El sistema E.C.C.A.: Una enseñanza tridimensional y personalizada al servicio de la educación permanente de adultos

Documentación social (p. 67-80) - 1974

Editor: Cáritas Española

• ISSN/ISBN 0417-8106

• Dialnet

Analysing casual talk: Topic as a structuring frame

Pragmalinguistica (p. 123-142) - 2000

Editor: Grupos de Investigación Estudios de Pragmalinguistica y Semainein

• ISSN/ISBN 1133-682X

• Dialnet

A cognitive approach to topic management in verbal duels on American talkshows

Sell: studies in english language and linguistics (p. 145-170) - 2002

Editor: Departament de Filologia Anglesa i Alemanya

• ISSN/ISBN 1139-6520

• Dialnet

Appraisal and involvement: analysing the interpersonal semantics of American talkshow interaction

Círculo de lingüística aplicada a la comunicación (p. 3) - 2005

Editor: Departamento de Lengua Española y Teoría de la Literatura

• ISSN/ISBN 1576-4737

• Dialnet

La implantación de proyectos educativos bilingües en la Comunidad de Madrid: las expectativas del profesorado antes de iniciar el proyecto

Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras (p. 161-173) - 2005

Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

10.30827/digibug.29128 Ver en origen

• ISSN/ISBN 1697-7467

• Dialnet

Sneaking gender into the EFL class

Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras (p. 77-90) - 2006

Editor: Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

• ISSN/ISBN 1697-7467

• Dialnet

British and American expressions of politeness in anger-evoking contexts: a cultural-relativistic approach

Cultura, lenguaje y representación = Culture, language and representation: revista de estudios culturales de la Universitat Jaume I = cultural studies journal of Universitat Jaume I (p. 145-160) - 2006

Editor: Servei de Comunicació i Publicacions

• ISSN/ISBN 1697-7750

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Self and Other-presentation strategies: a social psychological exploration of the construction of social and gender identities in the university EFL class

Estudios ingleses de la Universidad Complutense (p. 55-70) - 2006

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 1133-0392

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La inteligencia intrapersonal en el aula de inglés primaria: una medicina efectiva contra el fracaso escolar

Pulso: revista de educación (p. 59-75) - 2006

Editor: Escuela Universitaria Cardenal Cisneros

• ISSN/ISBN 1577-0338

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Laddish Behaviour and Gender Performativity in British and Spanish Personal Weblogs

ES: Revista de filología inglesa (p. 43-69) - 2008

Editor: Ediciones Universidad de Valladolid (EdUVa)

• ISSN/ISBN 0210-9689

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Lexical encoding of gender relations and identities

Gender Perspectives on Vocabulary in Foreign and Second Languages (p. 238-263) - 2010

Editor: Palgrave Macmillan

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• ISSN/ISBN 978-0-230-23262-4

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• Dialnet
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• Dialnet

Technoself-presentation on social networks: A gender-based approach

Handbook of Research on Technoself: Identity in a Technological Society (p. 416-432) - 2012

Editor: IGI Global

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• ISSN/ISBN 9781466622111

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Deconstructing "mean girls": impolite verbal behaviours, on/offline self-representations and evaluative beliefs

New insights into gendered discursive practices: language, gender and identity construction (p. 73-99) - 2014

Editor: Universitat de València

• ISSN/ISBN 978-84-370-9267-6

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Exploring evaluative, emotive and persuasive strategies in discourse: Introductory remarks

Exploring evaluative, emotive and persuasive strategies in discourse (p. 13-20) - 2018

Editor: Universidad de Valencia = Universitat de València

• ISSN/ISBN 978-84-9134-287-8

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Sexting and hegemonic masculinity: Interrogating male sexual agency, empowerment and dominant gendered norms

Analyzing Digital Discourse: New Insights and Future Directions (p. 313-339) - 2018

Editor: Springer International Publishing

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• ISSN/ISBN 9783319926629

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Trabajando la agenda 2030: Design thinking, inteligencia emotional e igualdad de género

La tecnología como eje del cambio metodológico (p. 206-208) - 2020

Editor: UMA Editorial

• ISSN/ISBN 978-84-1335-052-3

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Aula invertida: pensamiento crítico, autodeterminación y motivación

La tecnología como eje del cambio metodológico (p. 209-212) - 2020

Editor: UMA Editorial

• ISSN/ISBN 978-84-1335-052-3

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Cyberbullying and gender Exploring socially deviant behavioural practices among teenagers on Twitter

Discourse Approaches to Politics, Society and Culture (p. 177-197) - 2021

Editor: John Benjamins Publishing Company

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• ISSN/ISBN 9789027260055

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On the existence of the follow-up move In spontaneous conversation

Actas del XXV Congreso AEDEAN: [recurso electrónico] (p. 15) - 2001

Editor: Departamento de Filología Inglesa

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Men and women: two worlds in conflicting

Estudios de la mujer en el ámbito de los países de habla inglesa (p. 293-304) - 2001

Editor: Universidad Complutense de Madrid

• ISSN/ISBN 84-699-4683-8

• Dialnet

Do you call yourself a man?: politeness strategies in conflict management

Actas del XXV Congreso AEDEAN: [recurso electrónico] (p. 20) - 2001

Editor: Departamento de Filología Inglesa

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The semantics of conflict talk: encoding attitude in British and Spanish talkshow conflictual episodes

Studies in contrastive linguistics.: proceedings of the 2nd International Contrastive Linguistics Conference, Santiago de Compostela, October, 2001 (p. 437-444) - 2002

Editor: Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións

• ISSN/ISBN 84-9750-027-X

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Serivicios al desarrollo y servicios ambientales en el Parque Natural de la Sierra Norte de Sevilla

Servicios y transportes en el desarrollo territorial de España (p. 483-493) - 2003

Editor: Secretariado de Publicaciones

• ISSN/ISBN 84-472-0526-6

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Turnos de habla y relaciones de poder en las disputas familiares

Actas del V Congreso de Lingüística General: León 5-8 de marzo de 2002 (p. 1175-1186) - 2004

Editor: Arco Libros

• ISSN/ISBN 84-7635-577-7

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The Social Psychological Approach to Emotional and Conflict Expression

Discursos e identidades: Estudios de la mujer V (p. 65-75) - 2005

Editor: C.E.R.S.A.

• ISSN/ISBN 84-89456-81-X

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A Discursive Psychological approach to foreign language teaching:: a trainee Primary School Teachers case study

Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico] (p. 46) - 2007

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-611-6897-2

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Conflicting to be polite or being polite not to conflict:: a social constructuvist approach to the notion of FACE for the British and the American culture

Aprendizaje de lenguas, uso del lenguaje y modelación cognitiva. Perspectivas aplicadas entre disciplinas: actas del XXIV Congreso Internacional de AESLA. [Recurso electrónico] (p. 120) - 2007

Editor: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

• ISSN/ISBN 978-84-611-6897-2

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Multidimensionalidad e inteligencias en el proceso de aprendizaje del inglés: actividad cognitiva, comunicativa y lingüística

25 años de lingüística en España. Hitos y retos (p. 59-66) - 2008

Editor: Servicio de Publicaciones

• ISSN/ISBN 978-84-8371-714-1

• Dialnet