alcalá de Henares : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2016
- ISSN/ISBN 978-84-16599-83-7
Educación y tecnologías digitales: experiencias innovadoras
- Ana Gimeno Sanz
- José Macario de Siqueira Rocha
- Jesús García Laborda
2011
Editor: Universitat Politècnica de València
- ISSN/ISBN 978-84-694-0575-8
Estudios y criterios para una selectividad de calidad en el examen de inglés
- Honesto Herrera Soler
- Jesús García Laborda
2005
Editor: Universidad Politécnica de Valencia = Universitat Politècnica de València
- ISSN/ISBN 84-9705-910-7
Creación, desarrollo y estilo para proyectos de turismo
- Jesús García Laborda
- Emilia V. Enríquez Carrasco
2004
Editor: Liberlibro
- ISSN/ISBN 84-95943-55-7
Revisando el mundo de la evaluación lingüística: Análisis DAFO de 2020
- Jesús García Laborda
- Marian Amengual Pizarro
Didáctica de la lengua, multimodalidad y nuevos entornos de aprendizaje (p. 265-278) - 2022
Editor: Graó
- ISSN/ISBN 978-84-18627-99-6
Cuando el COVID-19 revolucionó la Universidad de Alcalá: nuestra visión desde la Facultad de Educación
- Jesús García Laborda
- María Yolanda Muñoz Martínez
- Mirella Mansilla Fernández
- María del Rocío Díaz Moreno
- Sara Cortés Gómez
- José Luis Marcos Lorenzo
- Gema Soledad Castillo García
COVID-19: un enfoque plural (p. 365-371) - 2021
Editor: Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 978-84-18254-36-9
La saga de la Fundación de Asimov: un viaje sin retorno a la libertad del individuo
- Jesús García Laborda
Estudios interdisciplinares transcontinentales de literatura (p. 183-192) - 2020
Editor: Comares
- ISSN/ISBN 978-84-9045-997-3
Blogging en la formación del maestro: abriendo la puerta a los estudiantes de primaria
- José Luis Giménez López
- Mary Frances Litzler
- Jesús García Laborda
Análisis y tendencias de las redes sociales: VIII edición del Congreso Internacional sobre Redes Sociales Comunica2 (p. 126-131) - 2018
Editor: edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València
- ISSN/ISBN 978-84-945855-4-8
Multimodal interactivity in foreign language testing
- Magal-Royo, T.
- García Laborda, J.
Multimodal Interaction with W3C Standards: Toward Natural User Interfaces to Everything (p. 351-365) - 2016
Editor: Springer International Publishing
10.1007/978-3-319-42816-1_16 View at source
- ISSN/ISBN 9783319428147
Impacto de la nueva sección de lenguas en la Prueba de Acceso a la Universidad
- Jesús García Laborda
- Nuria Otero de Juan
Tendencias en educación lingüística (p. 203-212) - 2015
Editor: Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)
- ISSN/ISBN 978-84-16361-40-3
Avances en las pruebas de idiomas mediante la interacción multimodal
- Teresa Magal Royo
- José Luis Giménez López
- Jimena González del Río Cogorno
- Jesús García Laborda
- Emilia V. Enríquez Carrasco
- Fernando Giménez Alcalde
Las TIC en la enseñanza: diversas formas de dar apoyo al aprendizaje = As TIC na Educação : diversas formas de apoio à aprendizagem (p. 35-40) - 2012
Editor: edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València
- ISSN/ISBN 978-84-8363-909-2
Propuestas y realidades para la PAU oral
- Jesús García Laborda
- Mary Frances Litzler
Plurilingualism: promoting co-operation between communities, people and nations (p. 135-142) - 2012
Editor: Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua
- ISSN/ISBN 978-84-9830-356-8
Constraints in teacher training for computer-assisted language testing implementation
- Jesús García Laborda
Las TIC en la enseñanza: diversas formas de dar apoyo al aprendizaje = As TIC na Educação : diversas formas de apoio à aprendizagem (p. 15-21) - 2012
Editor: edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València
- ISSN/ISBN 978-84-8363-909-2
Retos actuales de la prueba de acceso a la universidad en lenguas extranjeras frente a una sociedad paneuropea
- Jesús García Laborda
- Miguel Fernández Álvarez
- Antonio Martínez Sáez
Estudios Sobre Didácticas De Las Lenguas Y Sus Literaturas: Diversidad Cultural, Plurilingüismo Y Estrategias De Aprendizaje (p. 313-328-328) - 1/1/2010
Editor: Servicio de Publicaciones
- ISSN/ISBN 978-84-7756-851-3
- Dialnet
- iMarina
Metodologías ágiles en el Grado de Tecnologías Interactivas de la Escuela Politècnica Superior de Gandia
- José Luis Giménez López
- Daniel Palacios
- Francisco de Zulueta Dorado
- Rebeca Díez Somavilla
- Rafael Seiz Ortiz
- Jesús García Laborda
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red (p. 767-778) - 2018
Editor: edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València
- ISSN/ISBN 978-84-9048-750-1
Necesidades de los alumnos de inglés de acceso [para mayores] de 25 años en Torrejón: una propuesta de intervención
- Jesús García Laborda
Innovación educativa en la era digital: libro de actas (p. 37-40) - 2018
Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- ISSN/ISBN 978-84-09-15658-0
Razones para el uso de blogs por maestros en formación
- Jesús García Laborda
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red (p. 16-22) - 2018
Editor: edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València
- ISSN/ISBN 978-84-9048-750-1
Uso de tabletas en evaluación de inglés de futuros maestros
- Jesús García Laborda
- Teresa Magal Royo
Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida: IX Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria. Celebrado en Santander del 17 al 19 de septiembre de 2015 - 2015
Editor: Editorial de la Universidad de Cantabria
- ISSN/ISBN 978-84-8102-761-7
Análisis de propuestas ministeriales para las tareas habladas en la PAU
- Jesús García Laborda
- Elena Martín Monje
La lingüística aplicada en la era de la globalización (p. 162-166) - 2013
Editor: Edicions de la Universitat de Lleida
- ISSN/ISBN 978-84-8409-593-4
La accesibilidad multimodal en entornos virtuales para el aprendizaje de idiomas
- Teresa Magal Royo
- Jesús García Laborda
- José Luis Giménez López
Actas del III Congreso Iberoamericano sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual: CAFVIR 2012 (p. 139-144) - 2012
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 978-84-8138-367-6
Dinamicidad e integración en el desarrollo de exámenes para la prueba general de Bachillerato a Distancia
- Jesús García Laborda
- Teresa Margal Royo
- Mary Frances Litzler
Actas del III Congreso Iberoamericano sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual: CAFVIR 2012 (p. 226-230) - 2012
Editor: Editorial Universidad de Alcalá
- ISSN/ISBN 978-84-8138-367-6
¿Cómo preparamos la PAU oral?: resultados del estudio piloto de la Universidad de Alcalá
- Jesús García Laborda
Empiricism and analytical tools for 21 Century applied linguistics [Recurso electrónico]: selected papers from the XXIX International Conference of the Spanish Association of Applied Linguistics (AESLA) [Salamanca, 4-6 May 2011] (p. 591-601) - 2012
Editor: Ediciones Universidad de Salamanca
- ISSN/ISBN 978-84-9012-154-2
Common problems of mobile applications for foreign language testing
- García Laborda, J.
- Magal-Royo, T.
- Giménez López, J.L.
2011 14th International Conference on Interactive Collaborative Learning, ICL 2011 - 11th International Conference Virtual University, VU'11 (p. 95-97) - 2011
10.1109/icl.2011.6059553 View at source
- ISSN/ISBN 9781457717475
Multimodal application for foreign language teaching
- Magal-Royo, T.
- Giménez-López, J.L.
- Pairy, B.
- García-Laborda, J.
- Gonzalez-Del Rio, J.
2011 14th International Conference on Interactive Collaborative Learning, ICL 2011 - 11th International Conference Virtual University, VU'11 (p. 145-148) - 2011
10.1109/icl.2011.6059564 View at source
- ISSN/ISBN 9781457717475
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